不同水平羽毛球運動員預測判斷反應時的差異分析

司永莉

（上海市閔行區青少年體育運動學校 上海 201199）

1、前言

反應時是指有機體從接受到刺激到出現反應所需要的時間，它是衡盆神經肌肉組織興奮高低，評價人體反應速度（靈敏性）快慢的一個常用指標。本研究收集、利用王樹明在“不同水平羽毛球練習者專項知覺運動技能水平的測試與評價"實驗中得出的運動員對綜合情境的預測判斷正確率和判斷反應時的原始數據。將已有的數據中8名健將和8名1、2級運動員的反應時指標，根據羽毛球運動項目特點，將前場兩點、中場兩點、后場兩點的反應時指標分別整理出來，分為三部分，對三組數據分別進行整理和分析。

2、研究對象與方法

2.1、研究對象

本研究選取國家健將級以上高水平羽毛球運動員與國家一級和二級一般水平羽毛球運動員作為實驗測試對象，將不同等級羽毛球運動員在前場、中場和后場反應時的差異性作為研究對象。

2.2、研究方法

文獻資料法、實驗法、訪談法、數理統計法、邏輯分析法。

3、結果與分析

3.1、不同水平羽毛球運動員前、中、后場的反應時比較

3.1.1、高水平羽毛球運動員前、中、后場的反應時比較

將高水平羽毛球運動員的判斷反應時數據劃分為前、中、后場，隨后通過Post Hoc Tests對三組數據進行多重比較，見圖4。結果發現高水平羽毛球運動員在三組間判斷反應時(F=6.082，P=0.008)存在顯著性差異，這其中，中場和前場間不存在顯著性差異(F=O.252，P=0.623)，中場與后場間存在顯著性差異(F=7.423，P=0.016)，前場與后場存在顯著性差異(F=6.015，：P=0.028、)，中、前場的判斷反應時要明顯好于對后場球的判斷反應時，中場與前場的判斷反應時之間無顯著性差異。

圖1 高水平羽毛球運動員前、中、后場的反應時比較

3.1.2、一般水平羽毛球運動員前、中、后場的反應時比較將一般水平羽毛球運動員的預測判斷反應數據劃分為前、中、后場，隨后通過Post Hoc。Tests進行多重比較，見圖5。結果顯示一般水平羽毛球運動員在前場、中場、后場預測判斷反應時(F：0.329 P=0.723)之間都不存在顯著性差異，一般水平羽毛球運動員的反應時在各個位置呈均態分布。

圖2 一般水平羽毛球運動員前、中、后場的反應時比較

3.2、不同水平羽毛球運動員對前場兩點的反應時比較

對運動員在前場兩點的預測判斷數據進行方差分析，結果發現，不同水平羽毛球運動員間的反應時比較的主效應顯著(F=14.592 P=0.002)見表2，高水平羽毛球運動員在對前場的反應時上(接對方吊球和網前的勾球與放網前球時)，速度明顯快于一般水平羽毛球運動員。從這一特征分析，在實際對抗中，當對方擊出網前球時，高水平羽毛球運動員將有更充裕的時間做出應答動作，更有可能完成羽毛球對抗中的戰術需要，搶在制高點擊球，而一些對一般水平而言接不到的球，對優秀運動員來說將有可能接到。

表1 不同水平羽毛球運動員對前場兩點的反應時比較

3.3、不同水平羽毛球運動員對中場兩點的反應時比較

對運動員在中場兩點的預測判斷數據進行方差分析，結果發現，不同水平羽毛球運動員間的反應時比較的主效應顯著(F=12.954 P=O.003)見表3，高水平羽毛球運動員在對中場的反應時上(接對方殺球時)，速度明顯好于一般水平羽毛球運動員。根據羽毛球的項目特點，殺球(即由上至下回到中場的球)由于力量大、速度快，是比賽中最重要的得分手段，也是防守方必需快速做出動作應答的，實驗中優秀運動員在接殺球時所表現出來的快速反應能力，恰恰符合這一特征需要。

表2 不同水平羽毛球運動員對中場兩點的反應時比較

3.4、不同水平羽毛球運動員對后場兩點的反應時比較

對運動員在后場兩點的判斷反應時數據進行方差分析，結果顯示，兩組數據間無顯著性差異(F=0.474 P=0.502)，見表4，不同水平羽毛球運動員間在對后場球的判斷反應時上差異不顯著，與前兩項不同的是，高水平羽毛球運動員在對后場的反應時上(即接對方后場高球和前場挑球和推球時)，還要慢于一般水平羽毛球運動員。

表3 不同水平羽毛球運動員對后場兩點的反應時比較

3.5、注意力對落點判斷反應時速度的影響

為了證實注意力的分配是否會影響落點判斷反應時速度，筆者曾對上海體育學院2003級羽毛球普修班16名學生進行了誘導性的選擇反應時測試。將被試隨機分為A、B兩組，模擬羽毛球比賽中運動員前、中、后場進行6選1的選擇反應任務。使用投影儀將刺激信號放映在1.7×2m的投影屏幕上，要求將被試面對屏幕，端坐在桌前，盡量將身體調整到放松狀態，雙手的拇指、食指和中指分別輕按在六個反應鍵上，距離屏幕為4m。測驗時，將信號隨機呈現在屏幕的上方(代表前場)，中間(代表中場)和下方(代表后場)的左右區域。一個提示聲音隨機地呈現在刺激出現前的1s，2s或3s，提示被試準備判斷。要求被試當看到某一位置刺激信號顏色變化時，用手指按下6個反應鍵中代表相應位置的鍵。利用語言提示，讓兩組測試者對測試中的六點產生不同的注意力分配。將所得的前、中、后三部分反應時數據進行方差分析，目的是為了證實注意力的傾向不同，是否會造成反應時的快慢差異。對A、B兩組分別進行測試。測試前，首先向被試播放指導語。A組的指導語是：“現在我們要做一個有關選擇反應時的測驗，要求你們坐在桌前，面對大屏幕，用雙手的大拇指、食指、中指輕放在于投影信號相對應的鍵盤上，前面兩個為屏幕上方兩點，中間為中間兩點、離你最近的為下方兩點。測試時，屏幕上會出現六個綠色的圓點，當六個中的一個由綠色變為白色時，快速進行相應的按鍵反應，選擇必須是正確的，不對的再次選擇按鍵，對上方和中間的兩點判斷速度將反應你們的水平，對下方的兩點的判斷反應速度將不記入你們的成績，但必須做出正確反應。共有30次測試，希望大家集中精力完成測試。”B組的指導語是：“現在我們要做一個有關選擇反應時的測驗，要求你們坐在桌前，面對大屏幕，用雙手的大拇指、食指、中指輕放在于投影信號相對應的鍵盤上，前面兩個為屏幕上方兩點，中間為中間兩點、離你最近的為下方兩點。測試時，屏幕上會出現六個綠色的圓點，當六個中的一個由綠色變為白色時，快速進行相應的按鍵反應，選擇必須是正確的，不對的再次選擇按鍵，對下方和中間的兩點判斷速度將反應你們的水平，對上方的兩點的判斷反應速度將不記入你們的成績，但必須做出正確反應。共有30次測試，希望大家集中精力完成測試。”

對兩組數據分別進行方差分析，結果顯示：A組測試者在上方和中間兩點與下方的的判斷反應時上存在顯著性差異(F=14.902，P=O.01)見表5，對上、中兩點的反應時明顯快于對下方的反應時。B組測試者在下方和中間的反應時與上方的反應時之間存在顯著性差異(F=7.358，P：O.013)見表6，下方和中間的反應時要明顯快于上方的反應時。從這一結果中可以看出，在對A、B兩組給予不同提示語的情況下，勢必對兩組測試者造成不同的注意力分配，由于對A組測試者強調了上方和中間選擇速度的重要性，A組測試者自然會將注意力更多的放在上面與中間，所以在對上方、中間的反應速度要快于下方，而對B組強調的是中間和下方更重要，B組測試者自然會將注意力更多的放在下方與中間。由此得出的結論是：注意力的傾向不同，導致了反應時速度在不同落點上表現出快慢差異。

表4 A組注意提示后的判斷反應時比較

表5 B組注意提示后的判斷反應時比較

4、結論

高水平羽毛球運動員在對前、中、后場的判斷反應時上差異明顯，中場和前場要明顯快于后場，而一般水平羽毛球運動員在三個位置的判斷反應時上無顯著性差異。高水平羽毛球運動員在中、前場和后場的反應時差異可以說明高水平羽毛球運動員準備回球狀態時，是把注意力更多的傾向于中前場，呈不均等分配的，所以當預測的位置是中前場時，應答動作也就更迅速，因此表現出在中場和前場的反應時較快。一般水平羽毛球運動員在前、中、后場的反應時無差異可以說明，他們的注意力是在六點呈均等分配，因此反應時的表現在六點也呈均等分配。從羽毛球的項目特點來分析，對方在殺球時，過來的球速最快，運動員所能做出應答動作的時間最短，因此此時要求必須做出快速的反應；對方在放網前和吊球時，相對球飛行的距離較短，球過來的也較快。