初中物理使用多媒體教學的內容概覽

陶建安

多媒體教學是目前常用的教學手段之一，課堂中多媒體的應用越來越多.多媒體動畫更是一種無聲的語言.好的多媒體動畫能勝過老師的千言萬語.

用多媒體動畫來展示初中物理課程中的物理變化過程，然后讓學生歸納，理解并掌握物質世界的客觀規律，可以收到事半功倍的效果，能極大地提高課堂效率.

以下主要從動態方面說明一下初中物理教學中可以應用多媒體教學的幾個內容.

一、聲現象

聲波是一個學生較難理解的概念.很抽象，以初二學生的想象能力，很難形成完整的聲波圖景和傳播過程.然而，利用多媒體制作一個立體的聲波傳播的動畫，就可以很快解決這一難題.

二、光現象

光的反射與折射光路中，反射光線與反射角，折射光線與折射角隨入射光線的改變而改變的規律，如果用現有的演示試驗設備來做，效果不是很好，變化過程中的規律性表現的不是很明顯，自制試驗設備又很困難，如果改用多媒體動畫來演示，那就一切盡在不言中了.

平面鏡成像原理也是學生學習的一個難點之一.運用多媒體手段展示動態的光線進入人眼后，人眼按光線的行進方向看到鏡后的虛像，學生就能明白成像原理以及之所以是虛像的原因了.而且可以多畫幾條光線，讓學生又較為全面的認識.

三、透鏡及其應用

凸透鏡成像原理與應用是初中物理的核心內容之一.教師應該引導學生探究凸透鏡的成像原……