高校美育課程如何呈現新時代美育思想
——以《中國美術史》為例

王璟

黨的十八大以來，全國高等院校積極貫徹黨中央提出的“努力辦好人民滿意的教育”之方針，將美育工作提高到戰略層面，針對我國美育建設所面臨的新形勢、新問題提出了更多、更高的新要求。2018年8月30日，習近平總書記給中央美術學院8位老教授的回信中指出“美術教育是美育的重要組成部分，對塑造美好心靈具有重要作用”，肯定了“加強美育工作”的必要性，并針對今后美育工作的開展提出了“要堅持立德樹人，扎根時代生活，遵循美育特點，弘揚中華美育精神，讓祖國青年一代身心都健康成長”[2]等殷切期望。2018年9月，習近平總書記在全國教育大會上強調“要全面加強和改進學校美育，堅持以美育人、以文化人，提高學生審美和人文素養。”[3]這一重要論述，為新時代加強和改進美育工作指明了方向路徑及目標任務，對新時代美育工作者提出了更為明確的要求。與此同時，新時代教育工作者針對如何立德樹人、弘揚中華美育精神也進行了深入探討。如北京大學教授葉朗認為：“大學者、大思想家、大科學家、大藝術家，不能只局限于專業知識和技能，要有高遠的精神追求，要有高尚的人格修養，要有廣闊平和的胸襟，要有豐富的文學、藝術、哲學、歷史的學養，要有深厚的人生感和歷史感。”[4]作為高等院校美育類授課教師，應該更加積極地認真學習并堅決貫徹習近平新時代中國特色社會主義美育觀，將課堂教學與科學研究緊密結合，深入研討我國美育事業繁榮發展的重大問題，以科學、嚴謹的態度完成中央部署的相關美育工作。……