低音提琴演奏中指法訓(xùn)練的重要性分析

張新

摘要：低音提琴是西洋弓弦樂(lè)器中體積最大、發(fā)音最低的樂(lè)器，是弓弦樂(lè)器的重要類型，具有獨(dú)特的音樂(lè)藝術(shù)魅力。因其所獨(dú)特的低音伴奏而飽受關(guān)注。提升低音提琴的演奏技巧主要從基礎(chǔ)訓(xùn)練和演奏感染力兩個(gè)方面。基礎(chǔ)訓(xùn)練中有一個(gè)基本的訓(xùn)練就是指法訓(xùn)練，本文主要分析研究低音提琴演奏中的指法訓(xùn)練的重要性。

關(guān)鍵詞：低音提琴；指法訓(xùn)練；演奏技巧

一、強(qiáng)化基礎(chǔ)訓(xùn)練，增強(qiáng)演奏技巧

千里之行始于足下，無(wú)論是什么事情都要注重基礎(chǔ)，樂(lè)器自然也如此，臺(tái)上一分鐘臺(tái)下十年功。無(wú)論是樂(lè)隊(duì)里的完美和聲還是獨(dú)奏的溫柔傾訴，都是低音提琴演奏者在背后無(wú)數(shù)次的訓(xùn)練換來(lái)的。低音提琴的基礎(chǔ)訓(xùn)練主要有以下幾個(gè)方面，首先從低音提琴的演奏姿勢(shì)，持弓姿勢(shì)入手。因?yàn)樘崆傺葑嗟奶攸c(diǎn)要求演奏者要保持一個(gè)特別穩(wěn)的姿勢(shì)，張弛有度，無(wú)論是站立演奏還是坐下演奏都要保持一個(gè)既緊張又放松的狀態(tài)，不僅能夠?yàn)榱己玫难葑嗟於ɑA(chǔ)，而且體態(tài)的優(yōu)美還能給人一種美的享受；其次是演奏中弓毛觸弦的角度問(wèn)題，很多低音提琴初學(xué)者在演奏中都習(xí)慣性地會(huì)注意弓毛觸弦的角度問(wèn)題，雖然這確實(shí)是一個(gè)需要注意的問(wèn)題，但是過(guò)于重視之后反而會(huì)造成演奏中弓根高于弓尖進(jìn)而影響到演奏效果。所以有些問(wèn)題平時(shí)注意就好，不宜過(guò)度緊張，那樣反而會(huì)造成更慘烈的結(jié)果；再次避免過(guò)分夸大手腕在演奏中的作用問(wèn)題，日常的訓(xùn)練中，手腕的靈活訓(xùn)練極其重要，提琴演奏過(guò)程中，每個(gè)動(dòng)作都需要用到手腕，但是在演奏過(guò)程中要注意自然，不宜過(guò)分夸大手腕在演奏過(guò)程中的作用，姿勢(shì)不美而且怪異突兀，除了手腕還需要注意的一個(gè)部位是手指，這兩個(gè)部位在提琴演奏的過(guò)程中都占據(jù)了非常重要的地位，也都是可以通過(guò)日常的基礎(chǔ)訓(xùn)練加強(qiáng)注意的。

二、指法訓(xùn)練的重要性

指法訓(xùn)練就是低音提琴基礎(chǔ)訓(xùn)練中特別重要的一點(diǎn)，所謂“指法”主要指在演奏樂(lè)曲某一部分時(shí)所使用的手指。低音提琴是對(duì)指法要求度極高的一種樂(lè)器，首先是因?yàn)榈鸵籼崆俚那偌绮糠植皇莻鹘y(tǒng)的圓形的是斜型的而且低音提琴是唯一在低把位只用三個(gè)手指頭按弦的弦樂(lè)器；這是樂(lè)器自身需要多加勤練指法的一個(gè)重要原因。

還有一個(gè)原因是在演奏中，指法熟練的情況下就會(huì)比較從容自信，因?yàn)榛A(chǔ)訓(xùn)練做的比較多，就好像學(xué)生在考試前經(jīng)過(guò)多次復(fù)習(xí)一般，就能夠增強(qiáng)自信，從容上“考場(chǎng)”、舞臺(tái)上自信就特別有魅力，再次就是熟練的指法訓(xùn)練能夠有效減少演奏中出現(xiàn)錯(cuò)誤，舞臺(tái)之上的一首曲目在幕后都是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次排練之后的結(jié)果。另外就是指法訓(xùn)練是很容易被初學(xué)者忽略的部分，很多情況下會(huì)有人認(rèn)為，低音提琴最重要的是琴弓，那么也就是手腕部的靈活度，其實(shí)不只是手腕部，真正的演奏家絕對(duì)不會(huì)不重視指法訓(xùn)練，特別是在低把位只用三個(gè)手指頭按弦的低音提琴。

三、指法訓(xùn)練的方法

1.強(qiáng)化的基礎(chǔ)訓(xùn)練。樂(lè)器初見(jiàn)時(shí)，老師都會(huì)講述一套基本的指法訓(xùn)練，這套指法訓(xùn)練是針對(duì)絕大部分人的，也是適合絕大部分人進(jìn)行練習(xí)的一套指法，要努力學(xué)習(xí)多加練習(xí)，全面消化。這套指法是低音提琴練習(xí)者日常訓(xùn)練的基礎(chǔ)，只有在能夠熟練掌握的基礎(chǔ)上才能順利進(jìn)行接下來(lái)的樂(lè)章訓(xùn)練，無(wú)論是練習(xí)什么樂(lè)器，指法都是基礎(chǔ)。

2.大膽創(chuàng)新，找到適合自己的指法。優(yōu)秀的人一般都是有著自己的特別之處，當(dāng)代美國(guó)著名的低音提琴演奏家加里·卡爾在談到指法的運(yùn)用時(shí)說(shuō)：“不同的手指在低音提琴上發(fā)出的聲音不同，我的二指可以發(fā)出濃厚深沉的聲音、我很喜歡用它。”每個(gè)人的手指都不一樣，大師的習(xí)慣指法能夠給我們提供一定的參考價(jià)值，但是在實(shí)際的訓(xùn)練中，一套指法其實(shí)并不能滿足所有人的需要，那些能夠聞名于世的演奏家們，并不單單是因?yàn)樗麄兘艹龅囊魳?lè)才能，還與他們敢于探索的精神有關(guān)，他們會(huì)根據(jù)自身的不同情況去研究適合自己的訓(xùn)練方法，以期達(dá)到更加完美的表演。每個(gè)人的手指靈活度不一樣，那就多少都會(huì)有些差異。但是無(wú)論怎么樣只要是充分認(rèn)清自己的舒服姿勢(shì)，然后勤加練習(xí)，使用自己最得力、最有表現(xiàn)力的手指就能夠形成適合自己的一套指法。傳統(tǒng)的低音提琴指法體系雖然是先輩們的智慧結(jié)晶，但畢竟是以他們自己的習(xí)慣和身體條件制定的.我們?cè)谧屑?xì)研究和繼承的同時(shí)，應(yīng)該根據(jù)自身的條件和擅長(zhǎng)憑借自己對(duì)各種音樂(lè)作品的豐富想象力，努力探索和建立起自己的指法體系來(lái)豐富低音提琴的演奏技巧，推動(dòng)低音提琴的音樂(lè)藝術(shù)向深度和廣度發(fā)展。

3.勤加練習(xí)，勤能補(bǔ)拙。“笨鳥(niǎo)先飛，勤能補(bǔ)拙”。訓(xùn)練其實(shí)就是日復(fù)一日的重復(fù)，在反復(fù)中一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，慢慢接近完美。這是一個(gè)極其枯燥而無(wú)趣的事情，所以要能夠忍住寂寞。堅(jiān)持練習(xí)，“苦心人天不負(fù)”終有一天能夠達(dá)到所需要的表現(xiàn)力。熟練的指法、靈活的手腕、高超的演奏技巧、飽滿的演奏情感和和諧的演奏合作，就是一場(chǎng)完美的舞臺(tái)表演。

總之，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們對(duì)音樂(lè)等藝術(shù)的精神上的需求不斷加大。也隨著社會(huì)上人們對(duì)低音提琴認(rèn)識(shí)的不斷加強(qiáng)，低音提琴的未來(lái)發(fā)展一片光明，這就需要低音提琴演奏者們要不斷增強(qiáng)低音提琴的演奏技巧、強(qiáng)化演奏效果。為低音提琴的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，而實(shí)現(xiàn)這一切最基礎(chǔ)的地方，就是低音提琴的基礎(chǔ)訓(xùn)練，除了本文研究的指法訓(xùn)練還有其他需要重視的部分，需要低音提琴演奏者們的繼續(xù)努力。