淺議初中英語聽力教學

何慧

【摘 要】英語的學習不只是書面上知識的學習，還需要注重學生的聽力和口語。本文主要是對初中英語聽力教學進行了解，在此基礎上又提出了提高初中英語聽力教學實效性的策略，以期能夠有效地促進初中英語聽力教學的提升。

【關鍵詞】英語聽力 實效性 初中

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.07.053

初中英語聽力一直都是英語教學中的一個弱點和難點，但同樣其重要性也是顯而易見的。對于初中英語聽力教學而言，如何提高其實效性，更好地提高教學質量，促進學生聽力水平的提高，是當下初中英語聽力教學中一大關鍵。初中英語聽力涉及到的內容比較常規，詞匯量較少，句子較短，有一定的規律可循，但是相對初中生而言還是存在一定難度，需要教師的指導。初中英語聽力教學任務重大。

一、初中英語聽力教學中的主要問題

（一）缺乏良好的語言環境

一門語言的學習需要良好的語言環境的支持。英語是一門語言性的學科，學生們在學習期間總是感到很吃力，在聽力方面就存在許多的問題。教師在初中英語課堂教學中往往習慣采用中文教學，只有在文本閱讀、單詞講解時才可能會出現英語，這就直接導致學生在初中英語學習期間無法置身于一個合適的語言學習環境并積極融入到其中，增強自己的聽力能力。教師在教學活動中沒有加強語言環境構建的意識，無法引導學生更好地貼近英語的真實環境，影響了學生英語學習進度。……