安全教育中的家園合作

文 石 華

《幼兒園教育指導綱要（試行）》指出：“家長是幼兒園教師的重要合作伙伴。應本著尊重、平等的原則，吸引家長主動參與幼兒園的教育工作。”家長是幼兒的第一任教師，家長的各種行為都會在無形中影響到幼兒的發(fā)展。

目前，很多家長對幼兒安全教育的認識不夠充分，安全教育意識和教育行為也常常脫節(jié)。很多家長為了“安全”，對幼兒采取“過度保護”措施，限制幼兒的活動行為，忽略了對幼兒的安全自護教育。“授之以魚，不如授之以漁”，對幼兒過分細致的保護其實是種“傷害”。因此，對幼兒進行有效的安全教育，建立良好的家園合作關系尤為重要。

一、開展安全培訓，提升家長安全教育知識水平

家庭是幼兒成長的起點，是幼兒接受教育的第一所學校。父母則是幼兒的第一任教師，家庭教育直接影響著幼兒今后的成長。而幼兒的安全問題給家庭教育帶來了層出不窮的新情況、新特點和新問題，使家長面臨“生子容易，教子難”的困惑。我園充分利用家長的職業(yè)優(yōu)勢，成立了“家長義工隊”和“家長助教團”。民警、醫(yī)生、教師、消防員、律師等職業(yè)的家長代表通過家長學校活動，對全體幼兒家長開展交通安全、飲食安全、運動安全、游戲安全以及防走失等方面的安全培訓，提升家長的安全教育知識水平，讓家長充分認識到幼兒安全教育是一門科學。

二、多層次家園聯(lián)系，加大家長對安全教育的支持力度

開學是家園溝通的關鍵期，特別是新生家長。由于新生家長尚未與幼兒園建立相互信任的關系，對幼兒在園的生活、安全都不放心。教師通過幼兒入學前的家訪、入園親子陪伴、新生家長會、填寫各類安全調查表等方式，讓家長了解幼兒的情況。教師除了認真細致地幫助幼兒適應幼兒園生活外，還要通過多種方式與家長進行有效溝通，讓家長了解幼兒的在園情況，放心地將幼兒交給幼兒園。

教師要關注每一個幼兒，了解每個幼兒在園的情況。在與家長的交流中，教師要能詳細地描述出該幼兒在幼兒園某一環(huán)節(jié)的具體表現(xiàn)，家長會從教師的言談中感受到教師對幼兒的關愛。尤其是幼兒在園發(fā)生事故后，教師在及時處理事故的同時，爭取在第一時間與家長取得聯(lián)系，說明事情的經(jīng)過，征求處理意見，表示自己的歉意并主動承擔應該承擔的責任，取得家長的信任與諒解。

教師還可以將幼兒園舉行的安全活動拍成照片或視頻發(fā)送到家長群里，并經(jīng)常發(fā)送安全提醒，讓家長了解幼兒在園的學習生活情況，提升家長的安全教育意識。

三、搭建安全活動平臺，調動家長參與安全教育的積極性

家長主動關心并參與幼兒園的安全教育活動，不僅能促進幼兒園安全教育水平的提升，還能促使更多家長成為稱職的“教師”，為幼兒營造安全成長的空間。

我園通過安全宣傳板報、微信公眾號、班級網(wǎng)頁、家長安全知識講座、安全畫展、安全知識競賽等形式，對家長進行安全教育宣傳。

我們以幼兒園和家庭資源共享為目的，相互提供服務，如定期通過校訊通短信平臺發(fā)送安全小知識；節(jié)假日時通過微信公眾號推送節(jié)假日安全提醒；家長助教走進課堂，為幼兒開展“如何保護自己的眼睛”“愛護自己的牙齒”“壞人來了不要怕”等活動。

我們還邀請家長加入鎮(zhèn)江市學校安全教育平臺，參與家園安全教育活動。幼兒園每學期安排6 ～ 10節(jié)安全教育課程視頻，組織家長和幼兒共同觀看，完成安全演習。

實地演練或模擬情景演練，有助于幼兒掌握安全防護知識，并積極開展以自我保護為目的的活動。如實地參觀消防大隊，開展乘車事故緊急疏散演練、急救演練、消防演練、地震演練、防誘拐演練及安全教育開放日等活動。

組建“家長志愿護校隊”，在上下學時段為幼兒保駕護航；成立“家委會”，為幼兒的安全教育出謀劃策；邀請“伙委會”成員監(jiān)督幼兒的飲食安全。

我們相信，為了幼兒的健康成長，家長都會積極地參與幼兒的安全教育。只要我們家園攜手，組織到位，認真落實，管理得力，幼兒安全就會得到有效保障。