小學(xué)語文課堂注意力的培養(yǎng)探究

郭峰

摘 要：小學(xué)生由于年齡小，在課堂上很難注意力集中，在語文教學(xué)中如何培養(yǎng)小學(xué)生的注意力，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)作用，以此來提高小學(xué)語文教育教學(xué)的質(zhì)量，一直是小學(xué)語文教師不斷探討的重要課題。作為小學(xué)語文課堂的引路人和組織者，培養(yǎng)小學(xué)生的注意力是實(shí)現(xiàn)教學(xué)的首要任務(wù)和目標(biāo)。本文對(duì)小學(xué)語文課堂中培養(yǎng)學(xué)生的注意力進(jìn)行總結(jié)和研究，并結(jié)合教學(xué)中的實(shí)例論證提出相應(yīng)的培養(yǎng)策略，僅供教育人員參考。

關(guān)鍵詞：小學(xué)語文；課堂注意力；培養(yǎng)

引言

在小學(xué)語文教學(xué)過程中，學(xué)生的注意力是非常重要的，并且直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量，因此，教師的首要任務(wù)就是要引導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)的注意力，打破傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，讓學(xué)生的注意力都集中到課堂上。學(xué)生注意力不集中也會(huì)導(dǎo)致教師的教學(xué)質(zhì)量降低，筆者針對(duì)學(xué)生注意力不集中的原因進(jìn)行論述，對(duì)教學(xué)過程中提高學(xué)生注意力的方法給出相應(yīng)的策略。

一、讓學(xué)生做課堂的主人，讓學(xué)生成為教學(xué)的焦點(diǎn)

在小學(xué)教學(xué)中，教師要打破傳統(tǒng)的教學(xué)方法，改變單一的教學(xué)模式，讓學(xué)生成為課堂真正的主人，學(xué)生對(duì)語文的學(xué)習(xí)效率才能有所提高。讓學(xué)生做課堂的主人，這樣他們就成了課堂注意的焦點(diǎn)，每個(gè)孩子都參與到課堂中來，就能大大提高學(xué)生的課堂注意力。例如：在學(xué)習(xí)漢語拼音時(shí)，如果一味讀寫，會(huì)讓學(xué)生感到枯燥乏味。所以，可以采用趣味拼讀小游戲，讓孩子做課堂的小主人。……