從學(xué)生實(shí)際出發(fā)提高初三體育中考成績(jī)

陳龍波

【摘 要】 體育中考大大促進(jìn)了學(xué)生參與鍛煉的自覺(jué)性、積極性，使初中學(xué)生的身體素質(zhì)也得以提高。本文結(jié)合自己多年教學(xué)實(shí)踐，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，對(duì)提高初三學(xué)生體育中考成績(jī)進(jìn)行了分析。

【關(guān)鍵詞】體育中考；成績(jī)；提高

伊寧市初三的體育中考從2009年恢復(fù)到現(xiàn)在將近有10個(gè)年頭了，體育中考分?jǐn)?shù)的提高也越來(lái)越引起了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、體育教師、畢業(yè)班老師及學(xué)生家長(zhǎng)的重視。我結(jié)合自己學(xué)校實(shí)際情況和多年的體育教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)簡(jiǎn)要分析一下。

一、加強(qiáng)體育中考的宣傳力度，獲得學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生各方面的支持

我認(rèn)為學(xué)校需要加強(qiáng)體育中考的宣傳力度，讓學(xué)生知道體育的重要性，也要讓家長(zhǎng)了解體育中考的規(guī)則，平時(shí)能夠督促自己的子女加強(qiáng)鍛煉，養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉的好習(xí)慣。雖然說(shuō)中考體育成績(jī)只占總分的很小一部分，體育中考的目的是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)。為了使絕大多數(shù)學(xué)生經(jīng)過(guò)鍛煉都能夠達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，從多方面鼓勵(lì)學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)體育鍛煉。

二、加強(qiáng)平時(shí)成績(jī)考核，做好統(tǒng)計(jì)工作

1.長(zhǎng)跑考勤：由學(xué)校根據(jù)場(chǎng)地、天氣等情況統(tǒng)一安排學(xué)生的長(zhǎng)跑活動(dòng)。由各班主任及校行政值班老師負(fù)責(zé)監(jiān)督，先查算各班級(jí)總?cè)藬?shù)，發(fā)現(xiàn)有缺少學(xué)生的班級(jí)馬上與班主任溝通，查明情況并做好紀(jì)錄。于月底進(jìn)行統(tǒng)計(jì)工作，并匯總到考核小組進(jìn)行檢查、公示、上報(bào)。

2.體育課考勤：體育委員協(xié)助任課老師做好日常上課的考勤工作。請(qǐng)假的同學(xué)須在課前及時(shí)上交有班主任或者年級(jí)組長(zhǎng)簽名的請(qǐng)假條，方可生效。否則視為無(wú)故缺勤。教師保留好請(qǐng)假單，做好每節(jié)課的記錄。于月底進(jìn)行統(tǒng)計(jì)工作，并匯總到考核小組統(tǒng)一檢查、公示、上報(bào)。

3.課外活動(dòng)考勤：根據(jù)學(xué)校安排的體育課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)。由體育委員、班主任負(fù)責(zé)考勤，及時(shí)通報(bào)給任課教師。有請(qǐng)假和無(wú)故缺勤的，應(yīng)有體育委員和班主任的簽字考勤記錄。并做好保存工作，以備查驗(yàn)。任課老師做好考勤記錄、打分，并匯總到考核小組統(tǒng)一檢查、公示、上報(bào)。

三、通過(guò)模擬考試，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)制定解決問(wèn)題的計(jì)劃

模擬考試讓學(xué)生進(jìn)行四個(gè)項(xiàng)目的選擇，讓他們?cè)诳荚嚨姆諊邪l(fā)揮自己的特長(zhǎng)，有利于今后選定考核項(xiàng)目。一模主要了解學(xué)生目前的狀況，了解學(xué)生的鍛煉情況及與考核項(xiàng)目的差距，為接下來(lái)的練習(xí)作一個(gè)基礎(chǔ)。通過(guò)第一次的模擬考試，根據(jù)實(shí)際情況對(duì)各班級(jí)學(xué)生進(jìn)行分組，主要根據(jù)學(xué)生各個(gè)項(xiàng)目的成績(jī)制定不同的練習(xí)項(xiàng)目表格，對(duì)考核項(xiàng)目掌握非常好的擔(dān)任小組長(zhǎng)，這樣方便課堂管理，也能讓學(xué)生有針對(duì)性地練習(xí)。對(duì)于學(xué)生在項(xiàng)目設(shè)置上有舉棋不定的情況也統(tǒng)一列出，做出不同的打算，平時(shí)盡可能地全面練習(xí)。

四、了解差生心理、生理特點(diǎn)，提高差生體育中考成績(jī)

我們是一所民漢合校中學(xué)，學(xué)生人數(shù)較多，學(xué)生的層次也是高低不平，學(xué)校差生的人數(shù)也比較多，本人在教學(xué)中針對(duì)差生的心理、生理問(wèn)題采取了不同措施，提高了差生的體育中考成績(jī)。

首先，對(duì)于那些先天不足的學(xué)生以鼓勵(lì)為主，在訓(xùn)練的過(guò)程中降低訓(xùn)練的尺度，不斷提高他們的自信心。其次，對(duì)于缺乏毅力，缺乏自信學(xué)生來(lái)說(shuō)，首先要解決的是他們的思想問(wèn)題，憑借體育老師與他們的特殊關(guān)系，不斷鼓勵(lì)這些學(xué)生積極鍛煉，從他們喜歡的體育運(yùn)動(dòng)著手，肯定他們的能力，然后把他們這種能力轉(zhuǎn)移到初三體育訓(xùn)練中去。在訓(xùn)練中還可以利用同學(xué)的力量，可以利用同學(xué)的陪跑、陪練等，在訓(xùn)練中不斷肯定他們，鼓勵(lì)他們！另外，對(duì)于那些文化成績(jī)差的學(xué)生來(lái)說(shuō)要恩威并重，他們不是體育成績(jī)不好而是不想練，不想吃苦，因?yàn)槲幕煽?jī)不好他們失去了練習(xí)的動(dòng)力，他們就想在體育課上好好玩玩！對(duì)于他們來(lái)說(shuō)適當(dāng)給他們自由活動(dòng)的時(shí)間，更要施加給他們一定的壓力，在訓(xùn)練的期間老師要不斷地督促他們完成老師布置給他們的任務(wù)！然后才允許他們進(jìn)行自己喜歡的活動(dòng)。最后，對(duì)于那些心理有障礙的學(xué)生要多溝通多疏導(dǎo)，班級(jí)曾有過(guò)這樣的一女學(xué)生，在班上的文化科成績(jī)是很好的，不說(shuō)話，上課你問(wèn)她，她也不回答，要回答也是回答在她自己的喉嚨口，教師是根本聽(tīng)不見(jiàn)的，在與同學(xué)一起練習(xí)的時(shí)候還可以，一旦要她出來(lái)做動(dòng)作就根本不動(dòng)了。一開(kāi)始我找了她談了幾次話，我的目的只是要她在我面前說(shuō)話，第一次只是搖頭點(diǎn)頭和微笑，要求她回家在沒(méi)人的時(shí)候?qū)χR子大聲說(shuō)話，說(shuō)不出來(lái)就想到你最恨的人在你面前，你可以大聲地罵他！第二次才有了輕輕的說(shuō)話聲，有了這個(gè)開(kāi)始我就利用她比較擅長(zhǎng)的項(xiàng)目在同學(xué)面前表現(xiàn)，從五個(gè)、三個(gè)再到她一個(gè)人的表演！到現(xiàn)在她的跳繩能完成135個(gè)，在其他項(xiàng)目上，循序漸進(jìn)不斷提高她的自信心，在課上我盡量利用可以利用的機(jī)會(huì)讓她在同學(xué)面前做單人的練習(xí)，還利用幾個(gè)她比較要好的朋友不斷地鼓勵(lì)她。

五、做好考前指導(dǎo)，從容地參加體育考試

1.不同的學(xué)生在考前會(huì)表現(xiàn)出不同心理反應(yīng)，有些學(xué)生在考試前會(huì)表現(xiàn)出比較興奮，而大部分學(xué)生會(huì)表現(xiàn)出緊張、焦慮，容易產(chǎn)生心理障礙，這就要求教師要在考前根據(jù)學(xué)生的思想狀況，進(jìn)行針對(duì)性的疏導(dǎo)。幫助學(xué)生消除緊張、焦慮情緒，穩(wěn)定考試心態(tài)樹(shù)立良好的、積極的心態(tài)參加考試，以良好精神面貌迎接考試。

2.在考試前，要做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng)，因?yàn)槿梭w從靜止?fàn)顟B(tài)進(jìn)入運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，需要一定的時(shí)間去適應(yīng)。這個(gè)適應(yīng)過(guò)程稱為準(zhǔn)備活動(dòng)。準(zhǔn)備活動(dòng)要根據(jù)氣候，考試內(nèi)容來(lái)決定，天氣冷些準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)間要長(zhǎng)些；另一方面做好準(zhǔn)備活動(dòng)還有利于增強(qiáng)自信心，減輕考前的緊張情緒。

【參考文獻(xiàn)】

[1]伊寧市初中畢業(yè)生體育考試指南

[2]皮連生主編.學(xué)與教的心理學(xué)[M].上海華東師范大學(xué)出版社