信息技術在幼兒園游戲教學中的作用

周榕梅

摘 要：自主游戲是幼兒十分喜歡的活動，他們在其中可以充分體現自主，想怎么玩就怎么玩。在游戲教學中運用多媒體信息技術體現了我園游戲教學特點，對提升教師的游戲教學能力有著一定的幫助。

關鍵詞：信息技術；游戲教學；作用

自主游戲是孩子最喜歡的活動，是體驗生活的一種方式，也是社會情感表達與交流的有效方法。自主游戲中不僅融合著幼兒五大領域的教學活動，更有著激發幼兒難以想象的創造潛能的作用，這就要求教師在幼兒自主游戲中要準確、快速、有效地記錄他們的游戲行為。在科技迅猛發展的現在，信息技術作為現代化的電教手段之一受到教育者們越來越多的重視和運用，百花幼兒園是一所新建園所，信息技術設備完善，為老師們的教育教學提供了許多便利。以下談談信息技術在我園游戲教學中的作用。

一、信息技術在教師教學中的作用

我園以游戲教學為主，利用現代教育技術中的多媒體技術，通過直觀手段，以生動的圖像、真實的音響來反映事物，逼真地表現事物存在和動態變化，能吸引幼兒的聽覺和視覺，誘發幼兒思維活動，引出幼兒的興趣。多媒體技術能將畫面、聲音有效地融為一體，將游戲過程形象、直觀、生動地展現在幼兒面前，把幼兒的眼、耳、腦等器官都調動起來，使游戲學習變得生動有趣，容易記憶、理解和掌握。

（1）激發興趣，調動感官。美國心理學家布魯諾說過：“最好的學習動因是學生對所學材料的內在興趣。”多媒體教學可以利用各種教具、投影、電影、錄像等媒體，集光、形、色與一體，直觀形象、新穎生動，能夠直接作用于幼兒的感官，激發學習興趣。如玩水游戲“海底魚世界”中，我利用《海底總動員》中的一段視頻，將幼兒帶入一個充滿童話色彩的海洋世界，讓他們游戲前領略到海洋中各種各樣的生物，通過視覺、聽覺等直觀的方式感受魚的樣式及身上的花紋，孩子們看到這么美麗的景象，興趣一下子就被調動起來，他們在良好的氛圍中快樂地制作各種魚投入玩水游戲中。

（2）提高效率，解決游戲難點。上好游戲課，關鍵在于把握游戲教學中的知識點，能夠使幼兒輕松易懂、印象深刻。但有些內容講授時僅用語言和教具，很難達到這個目的，即便達到，也費時累贅。合理地運用多媒體輔助教學，不但能解決上述問題，還有助于幼兒把握知識實質，培養其思維的靈活性和全面性。

（3）評價多元，突顯個性。傳統的教學評價是以教師語言為主導的評價方式，幼兒的表現好壞往往通過教師的表情、言語、肢體動作得到體現，這樣的評價往往顯得單一、缺乏個性，有時候也會略帶滯后，而信息技術的引入就能彌補這一缺陷，評價直觀、及時有效，對幼兒的發展有很大的幫助。

多媒體信息技術手段作為幼兒游戲活動的載體，突破了傳統幼兒游戲教學模式和教學方法，不僅方便教師挖掘幼兒游戲資源，了解幼兒生活經驗及游戲經驗，為培養幼兒創新能力提供有力的支持；同時也讓孩子們學會了觀察。

二、信息技術在游戲過程中的作用

實踐證明，多媒體信息技術對教學后的知識鞏固起到了很好的作用。心理學中指出：鞏固知識主要是指記憶，記憶是一種比較復雜的認識過程，它包括記憶、保持、再認和回憶。而借助多媒體輔助記錄游戲過程，幼兒反復觀看就能更好的理解游戲過程中積累的知識，并將其識記在頭腦中形成經驗印象并保持下來。

幼兒游戲過程是幼兒學習發展的過程，這個過程中的行為是最有效、最寶貴的研究資料，教師利用信息技術、借助多媒體，通過照片或視頻的方式將幼兒游戲過程的點滴記錄下來，進行對比，發現幼兒游戲過程中的問題、進步、創新，有效地提升了教師分析、研究、教學的能力；還讓幼兒看到其他伙伴的游戲，增長自己的游戲經驗，增強伙伴間的合作能力，使幼兒在游戲中得到一步步提升。如小三班建構游戲《小動物的家》中，教師用拍照片和視頻的方法記錄下幼兒的游戲過程，根據資料進行反復觀看、研究，在游戲提升引導方面尋找幼兒的經驗和知識信息，有針對性地制定出下一次游戲的拓展內容。可見，信息技術在游戲教學過程中的使用是極其有效的。

三、信息技術在游戲分享中的作用

游戲分享是游戲教學中最重要的知識分享、經驗總結環節。游戲中，幼兒興趣關注點只是自己的玩，往往會忘記游戲經過，利用照片或視頻的記錄，幼兒能直觀地分享自己游戲過程中的重要經驗與知識，加深自己對創作的記憶。

借助多媒體輔助手段，也可以讓教師的游戲分享更加高質高效。由于幼兒年齡特點，游戲中的技能技巧，靠教師的解說幼兒不一定能理解與掌握，如果用信息技術手段記錄下幼兒已有的經驗技巧，在分享過程中會事半功倍，從而有效地提高游戲分享效果；同時教師也能有針對性的進行分享、總結。如小四班玩沙游戲《小小糕點師》中，教師用拍視頻的方式記錄下幼兒為蛋糕塑型的方法，游戲結束后進行分享，既為那些操作不成功的幼兒解決了實際問題，提供了直接經驗與方法，又打下了下一次游戲的基礎。

四、信息技術在家園互動中的作用

家園關系是幼兒園工作中的重點。我園利用信息技術將幼兒園游戲教學推送給家長，讓家長在班級平臺及時了解幼兒在園的游戲活動情況。教師們也通過平臺用推送二維碼的方式，把游戲過程中需要補充或配合的經驗、知識教育告知家長，讓幼兒在家園共同一致的教育中得到進步、發展，真正體現了家園互動的高效率。

信息技術輔助游戲教學的優勢很多，它能使游戲過程具體化，使靜止的東西動態化，使復雜的問題簡單化，可以激發幼兒的游戲興趣，提高他們的積極性，既提高幼兒的智力因素，又提高幼兒的非智力因素。但是，這也對我們提出了更高的要求，教師只有充分掌握這一現代教育方法，合理利用多媒體技術，讓其發揮作用，才能更好地為游戲教學服務。