制約排球教學(xué)發(fā)展的因素與對(duì)策芻探

周艷艷

摘 要：排球教學(xué)作為體育的一部分，在提高學(xué)生體能的同時(shí)，還可以提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立“終身體育”理念。文章主要闡述排球教學(xué)的意義以及目前排球教學(xué)的現(xiàn)狀，列舉了影響其發(fā)展的因素，并給出了改善的策略。

關(guān)鍵詞：排球教學(xué)；影響因素；改善策略；意義

中圖分類號(hào)：G633.96；G842 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1008-3561（2018）18-0068-01

中國(guó)女排在1984年的奧運(yùn)會(huì)上拿下了冠軍，在20年后的2004雅典奧運(yùn)會(huì)上再一次摘得金牌，并且在2016年她們不負(fù)眾望又一次奪得冠軍。排球得到了人們的重視，但是在實(shí)際的初中體育教學(xué)中，排球并沒(méi)有占據(jù)很重要的位置，在一些城市的學(xué)校甚至沒(méi)有排球課程，這一方面是由于排球本身一些特點(diǎn)的限制，另一方面是受學(xué)校、教師不重視及場(chǎng)地限制等多方面因素的影響。下面，就對(duì)排球教學(xué)在初中體育教學(xué)中的現(xiàn)狀，以及制約初中排球教學(xué)發(fā)展的因素和改善策略進(jìn)行論述。

一、目前初中排球教學(xué)的現(xiàn)狀

1.排球教學(xué)在初中開(kāi)展的現(xiàn)狀

排球教學(xué)主要分為三種。第一種是軟式排球，軟式排球是由日本發(fā)明并傳播到全世界的。1995年，我國(guó)才開(kāi)始接觸軟式排球，但軟式排球在初中體育推廣得并不好，只有經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)的幾個(gè)省份才具備軟式排球的教學(xué)能力，一般的省份都沒(méi)有軟式排球的課程。第二種是沙灘排球，沙灘排球目前是奧運(yùn)會(huì)的比賽項(xiàng)目之一，但是由于條件比較苛刻，在我國(guó)有關(guān)沙灘排球的教學(xué)幾乎沒(méi)有。第三種是室內(nèi)排球，也是我國(guó)推廣最廣泛的形式，在我國(guó)各個(gè)省份室內(nèi)排球都有開(kāi)展，其條件比較寬裕，在國(guó)內(nèi)的歷史也比較悠久。

2.排球教師的師資現(xiàn)狀

排球是一項(xiàng)競(jìng)技性和技巧性都很高的運(yùn)動(dòng)，因此，如果沒(méi)有教師的教導(dǎo)指引，一般的學(xué)生很難對(duì)其產(chǎn)生興趣。在初中，學(xué)生們主要還是以籃球、羽毛球、田徑等傳統(tǒng)項(xiàng)目作為自己的體育課項(xiàng)目，因此排球課程的教師往往是由其他課程的教師臨時(shí)客串的。當(dāng)然，一些教育資本雄厚的學(xué)校會(huì)專門(mén)聘請(qǐng)排球?qū)I(yè)的教師授課，但是在經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平一般的省份并不常見(jiàn)。

二、影響排球教學(xué)的因素

1.排球本身的特點(diǎn)

影響排球教學(xué)的因素種類很多，但是其中與其自身的特點(diǎn)有很大關(guān)系。初中生的認(rèn)識(shí)范圍還很一般，生活中接觸比較多的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是籃球、羽毛球和乒乓球等項(xiàng)目，排球在他們的生活中比較少見(jiàn)。排球是一項(xiàng)合作性非常強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，雖然籃球同樣需要協(xié)同合作，但是排球?qū)τ诨竟σ蟊容^高，不像籃球。同時(shí)，排球在人數(shù)上的要求也比較多，沒(méi)有五六個(gè)人以上根本無(wú)法體會(huì)排球競(jìng)技的樂(lè)趣。由此可見(jiàn)，排球自身的一些特點(diǎn)也是影響其在初中體育教學(xué)中不能普及的緣由。

2.學(xué)校的重視程度

排球教育在初中體育中得不到良好的發(fā)展，與學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子不重視有很大的關(guān)系。學(xué)校的安排基本以本省下發(fā)的文件為主，在初中排球更多地作為娛樂(lè)項(xiàng)目，并沒(méi)有得到大部分人的重視。再加上一些學(xué)校將學(xué)生的升學(xué)率作為教學(xué)的重中之重，體育項(xiàng)目除去必考的項(xiàng)目外，其他項(xiàng)目占據(jù)了很少的分量，排球就是其中一項(xiàng)。

3.學(xué)校場(chǎng)地器材的限制

由于初中生中選擇排球作為自己體育項(xiàng)目的人數(shù)比較少，因此學(xué)校一般在修建排球場(chǎng)地時(shí)都會(huì)事先斟酌一番，即便是修建也不會(huì)給予太多的場(chǎng)地。再加上場(chǎng)地多為水泥地，學(xué)生們的安全缺少保障，使得排球在初中體育教學(xué)中受限很多。

三、有關(guān)初中排球教學(xué)的建議

1.教育部門(mén)以及學(xué)校提高重視

想要排球在初中體育中有良好的發(fā)展，首先教育部門(mén)要重視排球項(xiàng)目的教學(xué)。同時(shí)，學(xué)校在排球項(xiàng)目上要增加一定的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助，讓排球在體育課中受到更多的重視，以確保排球項(xiàng)目的穩(wěn)定發(fā)展。

2.增加排球的靈活性

在排球教學(xué)中，體育教師可以通過(guò)自身的一些設(shè)計(jì)降低排球項(xiàng)目的技巧性，增加排球的靈活性。初中階段，學(xué)生們進(jìn)行的一系列體育活動(dòng)主要以?shī)蕵?lè)為主，因此教師應(yīng)增加排球的趣味性，盡可能多開(kāi)展一些趣味活動(dòng)，讓排球項(xiàng)目多出現(xiàn)在學(xué)生眼前，才能引起他們的興趣。

3.加強(qiáng)師資力量的建設(shè)

教師的上課方式也是影響學(xué)生們興趣的重要因素。為了確保學(xué)生們?cè)隗w育課上可以接觸到更專業(yè)的知識(shí)，學(xué)校應(yīng)該加大排球教師師資力量的建設(shè)，引進(jìn)優(yōu)秀的排球教師，并對(duì)學(xué)校的體育教師進(jìn)行培訓(xùn)，以幫助他們豐富自身的同時(shí)，帶領(lǐng)學(xué)生體驗(yàn)更科學(xué)的排球練習(xí)方式。

四、結(jié)束語(yǔ)

在中國(guó)，有一種精神叫作“中國(guó)女排的精神”。這說(shuō)明排球不單單是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的競(jìng)技項(xiàng)目，還是一種精神的傳承，是一份振奮民族精神的力量。中國(guó)雖然是人口大國(guó)，但是部分國(guó)民的體質(zhì)健康程度并不高，很大程度上是因?yàn)樵趯W(xué)校時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。因此，在初中發(fā)展排球不僅是對(duì)排球精神的一種傳遞，更是為學(xué)生今后的身體健康打好基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

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