高中體育教學中體育游戲的運用研究

薛維校

摘要：由于高中階段的學生面臨著很大的高考壓力，所以在教學中無論是教師還是學生，普遍都對于體育學科的教育不夠重視。體育游戲在教學中的合理運用，能夠有效激發學生的學習興趣，提升教學質量，從而更好的實現高中體育教育的教學目標。本文首先分析了體育游戲在體育教學中的作用，而后還提出了體育游戲的具體運用策略，以期能夠為高中體育教育的整體發展提供參考。

關鍵詞：高中；體育教學；體育游戲；運用

高考帶給教師與學生的壓力太過繁重，而體育學科在高考中所占的比重不夠，這就導致了體育教學發展長期受限的情況出現。體育游戲是指以體育運動為內容并且具有游戲性質的活動，近些年來作為一種教學手段被運用于高中體育教學中，大大增強了體育教學活動的趣味性，從而激發了學生主動學習和參與運動的興趣，并且有效促進了整體教學體系的改革創新。不過，體育游戲在高中體育教學中的運用辦法還不夠成熟，需要學校、教師去繼續努力，積極探索更科學、更高效的運用策略。

一、體育游戲在高中體育教學中的作用分析

（一）增強了教學過程的趣味性

體育學科與其他的一般文化類課程學科不同，除了具備一般學科的理論性之外，還具有非常強的實踐性，所以，相關體育理論知識的學習只是基本的教學任務之一，通過相關體育運動游戲的組織去鍛煉學生的身體與意志也是教學中應當完成的基本任務。傳統的高中體育教學內容與手段都比較單一，并且教師與學生之間的互動不夠，這使得整體體育課堂顯得非常枯燥乏味，沒有絲毫的趣味性，自然很難提起學生的興趣。眾所周知，高中學生的文化課學習氛圍非常緊張，很多家長和學生會認為體育游戲會耽誤學習的時間，其實不然，體育游戲的合理運用不僅不會耽誤學生的學習的時間，還能以其趣味性充分緩解學生的緊張情緒，從而在實現體育教學目標的同時，提升高中學生的整體學習效果。

（二）促進了教學體系的改革創新

歷史車輪永不停歇的推動著時代的進步與發展，人類的價值觀念隨著時代的變化而變化，不論是何種事物的發展，都需要跟隨時代變化而去進行不斷的改革創新。當前，科技時代的全面到來，各類電子科技產品、電子游戲的相繼出現，使得人們在生活中距離體育運動越來越遠，整個國民的身體素質與精神意志都不在不斷變差。在這樣的社會背景下，體育教育要擔負起為社會培養綜合素質過硬的人才，對于學生而言，高中階段正是其身體與心理成熟的關鍵時期，體育教育的作用尤其突出。可以在高中體育教學中運用的體育游戲有很多種，具體的組織與開展方法也各不相同，其在教學過程中的融入有效激發了學生主動學習與參與體育運動的興趣，并且極大的豐富了教學內容與手段，從客觀上促進了整個教育體系的改革與創新。

二、更好在高中體育教學中運用體育游戲的策略

（一）準備階段的運用

從高中體育教學活動的開展流程來看，課堂教學前的準備階段非常重要，而體育游戲的種類非常繁多，不同學生對體育項目類型的喜好也形式各異，這就要求教師在教學準備階段，必須要以學生特點為基礎依據去選擇何種類型大的體育游戲。另外，體育游戲在教學活動中是為教學目標而服務的，在教學準備階段，教師要結合教學目標去選擇合適的體育游戲在教學中運用，這當中一定要注意體育游戲的選擇既不能教條也不能盲目。古語有云“凡事預則立，不預則廢”，體育教學活動更是如此，教師選定了課堂教學中需要運用的體育游戲之后，接下來還需要對整個游戲活動的運用時機、運用流程等有充足的準備，只有這樣才能確保教學過程中體育游戲的作用。例如：在籃球項目的教學中，教師在教學準備階段，應充分考慮每一個學生的技術特點，將學生動作中一些普遍性的問題，編入到體育游戲當中，這樣便能夠使得體育游戲的運用更加有針對性。

（二）教學過程中的運用

高中體育教學過程由基礎體育理論教學與體育項目技能教學兩個部分組成，體育游戲在這兩部分當中都可以運用，并且都能夠起到非常重要的作用。首先，在傳統的體育理論教學中，教師通常是通過簡單口述的方式去講授給學生，這種教學手段太過單一，學生很難真正理解相關的知識，而如果能夠在教學過程中有效運用體育游戲，能夠使得本身比較空洞、抽象的理論知識變得更加形象、立體。其次，在體育項目技能教學中，以往通常是通過教師示范加講解動作要領的方式去完成教學，這種方式顯得有些單調，不能很好的激發學生主動學習的興趣，教師應當積極組織各類與項目本身相關的體育游戲，去引導學生去更加積極主動的參與其中，以此便能夠實現更好的教學效果。例如：在短跑項目的教學中，教師可以將起跑的動作要領設計到相應的體育游戲中，這樣便能夠使得學生在游戲過程中輕松掌握相關的知識。

（三）打造教師隊伍，創新游戲設計

在高中體育的教學活動中，教師的主體地位更加突出，直接決定了整個體育游戲的運用效果。在我國的教育體制中，體育學科一直以來所受到的重視程度都不夠，尤其是高中教育階段對于與體育學科更是長期忽視，這直接導致了教師隊伍的薄弱。體育游戲的設計、組織與評估等一系列流程都有賴于教師去完成，所以要想在高中體育教學中有效運用體育游戲，首先要打造一支專業素質過硬、極具開拓精神的教師隊伍，這樣才能從根本上保證體育游戲的不斷創新與進步，進而確保其能夠在教學中發揮更大的作用。

三、結語

無論時代如何變幻，身體素質與精神意志都是人們生存、發展所必備的基本素質，體育作為高中階段最重要的一門基礎學科，直接關系著學生們身體素質與精神意志的培養效果。體育游戲作為一種教學手段，已經開始被運用于高中體育教學中，隨著教育改革的不斷深化，其必然會成為我國體育教育改革創新的一個重要途徑。

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