美術課堂為學生打造繽紛世界

鄭素琴

摘 要：新時期的小學美術課不再單純地作為一種技能讓學生使用，而是文化學習，更加注重人文素養與美術素養，注重培養學生的觀察能力、想象力、審美觀等綜合能力。新課程改革對小學美術提出了新的理念：美術課要向兒童世界回歸，教育向人性化過渡。結合小學一年級美術課堂教學經歷總結出些許經驗，以供參考。

關鍵詞：美術課堂；想象力；學會學習

美術是一種視覺藝術，傳統的美術課就是教會學生繪畫，學生的美術畫作似乎僅僅是復制粘貼，將看到的內容原封不動地畫到紙張上，并涂上相同的顏色。這種模式已經失去了美術教育的本質。藝術源于生活，高于生活，想要高于生活就要源源不斷地創造，這種創造性就要從小開始培養。

一、新課程下美術教育的目的

新式教育強調以學生為主體，強調激發學生的學習興趣，探索新方法，通過認知、實踐活動鍛煉學生的手、眼、腦，讓學生明白新時代美術教育不單指繪畫。讓學生通過課堂學習認識到科學之間的聯系，最終讓學生學會學習、學會認知、學會創造。

美術教育的實質是對學生的審美教育。它可以讓學生的精神生活更豐富多彩，從而樹立健康的審美觀，陶冶學生的情操，對開發智力，特別是形象思維、創造力方面有著重要作用，對培養學生良好的思想品德具有積極意義。

二、新時期美術課堂教學內涵

1.培養學生的想象力

如何讓學生插上想象的翅膀，翱翔在色彩繽紛的世界里，創造更新奇的美術畫作？……