淺談中職德育教育存在的問題及對策

曹晶

【內容摘要】中職教育是職業(yè)教育體系的重要組成部分，但是在很長一段時間內，中職教育并未得到社會與學生的認可。筆者曾長期工作于普通中學的德育教育一線，在工作中發(fā)現中職教育的德育工作與普中學校德育工作存在顯著差異，這也使得中職學校德育教育存在更多難點，筆者借鑒普中德育教育工作的經驗提出一些對策作為參考。

【關鍵詞】中職 德育教育 難點 對策

德育教育有助于學生們形成正確的人生觀與價值觀，促使學生成為一個有利于社會的高素質、高品質人才。德育教育工作對于中職教育的重要性相較于普中而言更加明顯，它是提升學生學習努力程度、促進學生團結合作意識與愛崗敬業(yè)職業(yè)道德形成的有效途徑。

一、中職學校德育教育存在的主要難點

德育教育在不同教育階段都具有同樣重要的意義，筆者在普中德育教育工作中積累了豐富的經驗，普通中學學生的總體素質優(yōu)于中職學校，這是中國教育環(huán)境所導致的必然結果。當前中職學校德育教育工作主要存在以下難點：

1.社會價值觀對學校沖擊較大

隨著社會的快速發(fā)展，整個社會的價值觀呈現多元化趨勢，而很多人將金錢作為衡量成功與否的重要判斷標準，這也給學生們帶來了較大沖擊。普通中學的學生更多地關注學習成績，希望能夠進入好的大學讀書，這也使得他們受到的沖擊相對較小。而中職學生在畢業(yè)后即將進入社會工作，他們更加關注社會輿論和價值導向，這也使得他們受到很更大影響，而學校方面未能采取有效措施進行引導，這也使得這種情況長期存在，學生們的行為方式及價值觀都受到了不良影響。

2.中職學校對德育教育不夠重視

中職學校以培養(yǎng)具有專業(yè)技術能力的人才為主要教學目標，這也使得學校的管理者和教師更關注學生們的就業(yè)情況，文化知識教學與實踐操作教學是中職教學的重點環(huán)節(jié)。中職學校對德育教育工作的重視程度與普通學校仍然存在一定差距。教師們對德育教育的理解也存在一定誤區(qū)，并不能夠很好地適應學生的成長需求，未能針對中職學生特點展開有針對性的教學。而相較于普通學校來說，合作能力與職業(yè)素養(yǎng)是中職學校德育教育工作的重點，教師應該對此展開著重研究。

3.中職學校德育教育重理論而輕實踐

中職學校在德育教育方面傾向于課堂理論教學，卻忽略了通過實踐來推動德育教育發(fā)展。中職學生的學習和生活通常以實踐為主，實踐是中職學校培養(yǎng)策略的最重要組成部分。因此中職德育教育同樣要重視實踐，通過大量的實踐活動驗證德育教育理論，贏得學生們的信任與喜愛，確保每一個學生都能夠從德育教育中有所收獲。而目前的中職德育教育工作距離這一目標仍有一定差距，理論性過強、脫離生活實際等問題普遍存在。

二、中職德育教育工作困難解決對策分析

在全新的社會背景下，中職教育工作進入了全新階段，中職學校不但要培養(yǎng)具有較強實踐能力的專業(yè)技術人才，更要培養(yǎng)有利于社會發(fā)展的高素質人才。思想道德教育是提升學生核心競爭力的重要途徑，也是培養(yǎng)合格社會主義現代化事業(yè)建設者的主要方式。針對當前教育工作中存在的問題，德育教育工作者應該從以下幾個方面入手解決德育教育困難。

1.提高對德育教育的重視程度

在社會進入了高速發(fā)展階段后，中職學生面臨著巨大的多元化價值觀沖擊，很多中職學生迷失了自己，這嚴重阻礙了學生們的健康成長。因此中職學校在教育工作中要保持對德育教育的重視程度，在幫助學生樹立人生觀與價值觀的同時，中職學校也要結合中職教育實際特點，將德育教育與職業(yè)教育有效的結合起來，轉變學生們的就業(yè)觀，提高學生們適應社會的能力，同時也要幫助學生們自覺抵制外界不良誘惑。

2.轉變德育教育者的觀念和教育方式

教師是德育教育工作的最重要執(zhí)行者，教師的觀念對德育教育工作具有重要影響，很多中職德育教育工作者并不重視德育教育工作，他們認為中職學生的最主要學習目標是就業(yè)，這嚴重影響到教學工作的順利進行。因此中職學校要加強教師培訓和引導，使得每一個教師都能夠有效轉變觀念，認識到德育工作對于中職教育的重要性，積極承擔起自己所擔負的使命，創(chuàng)新教育方式，努力激發(fā)和調動學生們的學習興趣。

3.積極組織各項活動，注重德育實踐

中職學校應該結合本校實際情況構建具有特點的校園活動，營造良好的學校氛圍，使得每一個學生能夠感受到校園內的良好德育教育環(huán)境，教師與學生通過共同的努力創(chuàng)造良好的德育學習環(huán)境。而各項校園活動及校外活動的展開，學生們將獲得更多踐行德育學習成果的機會，他們將會真正地在實踐中學習，在實踐中驗證，學生們通過切身感受能夠更加深刻的認識到德育學習對自身的重要性。

總結

德育教育在學生的青春期階段發(fā)揮著至關重要的作用，學生們不但要學習文化知識和專業(yè)技能，更要從根本上提升自己的思想道德水平，成為一個有利于社會、有利于國家和有利于民族的人，這對于學生個人及全社會的精神文明建設都具有重要意義。

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（作者單位：江蘇省南京市中華中等專業(yè)學校）