針對中學足球教學困境提出優化模式

劉成兵

摘要：在眾多的運動方式中，足球運動是一項比較常見的運動方式，中學足球教育工作起到了關鍵性的作用，提升中學足球教育工作質量能夠有效提升學生的身體素質，還能給我國足球事業的發展提供足夠的優秀人才，從而不斷促進我國足球事業的未來發展。然而結合當前的中學足球教育現狀不難發現，足球教學工作遇到了一些困境，我們應該不斷采取科學的對策優化足球教學工作，推動足球教學工作的健康發展。

關鍵詞：中學校園；足球教學；困境；優化模式

足球運動在我國受到了廣大民眾的喜愛和支持，已經發展為一項常見的全民運動了。然而，中學足球教育工作并沒有得到應有的重視，中學足球教學工作發展較慢，這樣就影響了我國足球事業的未來發展，基于此，我們應該不斷優化中學足球教學模式。

一、中學足球教育的困境論述

第一，足球教育沒有得到人們的足夠關注。到目前為止，受到應試教育的影響，學校和家長過于重視學生的學習成績，學生也必須通過努力學習取得優異的成績來證明自己，對足球教育的輕視是不可避免的。其次，師資力量上的欠缺也是中學足球教育發展緩慢的重要制約因素，中學校園足球教育在師資力量上的欠缺是不可回避的一個現實問題。最后，我國基礎足球設施的匱乏在很大程度上影響了我國足球基礎教育的開展。

二、中學足球教育的現狀

第一，當前的足球教學時間較少，隨著教學改革工作的不斷深入，我國中學體育課程可以分成兩種，必修和選修，并要求學校安排籃球、排球和足球的教學課時，在實際教學中選擇合適的教學內容在中學體育教學中開展。但是，在實踐教學中，很多學校選擇開展較為容易的籃球、武術和田徑等教學課程，對于足球教學的整體課程安排較少。第二，學生參加足球運動的時間不足。面對應試教育的整體壓力，學生對于學業成績的追求往往是十分迫切的。這樣參加足球運動的時間就會少之又少，更加不會將足球作為中學課程的一部分去認真對待了。第三，缺乏專業型人才的指導。在我國很多中學校園中足球專業人才是十分匱乏的，對于廣大中學生來說缺乏專業性的足球教學指導在很大程度上限制了其足球能力的提升。

三、中學足球教學的優化模式探析

（一）中學足球教學應重點培養學生的興趣

只有不斷提升學生對足球學習的興趣，才能讓學生更好的接受并學習足球知識，激發學生的學習積極性，在足球教學與訓練中，要運用先進的教學方法和手段，充分提高學生的學習興趣，讓學生形成快樂的情感體驗，真正實現“學中樂、樂中學”。身心愉悅地進行活動的過程，使教師樂教，學生樂學，在學習過程中充分體現體育運動的樂趣和足球的魅力。因而應首先培養學生的學習興趣和對足球運動的喜愛，進而進行足球技術的學習，使他們真正的從自身需求的角度出發學習知識，培養他們終身體育的意識，真正達到教學的最終目的。

（二）中學足球教學工作應滲透德育教育

在中學教育教學工作中，體育課是一門比較常見的課程，在素質教育模式下，體育課能夠有效提升中學生的綜合素質。體育運動可以鍛煉意志、完善性格，因此把德育寓于足球教學與訓練之中是十分必要的。也是培養德、智、體、美全面發展社會主義接班人的客觀要求。參與足球運動不僅可以提高學生的體育素質，同時又通過學習和參與培養了學生的艱苦奮斗、積極向上的進取精神，增強了學生的集體主義觀念，使學校的足球教學與訓練成為學校加強德育工作的一個重要途徑。學校的德育工作是一項長期而又艱巨、復雜的工作。應當把德育滲透到學校的各個環節之中。

（三）中學校園足球發展的策略分析

1.不斷轉變中學足球教育觀念。體育運動能夠有效提升中學生的身體素質，還能促進中學生的身心健康發展。中學校園足球教育的開展，不僅僅是為給我國足球事業提供后備人才，更是為了促進廣大青少年綜合素質提升與全面發展的重要舉措。第一，學校應當提倡學生多進行體育運動，在不影響學業的情況下多開設足球教學課程，從自身教育理念上進行一次轉變。第二，家長也應該正確看待體育運動，勞逸結合的學習狀態才是當代中學生應當具備的學習狀態。2.加大對中學校園足球活動的資金投入。針對很多中學校園足球場地及基礎訓練設施經費嚴重不足的問題，政府和學校應當予以高度重視。在政府對教育事業的經費投入中，有目的地增加于體育教學的投入比重，合理規劃和使用足球教學過程中的經費支出，為更好地開展中學校園足球教育提供良好的條件。3.加強足球專業型人才的培養和輸送。中學校園足球教育事業的開展離不開優秀的足球體育教師，國家應當適時加強對于體育教師的足球專業技能培訓，對于偏遠地區要有效地輸送專業人才，促進當地足球教育的發展。

總的來說，中學足球教育工作的落實能夠為我國足球事業的未來發展提供足夠的優秀人才，并且能夠有效促進我國足球事業的長遠發展，同時對于促進廣大中學生身心的全面健康發展做出了重要貢獻。面對時下出現在中學校園足球教育中的問題，我們應當正確對待，學校和家長應開始轉變教育理念，政府相關部門需積極采取相應措施，共同促進我國中學校園足球教育的順利開展。

參考文獻：

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