突出德育特色，營造育人新環境

黨的十八大以來，以習近平總書記為核心的黨中央，始終把立德樹人作為教育的根本任務。強調教育是為人立世之本，更是立國強國之本。實現中華民族偉大復興的中國夢，德育是基礎，教育是關鍵！

岞山中心學校深入貫徹《公民道德建設實施綱要》和《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，結合學校實際情況，制定落實德育管理制度，積極開展形式多樣的育人活動，探索新時期德育工作新途徑。

一、強化頂層設計，落實育人措施，增強德育教育的有效性

管理機制促進育人，制度落實保障育人。我們通過機制落實，責任細化；創新制度，科學管理；工作量化，注重長效等措施，做到各項工作有制度，導師人人有責任，每項活動有評估，育人成果有推廣。

一是建立德育教育“三級”課程體系，促進德育與課程相融合；二是不斷完善長效育人機制，做到制度化、數字化、成果化；三是頂層設計，建立“立德樹人”為核心的德育思維導圖。通過思維導圖，設計工作流程，使德育工作制度化，長效化。做到人人有責任，事事有落實。

二、創建校園文化特色，激活育人氛圍，增強德育教育的活力

（1）學校致力于構建文化品位高，美化綠化好，富于教育性的育人環境，使校園內充滿濃郁的文化氣息，激發教師的職業道德，學生的學風、班風，培養和諧的人際關系。

（2）活動育人，讓學生在快樂的體驗中受到德育的熏陶。學校通過重大節假日、校園體育節、校園藝術節、社團活動、綜合實踐基地培訓、師生遠足等活動激發學生潛能，貫徹德育理念，升華學生的靈魂。

三、創新教育模式，探索育人新途徑增強德育教育的新穎性、時代性、有效性

我們充分發揮網絡平臺的特性和優勢，建設學校網站、德育資源庫、育人導師家長群形成家校共育新格局；加強心理輔導，建立心靈港灣，使德育工作有的放矢，增加學生對老師的信任度；注重德育課題研究，及時拓展和推廣。

四、取得的成果

◆2017年我校創建為濰坊市“黨建示范校”“自主辦學示范校”

◆濰坊市“初中學校人生規劃教育十佳學校”

◆2017年有3項國家級、省市級德育課題先后結題

◆峽山區2017年秋季田徑運動會獲得團體第二名 ，初中部男子籃球第二名，女子排球第二名；2017年5月體育測試，我校優秀率達58.4%，居全區第二名

◆2017年10月在峽山區教體局組織的鼓號操比賽中獲三等獎；

◆我校在全區校長交流會上“以德育為特色，提升學校發展內涵”項目獲一等獎

◆濰坊市督學到我校進行調研，對我校“以德育為特色，以活動為載體”的做法給予充分肯定，并提出進一步發展的建議；濰坊市教研室兩次到我校教育教學調研，對我校“學科滲透德育教育”給予肯定和關注。

◆2017年12月在區創新教育優秀項目評選中，我們的《活動引領，提升學生創新素養》獲一等獎。