探討信息技術在高中數學教學中的應用

艾莉

隨著現代信息技術的高速發展，將多媒體技術應用到教學實踐中去的現象屢見不鮮.因此，身為一名教師，我們需要做到與時俱進，在教學中充分發揮多媒體的優勢，將抽象的課本知識變得更為形象生動，使學生的學習生活變得更加豐富多彩，幫助學生扎實掌握課本基礎知識，構建高效課堂.以下是筆者結合多年教學經驗，對多媒體技術在教學中的應用進行探討，希望給予廣大教師一定的借鑒意義，歡迎指正賜教.

一、利用信息技術化抽象為具體

愛因斯坦有言：我認為對于一切情況，只有熱愛才是最好的老師.對學習有了濃厚的興趣，才會激發出前進的動力.教師要做的是引導學生樹立起學習的興趣，讓他們在數學知識海洋里自由遨游.相信每位學生都有獵奇的心理，教師要激發起他們對于數學的好奇心，讓他們積極主動地投入到探索中去.在傳統的課堂教學中，教師只是一味地向學生灌輸枯燥乏味的教材知識，與現實嚴重脫軌，導致學生的學習興趣逐漸消磨殆盡.用多媒體輔助教學可以將抽象枯燥的知識形象靈活化，通過圖畫、聲音、視頻等將課本知識完美詮釋，激發學生學習的欲望，使學生全神貫注地投入到學習之中，如此可以有效提高課堂效率，使學生的學習水平得到一定程度的提高.

二、利用信息技術進行實踐教學

在高中數學中，學生會遇到很多難以理解的概念、性質、規律等，這一系列復雜的知……