高中生物學習方法和綠色環保思維初探

王珂億

【摘?要】高中生物課程具有較強的實用性和生活性，通過專業理論知識的學習和實踐技能的訓練，充分了解自然生態體系構成和生命體的主要特征，逐漸形成正確的環境保護意識，建立完善的綠色環保思維體系。通過生物理論知識與現實生活的融合，用真實的行動感染他人，促進社會效應的產生，推動人與自然和諧共處。本文將針對高中生物學習方法和綠色環保思維培養進行深入的分析探究。

【關鍵詞】高中生物;學習方法;綠色環保思維

引言

隨著現代化社會主義經濟體系的不斷改革，社會生產水平逐漸提升，工業的興起造成了嚴重的環境破壞。現階段，自然災害的頻發為人們敲響了警鐘。通過生物知識的學習，充分認識到了能源保護對于實際生活的影響。將所學習到的生物理論知識落實到具體的環保行動之中，實現綠色環保發展理念的貫徹落實。

一、高中生物學科特點

與高中階段的其他學科相比，生物知識具有較強的實踐性和生活性，生物教學課本中的許多內容與現實生活具有較強的聯系，生物知識結構源于我們對生活環境的認識，從細胞到基因的本質，從現代生物進化理論到生態系統的穩定性，再到生物科學與健康，高中階段生物知識覆蓋面十分廣泛。

二、高中生物學習現狀

受傳統思想意識的影響，高中階段學生沒有正確認識到生物學科存在的重要價值，將大部分的精力投入到語文、數學、英語等學科知識的學習上。高中階段的生物知識與生活實際聯系緊密，具有較強的實踐性，其中還含有化學、物理等其他學科的專業知識，由于受到時間和教學形式等方面的影響，高中生物一般采取課堂知識講解教學，缺乏實踐性的操作訓練，對學生進行一味的理論知識灌輸，沒有為學生創造廣闊的發展空間，導致學生逐漸失去對生物知識學習的興趣，不利于學生掌握有效的學習方法，形成正確的綠色環保邏輯思維意識。

三、高中生物學習方法中綠色環保思維培養的策略

（一）積極學習生物課本中的內容

高中生物課本與初中階段生物課程相比，具有一定的系統性和專業性，高中生物課本中重點講解了生態環境保護方面的內容，對綠色環保理念進行了深入的剖析。如：《生態系統的結構》一課的內容中，以地球生態環境整體為基礎，對生態系統組成部分進行了詳細的分析和講解，闡述不同生物對于生態系統平衡所起到的決定性作用。在學習《生物科學與環境保護》相關的知識內容時，我們得知自然災害中的酸雨是由于生活中大型工業生產和化石燃料燃燒所導致的;霧霾是由于生活中工業排放、汽車尾氣排放、垃圾焚燒等原因引起的;石油、天然氣、煤炭的過量燃燒產生溫室效應;生活中工業用水的不合理排放導致河流受到嚴重的污染。課本內容的學習提醒我們要樹立正確的環境保護意識，將維護生態平衡作為人類社會發展的基礎，在實際的生活中加強科學技術的改革創新，利用先進的科學技術的來解決環境問題。

（二）綠色環保從生活點滴做起

1.從自身管理做起

生物知識來源于生活也應用于生活，在學習專業的生物知識后，要樹立正確的綠色環保意識，加強理論聯系實際，實現生物專業知識與現實生活的有效融合。將綠色環保、節能減排作為生活的基本原則，在實際的生活中，堅持從自己做起，貫徹落實綠色發展原則。如：節約用紙、節約用電、節約用水、綠色出行等，將學習、生活中的使用過的紙張進行集中的收集，避免隨意丟棄。可以將作業本中沒有使用到的紙張進行收集，裝訂成算草本，實現紙張的二次利用;學期結束后可以將使用過的課本進行轉賣或贈與他人，充分發揮書本的利用價值。通過生活中的點滴小事，培養自己的綠色環保意識，為環境的保護貢獻出自己的一份力量。

2.感染他人

環境保護，人人有責。在實際的生活中，不僅自己要以身作則，養成良好的行為習慣，樹立綠色環保理念，還要充分發揮影響作用，鼓勵身邊的朋友、家人積極的投入到綠色環保工作之中。正所謂“人多力量大”，將綠色環保的個人行為升級為集體的行為，引導社會群體樹立正確的環境保護觀念，注重資源的合理性利用。在日常生活中，對生活垃圾進行分類處理，以實現資源的有效回收再利用。

（三）樹立正確的綠色環保理念

通過高中生物專業知識的學習，充分理解人類與自然界之間的關系，人與自然密不可分，人類依靠自然進行生存，自然依靠人類進行可持續發展。在實際的生活中，人類要順應自然界的發展趨勢，充分尊重自然，與自然界進行和諧的相處。生活中的真實事例告訴我們，人類與自然界相比太過渺小，違反自然界的定律會受到自然界的懲戒。廣西泥石流、滑坡，造成大量的人員傷亡和財產損失。正是由于人類在實際生活中對環境的污染和破壞，導致自然災害發生的頻率越來越高，影響人們的實際生活安全。為實現綠色環保行為意識的顯著提升，在學習先進生物理論知識的同時，注重對生態環境的保護，形成正確的綠色環保思維模式。

四、結語

綠色環保堅持尊重自然、熱愛自然的發展原則，致力于人與自然和諧發展。通過高中生物知識的系統性學習，掌握的有效的學習方法，充分了解現階段社會發展與自然環境之間的關系，認識到綠色環保在生活中存在的重要意義。因此，作為新時代的高中生，在實際的生活中要樹立正確的環保意識，將學習到的環保知識應用到實際的生活之中，從自己做起，加強綠色環保意識的宣傳，形成良好的社會效應，為社會和諧發展貢獻出自己的一份力量。

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