突出應用，讓數學學習更深刻

張昌能

當今世界，數學出現了技術化與工具化的傾向.數學知識全方位的滲透，為人們的生產與生活提供了便捷.因此，作為高中數學教學就應該突出時代的特點.從現代教育教學理論來看，數學教學中突出應用性可以更加深化學生對數學知識的認識.所以，在高中數學教學中強調數學的應用是社會發展的需要，是教育工作者肩負的神圣使命.

一、挖掘教材內容，重視數學知識的應用價值

我們知道，在高中數學新教材中很多內容都是通過實例展開教學的.教材編排的目的很明顯，那就是通過生活中的例子來激發學生興趣，讓他們感受到數學知識就在我們的身邊.同時，新教材內容的編排是有選擇性的來呈現相應的教學內容，這就揭示了數學知識的本質.在此基礎上，教學內容的呈現注重對學生進行數學興趣的培養，引導學生把學過的數學知識運用到生活中去.

例如，在教學“函數”這一內容時，課本中對函數概念的呈現就是通過實際問題引入的.這就讓學生容易理解函數的感念，同時也感受學習函數知識的必要性，進一步體驗到函數與我們的生活聯系密切，從而從情感上激起學習的欲望.不僅如此，在函數的表示方法問題上，課本中仍然從實際問題出發，讓學生自己選擇恰當的表示方法，從而體會不同的方法在不同問題中的應用，這就讓學生更加體驗到函數知識應用的廣泛性.

二、聯系生活教學，實踐中感受……