高中體育教學(xué)中“校園足球”的興趣培養(yǎng)研究

遼寧省盤(pán)錦市遼東灣實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)，遼寧盤(pán)錦 124000

高中學(xué)生的思想意識(shí)較為獨(dú)立，在年齡不斷增長(zhǎng)的過(guò)程中，他們的學(xué)習(xí)選擇能力越來(lái)越強(qiáng)。在體育教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生有自己崇拜的偶像，有自己喜歡的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。激發(fā)學(xué)生的足球?qū)W習(xí)興趣，需要教師利用正確的方式，引導(dǎo)學(xué)生正視校園足球，從校園足球活動(dòng)中獲得快樂(lè)體驗(yàn)。以此讓足球走進(jìn)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)視野，成為學(xué)生的優(yōu)先選擇。

1 創(chuàng)新師生關(guān)系，培養(yǎng)校園足球興趣

師生關(guān)系，對(duì)于課堂氛圍和學(xué)生的足球?qū)W習(xí)興趣有直接影響。教師，是課堂活動(dòng)的組織者，內(nèi)容的選擇者，更是學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的引導(dǎo)者。在當(dāng)前高中體育教學(xué)中，大多數(shù)高中學(xué)生足球?qū)W習(xí)興趣不足，就是難以與教師建立平等一切和諧的師生關(guān)系。要激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，教師要轉(zhuǎn)變個(gè)人形象和個(gè)人教學(xué)態(tài)度，認(rèn)識(shí)到學(xué)生才是課堂中的主體，善于觀察學(xué)生的情緒和調(diào)控學(xué)生的情緒。通過(guò)平等、輕松的師生溝通，營(yíng)造積極向上的課堂氛圍，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度由被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)。在全新教育理念的指導(dǎo)下，每一位教師都要認(rèn)識(shí)到激勵(lì)性教育理念的價(jià)值。在校園足球教學(xué)過(guò)程中，積極利用激勵(lì)性的語(yǔ)言，肯定學(xué)生的優(yōu)勢(shì)與進(jìn)步，用相對(duì)輕松的話(huà)語(yǔ)鼓勵(lì)學(xué)生克服足球?qū)W習(xí)困難。更要在教學(xué)過(guò)程中認(rèn)識(shí)到學(xué)生的個(gè)體差異，尊重學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)方式。只有師生關(guān)系和諧起來(lái)，學(xué)生才能信任教師，在體育課堂中配合教師展示個(gè)人潛能。……