寫作從記日記開始

浙江省義烏市大陳鎮云溪小學 何迎春

寫作作為小學生語文學習當中的重要組成部分，學習好寫作，無論是對于提高學生的寫作能力，表達能力，還是理解能力，甚至是觀察生活的能力而言都十分有幫助。但是學生在寫作當中總是無從下手，那么此時，教師就可以引導學生從記日記開始，逐漸地學習如何寫作。

如何用日記的形式進行作文的寫作呢？筆者經歷過一次小案例，寒假開學之后，筆者引導所帶班級的學生從寫幾句簡單的話入手嘗試寫作，之后每一位學生都拿來了一個嶄新的作文本，厚厚一踏，但是我就在想，對于二年級的學生、七八歲的孩子而言，他們能夠理解到底什么是作文嗎？這就讓我想起了我小時候寫日記的時候，看著厚厚的一本日記本，卻是十分恐慌的，我該如何下筆，但是始終是正襟危坐在桌子前面。鑒于此，我引導學生將作文本換成了一本本花花綠綠，精美的小本子，并對他們說：你們手上的漂亮小本子，我們需要每天在上面寫字，字數多少無所謂，記錄的什么也無所謂，可以是你的心情，你的見聞，你所發生經歷的事，重要的是你每天都要寫，長期堅持寫下去。自此，我的學生便開始寫日記了，日記內容五花八門，篇幅長短不一，甚至出現了很多詞語、語法方面的錯誤，但是寫了一段時間時候，每一位學生卻都收獲披頗豐。每周，我們會選擇兩個時間，周三和周五，來對學生的日記進行點評。因為日記寫作……