高中物理教學(xué)與“讓學(xué)引思”

趙小勇

踐行讓學(xué)引思，構(gòu)建有效高效課堂是當(dāng)下我們高中物理教師的工作目標(biāo).教師要通過創(chuàng)設(shè)合諧的課堂氛圍，不斷誘發(fā)學(xué)生的情感需要，輔以科學(xué)的方法來提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理知識的興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率.通過多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和本人的不斷探索，我認(rèn)為踐行讓學(xué)引思，打造高效課堂，教師必須要做好以下幾點(diǎn).

一、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)高中物理的

積極性

在高中物理教學(xué)過程中，我們要通過激發(fā)學(xué)生的物理學(xué)習(xí)興趣來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性，提升他們的學(xué)習(xí)激情.興趣是學(xué)習(xí)的基本保證.高中物理開設(shè)的主要目的是在學(xué)生掌握基本知識的基礎(chǔ)上培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力，為以后能更好地學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).我們必須在重視學(xué)科基礎(chǔ)知識教學(xué)的基礎(chǔ)上，切實(shí)強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)高中物理的興趣和能力的培養(yǎng)，以不斷激發(fā)學(xué)生的求知欲、探索欲.

例如，在做“驗(yàn)證機(jī)械能守恒”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，學(xué)生會發(fā)現(xiàn)動能增加的量總是小于勢能減小的量，那么這時(shí)候?qū)W生就會提出“造成這種情況的原因是什么？”這一問題.這樣，學(xué)生會饒有興趣地帶著這個(gè)問題去學(xué)習(xí)物理知識，學(xué)習(xí)效果也會事半功倍.讓學(xué)生以積極的思維在課堂中實(shí)施互動，這樣才會碰撞出智慧的火花.

二、創(chuàng)設(shè)良好和諧氛圍，讓學(xué)生舒心參與課堂

活動

在高中物理教學(xué)中，教師應(yīng)認(rèn)真思考研究，采取切實(shí)可行的措施，創(chuàng)設(shè)高中物理教學(xué)的合理情境，調(diào)動……