淺談小學語文如何做好寫作教學工作

施曉琴

摘要：在小學階段的教學工作中，語文教學是最重要的一個科目，而語文教學過程中，寫作教學是老師最關注的問題。通過做好寫作教學有助于促進學生語文綜合素養的提升，幫助學生在進行課程學習的時候取得更好的效果。小學階段的語文教學應該積極地探索，如何針對當前教學的實際情況做好相關的教學工作。

關鍵詞：小學語文；寫作教學；教學經驗；探索思考

在小學階段的教育過程中，寫作教學是最重要的任務之一。通過寫作教學有助于促進學生語文綜合素養的提升，幫助學生在進行課程學習時取得更好的效果。在具體課堂教學中，我們應該積極地探索，如何結合實際情況真正地做好語文教學工作。

1.采用多元化的評估方法

在整個小學語文寫作教導時，教師想要更好地幫助學生進行整體水平的提高，我們不能忽視最終的評價。評價作為整個作文寫作的最后一步，它能夠更好地幫我們進行作文不足的反思，讓我們更好、更準確地進行文章內容的提高。因此，在教師進行作文教導時，一定要通過更加多元化的評價方法來進行作文的相應評價。在我們的傳統評價中，大多數教師都是通過自己的分數批改來為學生進行一個簡單的作文評價，但是這樣的評價是不夠的，我們需要通過更加多元化的方式來確保評價的準確性。教師要減少自己對于學生作文的評價，而要將這個權利轉移到學生手中，讓學生對自己進行評價，讓學生對其他同學進行評價，以此來讓他們更好地感受其中的問題以及優秀之處。……