高職羽毛球教學與終身體育思想的培養探討

周穎

摘 要：近幾年隨著高職院校體育教育觀念的轉變，高職院校體育成為培養學生參與終身體育的重要階段，終身體育是終身教育的表現形式之一，其基本含義是指人們應該將體育知識、體育道德、體育技能、體育興趣、體育保健的學習貫穿在一生中的各個階段。羽毛球運動既是高職院校體育教學的重要內容，也是落實終身教育理念的途徑，本文從現階段高職院校羽毛球教學中職業終身體育思想發展的因素出發，對如何在羽毛球教學中實現對學生終身體育思想的培養進行探究。

關鍵詞：高職院校；羽毛球教學；終身體育；培養策略

根據《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》要求，高校體育教育在終身健身思想指導下，要從大綱、計劃、課程安排及教材內容各個方面入手，優化終身體育教育內容，提高學生的終身體育意識。高職教育是我國教育體系中的重要組成部分，而羽毛球則是其體育教學中的重要內容，因此在貫徹這一指導綱要的過程中，高職院校應依托自身的教學優勢，從高職生的身心發展規律出發，恰當選擇體育運動項目、充實體育教學內容，培養學生參加體育的興趣與習慣，讓學生不僅能夠在現階段感受體。

一、終身體育的現實意義

隨著物質水平和文化水平的提高，終身體育的觀念以適應社會的發展變化及未來生活的需要。我們必須使每個人對體育鍛煉具有理性認識，使人們既具有鍛煉身體的內在要求，又能隨時、隨地自覺去鍛煉。這就是真正意義上的終身體育，而高職院校則是培養終身體育的基礎，它不僅使學生學會各種運動技能，而且能培養學生的終身體育的思想，使之成為終身體育的實踐者。最早的終身體育理論是由法國教育家保爾？郎格郎于20世紀60年代提出的。1978年聯合國教科文組織在《體育運動國際憲章》第二條規定：“體育是全面教育體制內一種必要的終身體育。”從理論上進一步闡述了終身體育的必要性。

二、高職羽毛球教學中制約終身體育思育的益處，還應該從終身發展的角度提高體育鍛煉的水平

終身體育作為一種新的教學理念，其必然會在實踐中與傳統體育教學模式產生一定的沖突。例如應試思想的束縛，在高職羽毛球教學中，多數教師還是習慣于采用先理論教學，再實踐指導的方式，讓學生按部就班地根據理論內容開展訓練，而在學期考核中，教師會為不同的學生設置統一的標準，這樣學生就會為了學習成績，而將更多的注意力放在如何提高技能，達到應試標準上，從而忽視了運動習慣的培養，也難以在羽毛球練習中獲得應有的樂趣。此外，在教學實踐中，教師對學生的干涉太多，學生缺乏自主訓練的空間，同時由于長期處于機械化的訓練中，學生對于羽毛球這一體育項目的內涵和外延缺乏全面的了解，從而造成了影響了學生終身體育思想的培養。

三、高職羽毛球教學中促進終身體育思想培養的策略

（一）加強對羽毛球社會功能意識的培養。終身體育思想的培養是一個漫長的過程，它不僅需要在實踐中不斷的推進，還需要在思想上不斷革新，如有些體育項目運動技巧過高，缺乏普及條件，有些學生存在思想惰性，常常半途而廢，但是羽毛球相較于其他球類運動對于場地和設備的要求比較簡單，同時，它還具有趣味性、社交性、互動性、休閑性的特點，因此，其在高職學校中具有良好的學生基礎。教師在羽毛球教學中應該發揮其自身優勢，從社會功能的角度挖掘其價值，鼓勵學生從生活化的角度開展羽毛球練習，加強與球友、同伴的互動交流，增進感情，以順利貫徹終身體育的目標。

（二）加強對羽毛球保健功能意識的培養。在傳統教學模式中，師生將更多的注意力集中在了技巧訓練上，反而忽視了羽毛球運動的保健功能，如羽毛球可以顯著地改善學生的心肺功能，增強學生手臂肌肉的力量，提高身體機能的協調性等。針對羽毛球的保健功能，高職體育教師在羽毛球教學中，首先要從理論上讓學生明確羽毛球在提高身體健康方面的價值；其次，要引導學生科學開展訓練，如在訓練中重視熱身和整理運動，降低運動對身體的傷害；最后，重視學生在羽毛球運動中的思想變化，并逐漸滲透德育教育，以改善學生的精神狀態。

（三）羽毛球與終身體育思想的聯動合作。高職羽毛球教學中應重視對學生體育能力的培養，促進學生身體全面發展，但一味強調體育教學培養能力、促進學生身體全面發展，而忽視培養學生對從事體育活動的興趣、愛好和養成體育鍛煉的習慣，這樣，不可能奠定學生終身體育的基本能力的興趣，愛好和習慣一樣，總是和人的某種活動相聯系，并表現在活動中的，能力同興趣，愛好，習慣雖有上述的共同點互相聯系之外，但仍有嚴格的區別，而不能相互代替。要想解決現實與目標之間的矛盾，就必須抓緊在校高職學生在校期間的有利時機，廣泛開展各種校園體育文化活動、培養學生對體育的興趣、愛好。養成體育鍛煉的習慣，為終身體育打好扎實的基礎。

（四）拓展羽毛球教學的外延。在高職體育教學中，對學生開展終身教育思想培養，不僅要讓學生樂于參加課堂上的羽毛球訓練，還要讓學生將體育運動的精神拓展到課堂之外，并自主參加體育運動。

如今，人們的生活水平得到了很大的提高，運動成為一種很流行的娛樂方式。高職羽毛球教學也迎來了新的挑戰。只要在羽毛球的教學過程中，有明確的思想，明確的目的，相信這項運動在未來一定可以得到更好的發展。

參考文獻：

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