培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)造性思維的策略探析
2018-11-01 05:23:04袁德有
求知導(dǎo)刊 2018年24期
袁德有
摘 要：創(chuàng)造性思維就是“創(chuàng)新過程中的思維活動”。文章探索了在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)造性思維的策略：創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)創(chuàng)造誘因；注重基礎(chǔ)，強化信息儲備；領(lǐng)會規(guī)律，促進思維方式的辯證運用。
關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué)教學(xué)；創(chuàng)造性思維；問題情境
猜你喜歡
考試周刊(2016年86期)2016-11-11 09:06:00
人間(2016年28期)2016-11-10 00:09:37
人間(2016年26期)2016-11-03 17:20:17
科學(xué)與財富(2016年28期)2016-10-14 22:11:09
考試周刊(2016年79期)2016-10-13 23:28:53
考試周刊(2016年79期)2016-10-13 22:15:41
考試周刊(2016年77期)2016-10-09 11:09:44
考試周刊(2016年76期)2016-10-09 08:34:05
成才之路(2016年26期)2016-10-08 11:32:24
成才之路(2016年26期)2016-10-08 11:29:34
