淺談當代中小學家庭教育的突出問題及對策

曹小霞

摘 要：學生在一生的教育生涯中，主要是接受家庭、學校以及社會這三個方面的教育，這三者相輔相成，其中最基本的一個教育就是家庭教育，為社會教育與學校教育奠定基礎。但是在當前社會背景下，家庭教育還存在一系列突出問題，對孩子一生的發展造成了影響，為此，詳細分析了家庭教育的突出問題，并提出解決對策。

關鍵詞：中小學;家庭教育;突出問題;對策

家庭教育會影響學生一生的發展，父母在何種價值觀念的支配下開展教育，直接影響家庭教育的作用。在當前中小學家庭教育中，因為學生大多是獨生子女，所以父母對他們基本上都十分溺愛，而這也是家庭教育中最突出的問題之一。因此，父母在開展家庭教育的時候，一定要擺正自己的價值觀，用自身良好的實際行動給予學生教育，從而有效促進學生未來的學習與發展。

一、當代中小學家庭教育的突出問題

1.父母過分溺愛孩子

現代中小學生基本上都是獨生子女，他們在家庭的地位就是“老大”，說什么就是什么，父母、祖輩全都依著自己，而這就導致學生出現妄自尊大的情況。還有一些家庭，雖然父母想要嚴厲地管教孩子，但是老人的阻擋導致他們無法進行。還有一些學生在家中所有的事情都由家人操辦，過著飯來張口、衣來伸手的生活。在這種環境下長大的學生，性格方面多多少少都存在缺陷，如自私、依賴他人、責任心差、自理能力差等，并且在生活中熱心、愛心也比較缺乏。

2.家長存在暴力觀念

有很多家長都是暴力型，他們認為解決問題最好的方法就是“武力”，認為對于不聽話的孩子，直接“動手”，這樣他們就會變得聽話。長時間下去，家長的這種觀念會影響學生的觀念，中小學生的價值觀念還沒有完全形成，而在家長暴力觀念的影響下，也會形成暴力觀念，遇到任何問題都采用“武力”解決，如在與其他學生發生沖突以后，會直接扭打起來;又如考試成績不理想，那么其就會直接將卷子撕掉，以緩解自己憤懣的心情。這樣長時間下去，學生的心理會發生扭曲，影響其一生的發展。

二、當代中小學家庭教育突出問題的解決對策

1.家長要給學生營造良好的家庭環境

家庭環境對中小學生心理品質的發展具有重要作用。在家庭教育中，家長要改變自己的觀念，不要過分溺愛孩子，并且嚴格要求自己，做到以身作則、言傳身教[1]。同時家長還要與學生做朋友，與他們多談心，及時了解和掌握他們的心理變化，引導學生心理健康成長。有些學生比較膽怯，性格也比較溫和，家長在教育的過程中要以鼓勵為主，多關愛學生一點，但是要注意，關愛不等于溺愛;有些學生比較調皮，家長在教育的過程中要做到軟硬兼施，既嚴格地要求學生，同時也要鼓勵學生，讓他們看到自己存在的不足與優勢。最后，家長在教育學生的過程中，要有足夠的耐心、恒心，不要憑著自己的心情教育學生。此外，在日常生活中，家長要讓學生自己動手，自己完成自己的事情，培養他們自立、自強以及自理的能力。

2.家長要樹立現代教育思想，不斷提高家庭教育能力

在家庭教育中，家長要改變傳統的“出人頭地、光宗耀祖”的觀念，樹立現代教育觀念，努力將學生培養成品德高、文化高、紀律好、有理想的全面人才。同時，家長還要不斷提高家庭教育能力。家長是學生的依靠，每天與學生都生活在一起，朝夕相處，關系十分親近，而在該生活環境，家長所具有的權威性使得學生十分尊重自己，同時和子女的關系也較為密切，這是家庭教育的優勢之一[2]。但是如何將該優勢發揮出來，主要還在于家長的修養。如果家長素質低、做任何事不經過思考、習慣用暴力解決問題，沒有給孩子塑造一個良好的學習榜樣，那么孩子就會不聽你的話，進而家庭教育的優勢也無法充分發揮出來。因此，家長要不斷提高自己的素質與修養，給孩子塑造一個好的學習榜樣，在無形中影響孩子品德行為的養成，使學生成為一個品學兼優的好學生。

3.家校應緊密配合，發揮家訪的作用

在提高家庭教育質量與效果的過程中，還有一個重要途徑就是家校合作。教師要定期進行家訪，了解學生的家庭環境、家長教育方式以及家庭表現，并且對家庭教育也有較好的指導。很多家長為了提高學生的生活條件，每天都在早出晚歸地上班，對孩子學習與生活各個方面都不了解。針對這種情況，教師必須要開展家訪工作，深入了解學生的家庭情況，并且還要與學生家長進行聯系，及時告知學生在校的情況。另外，中小學階段的學生正是需要父母的關愛，家訪可以使得家長與學生多溝通、多交流，了解學生內心真正的需求，從而促進中小學生的健康成長。

綜上所述，在中小學家庭教育中，家長要轉變自身落后的教育觀念，樹立現代教育觀念，營造一個和諧的家庭氛圍與教育環境，讓學生更好地接受家庭教育。同時家長還要不斷規范自身的言行舉止，真正做到言傳身教。此外，還要加強家校合作，給中小學生提供更好的教育，促進其全面發展。

參考文獻：

[1]李玉良.我國當代家庭教育存在的主要問題及對策研究[D].西安建筑科技大學，2017.

[2]劉倩.現代家庭教育中存在的問題與對策[J].教育現代化，2017（30）：223-224，229.

注：本課題系白銀市教育科學“十三五”規劃2019年規劃課題，課題名稱：當代中小學生家庭教育的問題與策略研究，課題批號：BY[2019]G199號相關論文。

編輯 溫雪蓮