高中體育教學(xué)環(huán)境現(xiàn)狀及優(yōu)化策略的研究

王偉雷

中圖分類號：G807 文獻(xiàn)標(biāo)識：A 文章編號：1009-9328（2018）02-071-01

摘要 環(huán)境是個體實(shí)踐的綜合體，好的環(huán)境氛圍對于人們的身心健康以及行為習(xí)慣會產(chǎn)生極為重要的影響。在高中教學(xué)系統(tǒng)中，教學(xué)環(huán)境是十分重要的內(nèi)容，也是當(dāng)前體育教學(xué)研究的重點(diǎn)。在高中體育教學(xué)中如果有好的環(huán)境氛圍，能夠使體育教學(xué)順利開展，并幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面的進(jìn)步，強(qiáng)化學(xué)生的身體素質(zhì)以及運(yùn)動技能，使學(xué)生的行為舉止以及道德品質(zhì)等有很好的提升。本文主要就高中體育教學(xué)環(huán)境現(xiàn)狀及優(yōu)化策略進(jìn)行研究論述。

關(guān)鍵詞 高中體育 教學(xué)環(huán)境 現(xiàn)狀 優(yōu)化策略

如今社會發(fā)展，時代進(jìn)步，高中體育教學(xué)改革也積極推進(jìn)，并且得到了極大地關(guān)注與重視。在體育教學(xué)中，體育環(huán)境的優(yōu)勢是極為重要的內(nèi)容，需要科學(xué)的研究分析，采取有效的措施優(yōu)化體育教學(xué)環(huán)境。但是目前高中體育教學(xué)環(huán)境還有一些不足，需要認(rèn)真分析，提出科學(xué)化策略，使高中體育教學(xué)環(huán)境得到改善和優(yōu)化。

一、高中體育教學(xué)環(huán)境現(xiàn)狀分析

高中體育教學(xué)環(huán)境中涉及到硬件環(huán)境和軟件環(huán)境兩種，下面就簡要的闡述。

首先是高中體育教學(xué)的硬件環(huán)境。在硬件教學(xué)環(huán)境中，體育設(shè)施是重要的組成部分，涉及到體育教學(xué)的場所、設(shè)備等，這是高中體育教學(xué)開展的重要基礎(chǔ)與保障，所以必須要提高高中體育教學(xué)設(shè)施的質(zhì)量，保證體育教學(xué)效果順利實(shí)現(xiàn)。但是在目前的高中學(xué)校中，很多學(xué)校只有室外操場，沒有專門的游泳館、排球館等，即使有體育設(shè)施，其質(zhì)量也存在一定不足，并且數(shù)量不足。同時不同學(xué)校的體育設(shè)施、數(shù)量等也存在差異，這都會影響高中體育教學(xué)的順利開展。

其次是高中體育教學(xué)的軟件環(huán)境。軟件環(huán)境主要涉及課堂氛圍、教學(xué)時間的安排以及人際關(guān)系等方面，這些內(nèi)容對于高中體育教學(xué)水平以及質(zhì)量的提升是極為重要的。但是由于多種因素的影響，當(dāng)前我國高中體育教學(xué)的軟件環(huán)境還存在諸多需要改善和優(yōu)化的地方。一般情況下，高中體育教學(xué)都是每周兩次，每節(jié)課的時間大約為45分鐘，但是這種教學(xué)時間安排明顯不足，無法全面提高體育教學(xué)的質(zhì)量。此外在教學(xué)過程中教師與學(xué)生之間的配合不佳，很多學(xué)生對體育學(xué)習(xí)并不感興趣，使得體育教學(xué)效果并不理想。

二、高中體育教學(xué)環(huán)境的優(yōu)化策略

（一）加強(qiáng)體育教學(xué)設(shè)施力度

高中學(xué)校需要積極加強(qiáng)對體育教學(xué)設(shè)施的投入力度，結(jié)合自身的經(jīng)濟(jì)實(shí)力加強(qiáng)體育設(shè)施投入，使學(xué)校中的體育器材更加完善。此外高中學(xué)校還應(yīng)積極爭取政府政策支持，使高中體育設(shè)施、器材以及場地建設(shè)等有更加便利的條件，進(jìn)一步優(yōu)化高中體育教學(xué)環(huán)境。此外要科學(xué)的利用體育器材以及體育場地，完善體育教學(xué)器材后，還需要科學(xué)的規(guī)劃體育器材利用，使體育設(shè)備、器材的作用能夠充分發(fā)揮，優(yōu)化體育場地以及器材的布局。保證體育器材的協(xié)調(diào)，并科學(xué)安排體育教學(xué)的時間，保證學(xué)生能夠有足夠的時間進(jìn)行體育鍛煉，也使體育器材的利用率得到最大限度的提升。

（二）積極開展高中體育課程改革

在高中體育教學(xué)中，體育課程結(jié)構(gòu)以及內(nèi)容的優(yōu)化對于體育教學(xué)質(zhì)量有著重要的影響，所以必須要提高重視程度，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)內(nèi)容。開展形式多樣的體育課程，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的班級建制，讓學(xué)生依據(jù)自己的興趣愛好進(jìn)行重組，滿足不同體育能力以及興趣學(xué)生的體育學(xué)習(xí)需要。此外還需要結(jié)合科學(xué)規(guī)律改革體育課程內(nèi)容，使體育課程內(nèi)容更具層次性，并且更加豐富，讓高中體育教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際需要以及發(fā)展等相適應(yīng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的個性化發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生身心健康進(jìn)步。

（三）優(yōu)化高中體育文化氛圍

校園文化對于高中學(xué)生而言會產(chǎn)生潛移默化的影響，好的校園體育文化環(huán)境能夠提高學(xué)生的積極性，使其主動地參與到體育校園體育文化中，并形成好的習(xí)慣。所以需要積極營造良好的體育文化氛圍，使體育活動的開展更加順利。學(xué)生是校園體育文化的主體，利用校園文化開展多樣化的體育文化活動，加強(qiáng)體育教學(xué)的教育宣傳，讓學(xué)生認(rèn)識到體育活動是極為重要的，并讓主動地參與到形式多樣的體育文化活動中，形成積極健康、向上的體育文化氛圍，使學(xué)生的體育熱情得到提升，更好的提高高中體育教學(xué)質(zhì)量。

（四）健全良好的人際關(guān)系

對于高中體育教學(xué)而言，學(xué)生保持好的情緒態(tài)度，教師與學(xué)生之間形成好的關(guān)系將對體育教學(xué)效果質(zhì)量產(chǎn)生直接影響。若學(xué)生喜歡教師，喜歡教師的教學(xué)方法，體育教學(xué)會更具趣味性，學(xué)生也能夠主動參與到體育教學(xué)中。作為高中體育教師，如果能夠與學(xué)生和諧、融洽的相處也能夠使體育教學(xué)更加順利，教學(xué)活動的開展更有效果，使教師的潛能得到充分發(fā)揮。所以教師需要積極主動地提高自身的專業(yè)素質(zhì)水平以及道德品質(zhì)，在體育課堂教學(xué)中展現(xiàn)出自己的魅力，吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生更喜歡體育運(yùn)動，參與體育運(yùn)動，并能夠發(fā)揮自身的作用以及潛能，學(xué)習(xí)到很多體育知識與技能，并獲得身心的全面發(fā)展為終身體育奠定基礎(chǔ)。

三、結(jié)束語

總而言之，在高中體育教學(xué)中，體育環(huán)境是體育教學(xué)順利開展的基礎(chǔ)，好的體育教學(xué)環(huán)境能夠有效提高高中體育教學(xué)的質(zhì)量以及效果。但是由于多種因素的影響，目前高中體育教學(xué)環(huán)境還有很多問題需要改善和優(yōu)化，所以需要積極完善體育教學(xué)設(shè)施的投入，積極開展高中體育課程改革，營造好的體育文化氛圍，并健全良好的人際關(guān)系，使教師與學(xué)生之間能夠很好的互動交流，形成良好的體育教學(xué)環(huán)境，促使高中體育教學(xué)活動的開展，并實(shí)現(xiàn)理想的效果。