如何在小學英語教學中滲透德育教育探究

【摘要】近年來，我國相繼發生多起校園暴力事件。由此，對學生進行德育教育越來越為人們所重視。小學教育作為我國九年義務教育的重要組成部分，對學生德育教育的價值性尤為重要。長期以來，小學英語教育很少涉及到德育教育方面。為了推動我國小學生德育教育的發展，在本文中，我們通過分析德育教育實行的必要性，研究了小學英語教育中滲透德育教育的可行性，并對其具體的實行辦法進行了探討。這些研究對我國德育教育的發展和小學英語教育的完善有很重要的意義，有很好的現實價值。

【關鍵詞】小學英語；德育教育；教育方法

【作者簡介】孫丹萍，蘇州香雪海小學。

長期以來，我國校園教育都著重于學生理論知識教育方面，在德育教育方面存在著一定的缺失。進入新世紀以來，我國不斷曝出校園惡性事件的發生，涵蓋面積包括從小學到高中。由此引發了我國對德育教育重要性的討論。

九年義務教育是我國長久堅持的教育方針，為我國培養了大量基礎性的人才，在我國教育事業中發揮著重要的作用。為了提高我國受教育人群對時代的適應性，我國一直在努力推動九年義務教育中的英語教育發展。而如何在英語教育中滲透德育教育則成為了人們的重點研究課題。

一、小學英語與德育教育

在我國教育事業的組成中，小學教育扮演著重要的角色。其中，五、六年級發揮著由小學到初中的承上啟下的作用，其關鍵性不言而喻。由于該階段學生處于年齡和身體的增長期，且容易失去約束。所以我們需要重點研究小學五、六年級學生的德育教育情況。

1.小學英語教育滲透德育教育的必要性分析。德育教育是我國教育行業中重點討論的一個問題。近年來，我國不斷發生校園暴力事件，有人稱之為校園黑勢力橫行。這些現象對我國教育事業的發展造成了很大的影響。因此，我國一直在著力推動校園德育教育的發展。小學英語是我國小學教育中的重要組成部分。改革開放以來，我國與外國的經濟文化交流不斷增加，金發碧眼的外國人出現在我國大街小巷已經是尋常可見的事情。為了提高教育人才對時代的適應性，我國一直在推動英語教育的發展。目前，我國英語教育已經涵蓋到小學到大學的整個階段。其中，小學主要是啟蒙教育，重點培養學生的語境和語感。因此，小學英語教育一般都采取了類似于情景教學的教學方法。而在這種教學方法中，我國教育者普遍忽略了德育教育的重要性。

2.小學英語教育滲透德育教育的可行性分析。目前我國校園德育教育采取的教育方法主要有班會和集體活動兩種。在這些活動中，需要學生進行良好的溝通。因此，很多人認為在小學英語教育中滲透德育教育有很高的難度。而部分人則認為小學英語教育滲透德育教育沒有必要性。前文我們分析到，目前我國小學的英語教育主要采取了情景教學的方法。這種教學方法對于學生互動性的要求比較高，也可以為滲透德育教育提供必要的土壤。因此，我們認為合理改變英語教育中情景教學的背景，再加上教師的輔導作用，是可以實現小學英語教育中滲透德育教育的目的。另外，近年來我國青少年英語水平不斷提高，也為進行上述活動提供了堅實的基礎。

二、德育教育融入小學英語教學方法分析

小學英語教育中滲透德育教育對于我國教育事業的發展和學生的健康成長都有很好的幫助。但如何將德育教育很好地滲透到小學英語教育中，還需要一些特殊的方法。在本文中，我們從課堂教學和課后總結兩部分分析了英語教育滲透德育教育的方法。

1.課堂教學滲透德育教育分析。小學英語課堂教學中滲透德育教育主要集中在教學內容的滲透方面。根據實踐經驗表明，利用情景教學的方式進行小學英語教育，可以有效提高學生之間的英語交流能力和表達能力。因此，這種教學方式也被廣泛采用為小學英語教學的主流教學方式。情景教學需要預設情景背景和人物等。此前，由于我國英語教育匱乏，學生對于英語的掌握能力低，所以采用的情景一般都是互相認識以及日常互動等。內容簡單，教育價值低也被認為是這種教學方式的弊端。而隨著我國英語水平的發展，小學生之間已經可以基本滿足日常的英語交流等。在情景教學中設置類似于學生沖突等場景已經具有了可行性。因此，我們認為在現代小學英語課堂教學中，可以預設類似于校園暴力等的對話場景，由學生進行彼此間的互動，進行英語式的德育教育。而在這一過程中，教師要充分發揮自己的作用，幫助學生去完成這一教學目標。

2.課后總結滲透德育教育分析。德育教育是一項長時間的工作，它不僅需要學生在課堂上接收相關知識的教育，也需要學生在課后積極進行總結，從中汲取養分，真正明白德育教育的內涵。因此，小學英語的課后總結任務也要緊抓住德育教育的主體。教師可以在課后布置給學生家庭作業，要求學生用英文表述對白天課堂教學的感想。這種總結方法不僅可以有效提高學生的書面英語表達能力，也能幫助學生加深對白天德育教育的理解程度，可以實現更好的德育教育目的。總體上來說，小學英語的德育教育要從實際的角度出發，通過預設場景對話和和課后感想總結等方式，幫助學生在提高英語表達能力的同時，接收到德育教育的思想。

三、結語

小學英語教育是我國教育事業中的重要組成部分。為了填補我國在校園德育教育方面的內容缺失，我們通過分析在小學英語教育中滲透德育教育的必要性和可行性，對其滲透的具體實現方法進行了總結探討。這些研究對小學英語教育的發展和德育教育的推動有很好的幫助。

參考文獻：

[1]張銀紅.如何在小學英語教育中滲透德育教育探究[J].才智，2012.

[2]王海燕.怎樣在小學英語教育中滲透德育教育[J].科教文匯（中旬刊），2012.