關于AR技術應用于圖書出版中的幾點思考

范春龍

摘 要 隨著出版融合發(fā)展?jié)u趨深入，新媒體技術成為我國出版事業(yè)的重要抓手，為產業(yè)帶來新的戰(zhàn)略機遇。而AR作為新興類內容產業(yè)在出版物市場平臺逐漸嶄露頭角，以新技術為切入點與傳統(tǒng)紙媒深度融合。將最新的AR技術應用于圖書出版，不僅能夠滿足廣大出版對于內容多元呈現的需求，且?guī)砬八从械男麻喿x體驗。文章通過對AR技術的全面解讀，在掌握技術優(yōu)勢與弊端的基礎上，圍繞AR技術在圖書出版中的應用現狀進行分析，通過新媒體技術的大力推廣，提升圖書出版的先進化與智能化。

關鍵詞 AR技術；應用；圖書出版；思考

中圖分類號 G2 文獻標識碼 A 文章編號 2096-0360（2018）17-0030-02

1 關于AR技術的闡釋

“AR技術”又被稱為增強現實技術，從廣義角度來看，其實質是一種具有豐富感知效果的現實環(huán)境體驗，而該環(huán)境氣氛的營造主要以計算機圖形技術和可視化技術為動力，在真實場景疊加各種動感、虛擬形象，增添空間層次。其中，諸如一系列有聲或者無聲的數字類信息，均可作為可虛擬的目標，如，視頻、音頻、三維模型動畫、圖片或者文字等；用戶可通過移動客戶端進行實時互動，充分體驗虛擬想象與現實世界相結合氛圍，給用戶帶來更佳的身臨其境的感覺。

2 AR技術的應用模式

2.1 移動3D互動書

隨著移動互聯網技術的發(fā)展和智能手機的普及，在某種程度上為AR技術提供了更加廣闊的應用平臺，為其下一階段發(fā)展奠定了堅實基礎。所謂“移動3D互動書”，其實質是一種現代化閱讀方式，所采用AR技術原理并以紙質圖書內容相結合，將傳統(tǒng)文字或者圖畫內容通過圖像、音頻、視頻或者三維動畫等AR技術形式呈現至與之相匹配的軟件設備，充分調動讀者除視覺感官外的其他互動，運用身體各機能進行體會與感受，為讀者呈現超乎視覺想象的畫面與體驗。

國內對于AR技術的探索與應用較晚，直至2013年浙江少年兒童出版社首次引進該技術，并與出版社所出版書籍《孩子的科學》一書相結合，圖書出版過程中除傳統(tǒng)紙質圖書外，還增加了AR技術配套軟件。圖書擁有者可通過對封底處的二維碼進行掃描，獲取AR技術軟件的下載途徑，運用移動終端設備瞄準需獲取圖片或者視頻等圖標，圖書中平面化內容則以另外一種從立體化、現實化形象展現。平面插圖作為圖書中文字內容的點綴和補充，是圖書出版的重要組成部分，讓讀者興致勃勃地閱讀大量高品位作品，運用AR技術將書中內容“復活”，如，以3D動畫模擬太空，拉近與讀者的距離，讓人腦洞大開，為傳統(tǒng)枯燥無趣的閱讀增添樂趣。

2.2 游戲電子書

世界魔幻文學系列小說《哈利·波特》于2012年推出《奇幻之書：魔咒之冊》，該作是一部采用AR技術，并搭配PlayStaion Move動態(tài)控制器的新鮮游戲電子書。在圖書閱讀過程中，可將電視作為讀者與圖書之間的交互體，以電視形式進行虛構故事內容及場景的營造。在紙質圖書中很難發(fā)現有效的文字信息，多以標記信息所代替，而對于不同標記信息攝像頭可進行有效識別，對讀者閱讀歷史及場景詳細記錄，并在讀者所處現實場景與虛擬場景相融合呈現于電視機，讀者可運用體感控制器對電視機中的數字畫面進行創(chuàng)建與操控，為讀者營造特別的閱讀體驗。

游戲電子書在游戲和圖書兩方面共同努力，使二者融為一體，給讀者一種嶄新和豐富的閱讀體驗。對于故事的情節(jié)及發(fā)展走向，讀者可通過自身交互性進行有效轉變，加快了閱讀思維自由化的全面實現，不僅賦予圖書出版立體式交互閱讀，且在某種程度上實現了不同平行空間的跳轉。

從整體上來看，與普通出版物不同，AR出版物具有鮮明的特征：

一是三維顯示。將傳統(tǒng)紙質圖書中平面化圖畫于三維動畫形成有機整體。

二是虛實結合。AR技術在圖書出版物中的全面應用，可完美融合攝像機所拍攝的真實內容、真實場景以及三維圖像，以更加逼真的形式讓虛擬物與圖書實際內容相互糅合，豐富讀者的視覺享受。

三是人機交互。AR技術打破了圖書與讀者單一閱讀互動，AR圖書可通過該技術實現與虛擬化信息之間的自由交互，例如，以不同視角對各部分內容進行仔細觀察，或者可通過肢體動作及肢體語言對圖書中各種情節(jié)化故事進行有效控制。

3 AR技術在我國圖書出版領域的發(fā)展現狀

3.1 以增強現實為主的圖書出版數量相對較少

經有關部門的調查統(tǒng)計，2012—2015年4年間，國內AR技術圖書在出版數量上與預期相差甚遠，總冊數尚未超過30，大多數情況下以單本形式呈現，既不是自成一體，也無法形成一定的規(guī)模。其中，一部分AR圖書的版權和技術應用程序由國外引入，如《香蕉火箭圖畫書》和《有趣的3D立體書》等。從另一角度來看，目前國內AR技術與圖書出版的融合尚處于初級階段，且以AR技術為主導的圖書出版社較少，無論是從技術應用角度還是閱讀體驗角度，尚存在較大的晉升空間。

3.2 以移動終端作為基礎

運用AR技術進行閱讀時，應率先安裝與之相匹配的軟件程序，對內容的閱讀以攝像頭聚焦掃描所代替，將傳統(tǒng)理論性文字內容轉變數字化內容。AR技術之所以能夠在圖書出版中嶄露頭角，并賦予傳統(tǒng)圖書出版新的生命與活力，在某種程度上離不開智能移動終端的技術支持，但出于技術應用方法的不同，使得AR技術最終所呈現形式也不盡相同。例如，AR技術在部分圖書中的應用僅限于視頻和圖畫兩種形式，三維動畫模擬，場景模擬尚未實現，導致作者在閱讀過程中無法感受虛實結合所帶來的新鮮感，互動性嚴重不足。另外，部分圖書在最終出版時，受來自技術與成本等多方面因素限制，致使AR與圖書整體的融合范圍及融合內容較為狹小，無法提供清晰、生動、明確的三維動圖。此外，AR圖書出版在資源及內容方面有著極為嚴格的要求，若對認識過于片面、落后，將影響AR圖書的推廣與營銷。

3.3 圖書的出版類別較為單一

目前，AR圖書出版在類別上以少兒圖書出版為主，占總出版率80%以上，相對于少兒圖書出版，其他類別圖書出版中AR技術的開發(fā)及應用相對零散，且由于應用難度較大，最終呈現效果不盡人意。AR技術之所以在少兒圖書出版中得以廣泛應用，究其原因主要包括兩方面：一方面，AR技術因其開放性滿足了少年兒童好奇、好動、勇于探索的個性需求，符合少年兒童的認知能力和認知水平；另一方面，對于新技術，我國絕大多數的出版社卻未給予足夠的重視，缺乏創(chuàng)新意識。

4 推進AR技術應用在出版業(yè)的幾點建議

一方面，積極開展關鍵技術研發(fā)，有效降低開發(fā)成本及難度。在對AR圖書進行研究開發(fā)與設計過程中，涵蓋多個技術環(huán)節(jié)，如交互技術、多媒體技術以及傳感技術等，不同技術在實際設計與應用過程中存在諸多疑點和難點尚待解決。AR技術開發(fā)公司應有效把握發(fā)展機遇，從技術角度出發(fā)，進行出版服務平臺的構建，并通過各種應急問題解決方案的制定，進而最大限度的降低技術開發(fā)的成本及難度。

另一方面，積極培育市場，增加用戶認知。在宣傳AR圖書時，單一圖文內容無法吸引更多讀者，無法刺激讀者的閱讀興趣，應放大AR技術本身的特殊性及多樣性特點，圍繞圖書宣傳方式進行創(chuàng)新，如流動視頻、3D模型等，促使讀者對AR圖書產生更加全面、更加深刻的了解。可以實體書店為載體進行AR圖書的展示與宣傳，為讀者搭建體驗平臺，使讀者對AR技術有更加深刻的認識與了解。

5 結束語

綜上所述，出版行業(yè)轉型升級、融合創(chuàng)新發(fā)展亟須利用新一代信息技術，AR、VR等許多新技術在出版業(yè)的應用越來越普遍，圖書出版行業(yè)應進一步加大對其研究和應用力度，尋找出版內容與新興技術兩者之間的契合點，努力推動新舊技術的深度融合與整個出版行業(yè)轉型升級。未來，AR技術將構建圖書出版企業(yè)核心競爭力。

參考文獻

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