問(wèn)題教學(xué)法在物理教學(xué)中的應(yīng)用

周永梅

摘要：高中物理知識(shí)體系非常復(fù)雜，而且知識(shí)和教學(xué)之間的整體聯(lián)系性非常強(qiáng).如果教師一味地采用灌輸式教學(xué)，不僅不能滿足學(xué)生對(duì)于知識(shí)的需求，還會(huì)阻礙學(xué)生的全面發(fā)展.所謂的問(wèn)題教學(xué)法就是將教材知識(shí)點(diǎn)以問(wèn)題的形式呈現(xiàn)在學(xué)生眼前，讓學(xué)生在尋求、探索問(wèn)題的過(guò)程中，掌握知識(shí)、發(fā)展智力，培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.

關(guān)鍵詞：整體性 灌輸式教學(xué) 問(wèn)題教學(xué)法

高中物理相較于初中物理而言，知識(shí)量變多、理論性和系統(tǒng)性增強(qiáng)，對(duì)學(xué)生自身能力的要求也進(jìn)一步提高.物理的學(xué)習(xí)對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)具有一定難度，教師一味沿用傳統(tǒng)意義上的教學(xué)方法，會(huì)使得學(xué)生逐漸失去學(xué)習(xí)物理的興趣.若高中物理教師能在授課過(guò)程中運(yùn)用問(wèn)題教學(xué)法開(kāi)展教學(xué)工作，不僅可以有效增強(qiáng)物理課堂的趣味性，也能在一定程度上提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力.

一、問(wèn)題教學(xué)法概述

1.問(wèn)題教學(xué)法的定義.問(wèn)題教學(xué)法是一種新型的教學(xué)形式，不僅能夠?yàn)閹熒峁┮粋€(gè)相互交流的平臺(tái)，還能夠在一定程度上激發(fā)學(xué)生潛能.問(wèn)題教學(xué)法在應(yīng)用過(guò)程中，問(wèn)題是非常重要的主體，教師在授課過(guò)程中應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī).

2.問(wèn)題教學(xué)法適用條件.在高中物理教學(xué)過(guò)程中應(yīng)用問(wèn)題教學(xué)法，首先要求教師對(duì)學(xué)生的知識(shí)掌握程度有一定的了解，提……