初中數學運算能力現狀分析和培養之我見

薛孝敏

【摘 要】在初中數學運算能力和運算技能結合分析中，需要切實提高解決問題的能力，在初中數學考試中要保障學生良好的運算能力，最主要的表現形式就是推動學生運算心理，保障運算的正確性、迅速性、靈活性和合理性，同時需要培養學生良好的運算技能，充分發揮運算的協調性，提高訓練合理化的水平。

【關鍵詞】初中；數學；運算能力；現狀；培養

【中圖分類號】G633.6 【文獻標識碼】B 【文章編號】1671-8437（2018）04-0147-01

1 初中生的數學運算能力現狀分析

在數學教學過程中最重要的部分就是學生要提高數學學習的水平，不能只是機械地套用運算公式，要進行合理運算推理，在運算過程中實現合理化。結合簡潔運算公式，減少運算過程中的繁瑣問題和錯誤問題，如通過分析各個學生的成績，使數學成績分析計算合理化。充分做好計算公式的應用，在計算草稿中要保障計算精確性，同時需要及時做好細心大膽的數字計算，搞清楚基本知識點，做好簡單的計算器應用，提高學生做題興趣，注意書寫規范，充分做好簡便方法的應用推動[1]。

客觀原因主要指的是初中課程改革中要提高運算的精確性，計算器的廣泛運用中要保障運算意識水平，從小學到初中提高學生運算的高效性，推動學生良好運算能力的健康發展，教師要保障運算的力度和數學思路的合理化。在數學教學過程中還要不斷地推動學生知識儲備，注重數學思想方法的應用和歸納，不能出現概念模糊不清的問題，要充分運用公式記憶，處理好數據，同時還要有清楚識別圖表的能力，保障運算的問題檢驗、反思和總結等能力的提高，從心理和思想上實現良好的運算效果水平，提高學生良好的心理素質。……