應用型院校制藥工程本科專業職業化人才培養的思考

摘 要：隨著經濟的發展，醫藥行業的發展勢頭迅猛，相關從業人員的需求也愈發緊迫，為了培養專業化的醫藥行業人才，因此形成了應用型院校的制藥工程本科專業，它是我國科學技術不斷發展的衍生物，為更好地進行人才培養，本文即從我國應用型院校制藥工程本科專業職業化人才培養現狀入手，并進行分析思考。

關鍵詞：制藥工程；本科專業；人才培養；職業化

醫藥行業經過這些年的發展下，已經成為了國家經濟甚至是整個社會的重要組成部分，相關的專業人才也非常短缺，應用型院校制藥工程本科專業的設立很大程度地緩解了相關人才的短缺，但目前就我國的制藥工程本科專業職業化人才的培養現狀來看仍或多或少的存在一些問題需要改善。

一、我國應用型院校制藥工程本科專業職業化人才的培養現狀

（一）制藥工程本科專業專業課的設計不夠合理，專業特色不突出

制藥工程本科專業在專業課程的設計上不夠合理缺乏自己的特色。應用型院校制藥工程本科專業因成立時間較短，學生和家長都還未對其形成成熟的認識，所以為了吸引生源，各院校在招生過程中夸大其詞且過度招生，導致招入的學生結構失調并且學生以后的就業也成了問題；學生在并不真正了解制藥工程的情況下就入學，而制藥工程是一個涉及多個學科的交叉應用學科，知識體系復雜，本科短短幾年的教學都尚不能將其中的知識學透，并不是學生隨便對付就能過關，易導致學習熱情不高昂，泛泛而學，難以將所學專業知識應用于實際工作；另外因制藥工程的涉及學科廣，教師及校方在專業教學上也缺乏經驗，模仿其他學科的教學經驗沒有形成自己的特色，容易造成教學管理的不科學不合理，給教師的教學工作造成嚴重的阻礙。

（二）應用型院校制藥工程本科專業的學生專業實踐能力較差

制藥工程屬于工程類專業，對于工程類專業而言實踐能力十分重要，而現在應用型院校制藥工程本科專業的學生受教內容相對枯燥，教學停于理論上并且實驗課的課程也僅滯留在知識層面，很多院校的實驗設施不夠，不能實現每個學生親自操作和體會，實驗課的考核不夠靈活，導致很多學生在實驗課的過程中怠學偷閑，專業實踐能力差。

二、在當前制藥工程本科專業職業化人才培養現狀下的思考對策

（一）明確清晰制藥工程本科專業治學的方向和目標

就目前我國應用型院校制藥工程本科專業現狀看來，應避免專業設置的過廣過寬，在教師團隊和專業教學資源都受限的背景下，明確清晰制藥工程專業的治學方向和目標。預防制藥工程專業教學不夠深入的現象，開展專業講座讓學生也能清楚明白所學專業的發展走向，對日后的就業有更好的準備。

（二）加快完善制藥工程的教學內容，拓展教師團隊

當前制藥工程專業本科專業職業化人才培養最重要的就是根據制藥工程人才培養目標，完善教學內容，優化教學結構，拓展教師團隊。在教學內容上，對制藥工程專業課教材進行篩選，實時據學科發展補充教學內容，注意教學內容及教材的科學性和時代前沿性；在教學結構上，要多多注重理論教學與實驗科研之間的平衡關系，適當增加制藥工程專業實驗的課時，不可過分的偏于理論教學也不可只專注實驗研究上；在教師團隊上，積極引進專業的制藥工程教師，拓展教師團隊，教師教學時積極引導啟發學生進行主動性自發性的學習，發展靈活的師生關系，通過開展課堂討論、課外實踐等活動來調動學生學習熱情。

（三）院校與企業有機合作形成良性的紐帶關系

制藥工程專業實踐性強，必須保證學生有足夠的實踐經驗，院校應與相關企業形成一個良性的紐帶關系，這不僅對院校職業化人才的培養有利，對學生提升自身能力有利，同時企業也能獲得所需的綜合高素質人才。可與企業聯合建立供大學生操作的實踐基地培養學生實踐能力，學生也能為企業提供高素質勞動力；此外還可與企業合作進行制藥專業的研究，共同發展制藥專業研究，培養學生創新、拓展思維能力。總而言之，院校制藥工程專業與企業相結合是對學生、院校、企業都有益的措施。

（四）全面增強制藥工程本科專業學生的綜合素質水平

大學生各方面的綜合素質降低也是影響制藥工程職業化人才培養的一大因素，專業技能素養、道德素養、實踐操作素養等都是一個專業的制藥專業人才所必須具備，尤其是道德素養極易被忽視，在教學工作中，需要讓學生清楚自己的身份，珍惜學習機會，可潛移默化的在教學中養成大學生能吃苦、不畏困難的優良品質，開展講座等教學活動提高大學生的道德素養，培養綜合素質高的制藥工程專業人才。

三、結束語

目前我國在應用型院校制藥工程本科專業職業化人才的培養上花了很多心思，雖然仍還有進展的空間，但通過細致的思考在一系列的措施下希望能有效的強化制藥工程專業培養職業化人才的能力，通過對院校制藥工程本科專業的實踐改革，為社會提供相關行業和研發工作的人才，推動制藥工程職業化人才培養計劃。

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作者簡介

謝國山（1992.02—），男，研究方向：制藥工程。