淺談高中數學高效課堂的構建

楊秀鵬

隨著現代社會對教育改革的重視，構建高中數學高效課堂，實現多元化的教學模式，已經受到了高中數學教育界廣大同仁的高度重視.下面從現階段高中數學教學現狀進行分析，提出構建數學高效教學課堂的一些方法.

一、高中數學教學的現狀

1.學生的學習荊棘載途.對于日常學習任務非常繁重的高中生來說，每一個學科學習都是很大的負擔，尤其是在高中數學學科學習中更是具有重重的阻礙.對于一些高中數學基礎較差的學生來說，高中數學知識深奧難懂，自己的知識儲備不足以掌握這么高深的數學知識，從而使學生對高中數學的學習產生了畏懼心理.此外，在高中數學學習中，由于沒有掌握合適的學習方法，導致學習效率低下，因此，一些學生對學習數學的能力產生了嚴重的懷疑，逐漸喪失學好數學的信心.

2.教師的教學艱難曲折.高中數學教師在面對一群學業繁重的學生時，往往無法有效地開展教學工作，每次在課堂上教師都想積極地為學生創造一種良好的學習氛圍，從而使學生能夠提高學習效率.但是，在實際的課堂教學中，由于多方面因素的的影響，導致教師不能將這美好的意愿付諸行動.

二、高中數學高效課堂的構建策略

1.轉變教學觀念，創新教學思路與教學方法.

在高中數學高效課堂的構建過程中，需要有科學合理的教學觀念作為指引，由于長期受到傳統教學理念的影響，導致一些數……