淺述對初中美術教學的分析

摘要：隨著時代的發展、生活水平的提高和文化全球化，使美術這一藝術學科，進入了經濟的黃金時期。可以說現如今人們的生活已經離不開美術，生活之中處處有它的身影，像宏偉的建筑物、美麗的服裝、令人驚嘆的美術作品、新時代的影視代表等等都離不開對美術的應用。美術越來越廣泛的應用，加上美術人才的缺少，近些年，美術教育的發展也進入了火熱階段，比之從前受到了人們的重視，美術教育也深入到中小學生的課堂，也逐漸出現專門學習美術的藝術班。我們掙脫了傳統“學會物理化走遍天下全不怕”的束縛，提高了對音樂、美術、舞蹈上的重視。對初中美術的教育也做出了相應的改革，使學校老師同學注重起來對美術的學習。本文簡述美術的發展歷程，同時淺述美術對初中生的重要性，并敘述了幾種初中美術教育的教學策略。

關鍵詞：初中生；美術教育；美術重要性

一、 美術的發展歷程與運用

（一） 美術的發展歷程

中國美術的發展始于舊石器，到商朝青銅器，唐宋元明朝的風水人物畫，到清朝的陶瓷藝術，19世紀鳥語蟲魚的流行，再到現如今的現代美術。西方美術史：西方最早的美術起源于舊石器晚期，然后以壁畫迅速發展起來，其中法國的拉斯科洞窟壁畫和西班牙的阿爾塔米拉洞窟壁畫最為出名；到中世紀，建筑物的興起，也運用到美術；14～16世紀是西方美術史的黃金時期，其中達·芬奇、米開朗基羅和拉斐爾三位畫家是杰出代表，其中《蒙娜麗莎》聞名于世。18～19世紀現實主義美術的興起；20～21世紀則是現代美術。可以說美術的發展史非常漫長，直到現如今才真正發揮了美術一部分的作用。

（二） 美術的運用

在古代，美術主要應用于裝飾品、服裝、字畫。比如，舊石器、青銅器、陶瓷、皮影、剪紙、山水人物畫等等，而且比較單一，結構簡單，但也蘊含著我國五千多年的傳統文化。而在現代，美術的用處可謂是隨處可見，除了在裝飾品、服裝等的運用，隨著科技的發展，人們生活水平的提高，美術應用在虛擬娛樂世界得到了充分發揮，如從有色電視的出現，到動漫人物與劇情設計，游戲人物與情景設計等，而在現實中，美術又運用到房屋裝修、照相及化妝等方面。可以說隨著時代的發展，美術經濟效益也得到了最大化的發展。同時傳統美術發展也沒有落下，從最開始山水這樣的國畫，到現在素描、油畫等的發展，我國美術作品越來越多元化，做到了不忽視傳統美術的前提，同時也吸取了西方美術方面的優點，使美術的發展越來越好。

二、 美術教育對初中生的重要性

（一） 怎樣讓美術教育受到重視

近些年我國越來越重視對學生的美術教育，通過逐漸改革美術教育，是現在中小學生比之以前越來越在乎美術這一學科，為我國美術方面人才的發展做出了很大的貢獻。對美術教學的改革首先要讓學校意識到美術在當今社會上的重要性已經不亞于語文、英語、數學，其次學校再讓老師們重視起來對學生美術的教學，讓老師們認真對待，只有老師認真對待，學生才可以認真學習，如果老師都不重視，學生怎么會學？所以學校給予老師的態度是非常重要的。老師有了一定的重視，才可以更好地教學生學習美術。所以我國教育局應該大力宣傳美術的重要性，并強制規定美術學科的課時，讓中小學學校真正重視起來，這才是關鍵的第一步，這可以推動我國美術教育的發展。

（二） 對初中生來說美術教育的重要性

有人說讓初中生學習美術是耽誤學習，浪費時間，真的是這樣嗎？或許對于從前來說，大多數人都會有這樣的想法，那個時代有那樣的想法很能理解，但隨著時間的推移，如果還有從前那種想法，就真的是思想落后了。初中生學習美術不僅可以讓學生多方面發展，還可以培養學生審美能力和創新能力并拓展學生的思維能力，對中學生智力發育的影響是很大的。而且中學生學習美術，可以挖掘學生的潛力，如果學生在美術方面很有天賦，這樣可以更早的發展與學習，對學生未來的發展也是非常有益的，同時也推動了我國培養美術人才的發展。對于美術的學習可以彌補以前傳統教育的不足，傳統教育多數用書本上的理論知識培養學生，而美術這一學科可以讓學生更多地接觸外面的事物，離大自然更近一步。一方面緩解學生的學習壓力，另一方面也可以讓學生綜合發展、多元化發展，同時對初中學生進行美術教育，也可以提高學生的綜合素質。現如今隨著社會的進步，綜合性高的人才越來越適合市場需求，所以美術教育的改革對我國無論是人才市場還是文化教育、經濟發展都是非常重要的。

三、 初中生學習美術教育的問題與教學策略

（一） 對初中生進行美術教育遇到的問題

雖然通過對于美術教育的改革，人們對美術的重視已經比之前要好的太多，可是通過在課堂聽課和問卷調查表明，只有一少部分的人對美術很有興趣，甚至還有一部分人對美術沒有一點興趣，大多數學生對美術學習只是一般。這個情況對于美術教育的發展并不是一件好事情，這表明學生對于美術的學習興趣還是很不樂觀。同時有的學校美術課竟然以自習課的形式敷衍，還有的直接給其他老師用來補課，這種情況還不在少數，這說明學校與老師非常不在乎美術這一學科。再者，在美術教學的課堂上，越多學生對美術很不了解，完全沒有意識到美術的重要性，被灌輸的也都是語文、數學這些才是正經學科的思想，完全沒有學習的興趣。美術是一種有情感是充滿靈性的學科，所以對于美術學科的教育不

能與其他學科一樣，給學生灌輸那些抽象的知識。但是，大多數初中美術老師對于學生的教學方法都是傳統的教學方法，多數學生對美術的學習知識都很不明白，所以對美術也就沒有多大的學習興趣。因此，要想真正的發展初中生美術課堂的教學，就一定要解決這些問題，從根本上發展我國美術教育。

（二） 對初中生美術課堂教學上應采取的策略

1. 從教學的觀念來說，首先讓學生了解美術在社會上的應用，認識學習美術可以從事的行業。可以說從事美術行業的薪酬大多數都是非常豐厚的，讓同學了解美術的重要性，把學習美術沒有前途的這種思想給改正過來。

2. 從教學的方法來說，美術是一種接近自然的學科，它是向往自由的學科，它是有故事有情感的學科。所以學習美術應該用與其他學科完全不一樣的方法，可以讓學生學習中國傳統美術文化時，利用特色的剪紙吸引學生的興趣，通過自由發言描述對于美術的想法，因為美術的許多知識很抽象，所以老師要很有耐心開發學生的積極性。同時，學校也應該合理安排寫生公開課，讓美術回歸自然，讓學生通過實際，來畫出自己心中的美術，讓老師更加清楚了解學生，不僅可以通過不同學生的性格，定制不同的學習方法，還可以把有潛力的學生挖掘出來，為美術教育發展作出一份貢獻。

3. 從美術教學內容上來說，應該合理符合中學生所能接受和承受的范圍之內，傳播正能量思想。同時教學內容也一定要吸引學生，勾起學生對美術的學習興趣，在對初中生學習美術教育上不能墨守成規，也不能揠苗助長。

四、 總結

初中生學習美術，不僅可以提高審美觀，鍛煉智力，形成新思維，豐富知識讓自己綜合發展，還可以在另一方面培養自己未來進入社會的能力。現如今美術應用的廣泛，與人才的供應遠遠滿足不了人才市場的需求。所以我們應該重視起來初中生對于美術的學習，無論是在讓學校與學生認識到學習美術的重要性，還是在美術教學的方法上，都應該不斷的完善，讓學生清楚學習美術的價值與目的。同時，也推動我國美術教育的發展。

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作者簡介：

蔡良在，福建省石獅市，福建省石獅市實驗中學。