關于初中物理實驗室管理的探究

張莉

摘 要：正所謂“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，理論應與實踐相結合，在初中物理學習中也該如此。實驗操作是必不可少的學習環節，體現的是初中物理的邏輯性和操作性，可以幫助學生們培養物理學習上的興趣及探索欲望，實驗教學已經成為物理學科教學中不可或缺的內容。然而，隨著科技的日益進步，國家對教育的投資愈來愈大，實驗室的相關試驗設施也日漸精密、昂貴。那么，作為一名實驗室管理員，應當如何有效的管理實驗室呢？本文以此為出發點，探討初中物理實驗室的管理。

關鍵詞：初中物理；實驗室管理；探究

對于物理教學而言，物理實驗是一種非常重要的手段，通過物理實驗可以有利于提升學生的科學素養，也能夠為學生積極的心理品質的培養創造條件。而物理實驗室是進行物理實驗教學，培養學生實驗技能和創新的場所。如何做好物理實驗室的管理，保證教師演示實驗和學生分組實驗開足開齊，使學生學習物理知識的積極性得到極大提高，是每位實驗員面臨的問題。下文針對初中物理實驗室管理展開探究。

一、物理實驗室管理的重要性

在初中物理實驗室的管理中，老師是管理的唯一主導者，所以，初中物理實驗室的管理主要是老師應負責的事。教學工具是物理課程上所要使用的重要工具，老師在對物理實驗室進行管理的過程當中，首先應該明確物理實驗室管理的重要性。首先應該明確的第一點，就是物理實驗室屬于公共財產。也許一點點小小的損失在現實中難以避免，但是老師作為物理實驗室的管理者必須要將這些損失降到最低點。可能一個小小的玻璃杯或者彈簧秤的無謂損失，都不足以引起察覺，但每一位管理者都應該竭盡全力去保護好這些實驗物品的。近年來，國家對教育投資的比重越來越大，實驗器材的數量也越來越多。珍惜國家資源，是每一位實驗室管理者應該具備的素質，這也是物理實驗室管理的重要性體現。其次，物理實驗室的管理代表著學校的管理水平，也體現著老師素質。一個老師的管理水平，體現的是整體學校的管理水平，體現的是當今老師的素質問題。

二、初中物理實驗室管理的方法

1.建立健全實驗室管理規章制度。俗話說：“沒有規矩，不成方圓。”健全的實驗室規章制度是實驗工作正常運轉的保證，使實驗管理有章可循。通過《實驗室管理制度》《實驗室工作職責》《實驗室規則》《實驗室儀器器材損壞賠償制度》等對統一對待師生。這些制度使工作更有計劃性、條理性，我們嚴格按照規章制度辦事，嚴格管理，杜絕了儀器的損壞、流失，防止事故的發生。

2.樹立實驗室管理原則。管理原則是管理中的每一個管理者都必須遵守的原則。在初中物理實驗室的管理過程中，也需要有特定的管理原則。這樣的原則不僅是給管理者一個行為準則，更是將實驗室管理的要求上升到法則的高度，讓實驗室管理有可以遵循的制度規范。人上一百，形形色色，也許會面對到遵守制度的有原則的人，也會遇到沒有原則、不守制度的人，在面對到不守制度的人的時候，嚴格的執行就很有必要。這不僅是對違反原則者的最好束縛，也是對遵守原則者的理所應當的回報。

3.建立實驗室檔案資料。建立實驗室檔案資料可以從三方面討論：建立管理檔案。管理檔案包括儀器和藥品管理檔案，建立檔案記錄時，做到及時、認真記錄、分類存檔。儀器藥品檔案有以下內容：“學校實驗室儀器設備登記卡”“教學儀器設備破損報告單”“外借手續登記冊”“儀器維修保養記錄卡”。儀器藥品編號一律按照國家教委編發的中學理科儀器目錄的編號，對儀器藥品進行統一編號，使賬本和各項記錄規范化。購進的儀器和藥品，首先進行驗收和記錄，然后上賬本。凡損壞或正常消耗的儀器及時記錄。如果是損壞的還要酌情賠償，根據消賬記錄進行學期末的消賬工作。每一學年對實驗室進行一次盤點，核對賬目和記錄，做到賬冊、記錄、實物相符。做好儀器維修和保養記錄，尤其是物理實驗室的一些較貴重的儀器，要定期檢查、保養，如發現問題立即修理，以提高設備的完好率。建立實驗教學檔案。它包括以下內容：“學年（學期）實驗教學計劃進度安排總表”“實驗通知單”“實驗記錄單”。把各種實驗資料收集建檔能客觀反映實驗設備效益，檢驗出實驗研究水平和組織管理水平，因此物理實驗室建立檔案是提高管理水平的一項有效措施。建立實驗反思檔案。實驗反思是實驗員在從事實驗準備和實驗教學的過程，將遇到問題的解決思維方法、具體措施以及新的體會記錄下來并整理歸類，建立的檔案。建立實驗反思檔案，以便解決實驗教學中的問題和儀器，提高實驗教學的成功率，是實驗員經驗的源頭。

4.物理儀器設備的管理。物理儀器設備的管理是物理實驗教學的重要環節，是保證物理實驗教學活動順利開展的必要條件。首先實驗室應根據物理學的種類分類管理，可以分為分為光學、力學和電學實驗室等。接下來，準備室里的儀器設備就按照實驗室的分類依次歸類擺放。整個儀器設備的擺放，體現出科學、整齊、清潔、美觀。物理儀器、設備需要定期保養和維護。總之，儀器櫥內保存的每件儀器設備，都應性能良好，隨取隨用。壞的儀器能修好的繼續使用，修不好的儀器及時報廢注銷。物理實驗室常用教學儀器較多，靠記憶力記住每件儀器設備存放的位置比較難，為了便于任課老師查找儀器和管理儀器設備，可以給每個儀器櫥編號，并在每個儀器櫥的玻璃門上貼一張表格，上面記錄著存放櫥內的儀器名稱和數量，年終核對一次數量，如儀器數量有變動，則換上新的表格。

初中物理實驗管理是實驗教學的基礎工作，我們在實驗器械的不斷科學化的同時也要讓實驗管理更加科學化、制度化、規范化，以減少許多不必要的損失，同時幫助教師更好的教學，幫助學生更快樂的學習。

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