培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生寫(xiě)作能力的方法

廣西壯族自治區(qū)貴港市港南區(qū)瓦塘鎮(zhèn)鹿山小學(xué)三多分校 黃燕芬

怎樣才能使學(xué)生愿寫(xiě)、愛(ài)寫(xiě)和會(huì)寫(xiě)作文呢？根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在平時(shí)的教學(xué)中，我認(rèn)為要從以下幾方面去激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作的興趣。

一、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力

教師要指引學(xué)生認(rèn)真細(xì)心觀察日常生活中親身接觸過(guò)的新鮮事物的形狀特點(diǎn)、顏色變化或生活習(xí)性等，從多角度觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，在生活中尋找真善美。農(nóng)村雖沒(méi)有大都市的繁華，可到處都是一幅幅美麗的風(fēng)景畫(huà)。如：在春暖花開(kāi)的季節(jié)里，把學(xué)生帶出教室，去觀賞田野的碧綠，聞一聞?dòng)筒嘶ǖ姆曳迹?tīng)一聽(tīng)樹(shù)林里的鳥(niǎo)蟲(chóng)鳴；在夏日炎炎的季節(jié)里，帶學(xué)生去感受溪水的清涼，荷花的芳香；在落葉紛飛的季節(jié)里，帶學(xué)生撿一片落葉做成美麗的書(shū)簽；帶著學(xué)生去果園體驗(yàn)豐收的喜悅。在這不同的境界里，孩子們自然心曠神怡，情緒高漲，通過(guò)親身觀察和體驗(yàn)，積累了豐富的寫(xiě)作素材，讓孩子們?cè)趯?xiě)作文時(shí)胸有成竹，所需的素材充盈在心中，提筆才會(huì)感覺(jué)到心里踏實(shí)，才會(huì)有東西可寫(xiě)。只要教師注意有目的地進(jìn)行相關(guān)的悉心指導(dǎo)，學(xué)生慢慢就學(xué)會(huì)了怎樣去寫(xiě)，怎樣去表達(dá)。讓學(xué)生在平時(shí)養(yǎng)成處處細(xì)心的觀察習(xí)慣，并把觀察到的利用繪畫(huà)、寫(xiě)話(huà)等形式記錄下來(lái)，學(xué)生就會(huì)在不知不覺(jué)中積累了許許多多新鮮的素材，這樣寫(xiě)作文才會(huì)靈感如泉涌，這就是新作文教學(xué)模式——“樂(lè)中寫(xiě)，寫(xiě)中樂(lè)”。

二、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力

語(yǔ)文教學(xué)中的“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”的“讀”排在“寫(xiě)”的前面，可見(jiàn)，要寫(xiě)得好，必定得先讀得好。……