師范類院校的校園足球現狀研究

張陽光

摘 要：校園足球在全國范圍內如火如荼開展的大背景下，由于某些原因導致校園足球開展狀況仍與預期差距甚遠，發展狀況很不理想，繼續下去將影響國家開展校園足球的最初目的，使校園足球只停留在形式上。本文采用文獻資料法、電話訪談法、現場觀察法、數理統計法，對牡丹江師范學院校園足球開展狀況進行一系列調查。如：師資力量、足球場地、官網調查學校男女比例、課外參與足球活動的情況、足球聯賽的舉辦及參與情況。充分了解牡丹江師范學院校園足球開展現狀。

關鍵詞：校園足球 開展現狀 相應對策

中圖分類號：G843 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2018）02（b）-0247-02

我國的校園足球活動自2009年開始開展以來，經過幾年的發展，校園足球在全國各地廣泛開展。2014年的11月份中共中央教育改革委員會在北京舉行了全國足球事業新媒體會議，國務院副總理劉延東同志在大會議上做出的重要發言中點明：要認真履行習近平總書記、李克強總理關于發展好青少年足球的活動，貫徹體育與教育結合，促進校園足球有序開展，促進青少年身體素質全面發展，為中國足球的崛起事業培養可用的人。

1 選題依據及意義

1.1 選題依據

我國人民喜歡的運動中就包括了足球運動。其中校園足球運動的特點符合學校體育實施健康第一、以學生為本。足球運動不僅能夠提高學生自身力量、耐力、身體協調等身體素質，還可以培養人的意志、團隊協作、密切配合、勇敢拼搏的體育精神。校園對足球后備人才的培養和學生身體素質的改善起著非常重要的作用。

1.2 選題意義

從中原來到祖國的大東北，作為一名足球專業的學生筆者的眼光始終關注著足球方面的事。步入牡丹江師范學院這所祖國東北部最具影響力的師范學校，第一件事必然是了解下這所學校的足球發展，研究這里的足球現狀。希望通過這次研究讓大家了解到牡丹江師范學院校園足球的發展現狀，進而找出適合牡丹江師范學院開展足球運動更好的辦法，推動足球在牡丹江師范學院更好的發展。

2 對牡丹江師范學院足球運動開展的現狀

2.1 學校足球師資力量配備狀況

通過調查了解學校有足球老師3名，都是足球專業畢業的，但是在畢業以后參與足球理論技術再學習的機會卻不多，在校園足球如火如荼開展的大背景下學校并沒有過多的招聘足球專項的年輕老師，師資隊伍缺乏年輕血液。

2.2 學生每周課外時間參與足球活動的情況

通過抽查操場上兩個班級的足球選修課學生進行了解，他們中間的5名校足球隊成員表示，每周會有1～2次的練習，其他同學大部分都沒有在課余參與足球活動，不是天變冷的原因就是學校男生踢足球的同學更少，一個人踢沒意思等等，甚至還有同學表示選修足球課是其他的課選滿了才選的足球課。

2.3 足球場地的狀況

通過實地考察，學校有田徑場地兩塊東西區各一塊，西區為煤渣場地，場地較硬，有煤渣、石子不利于體育教學。東區場地為標準塑膠田徑場，但是場地破損比較嚴重，人造草較少、橡膠粒裸露、場地不平整。

2.4 足球聯賽舉辦及學生參與情況

學校每年都會舉辦足球相關的活動，男生以足球比賽為主，女生以足球趣味游戲為主，但是學校男少女多，男子比賽中有的院系連參加的人數都不能保證，各個院系也都沒有足球隊，更別說院系私底下組織比賽了。除了校足球隊的學生其他學生參加比賽的機會非常少。

3 牡丹江師范學院足球運動的對策研究

3.1 領導是否重視足球運動的開展

足球運動的開展離不開領導的支持，領導的態度能體現足球這項運動在學校工作中的地位和重要性，在調查中老師們也都認為領導對足球這項運動的重視，會對這項運動的開展具有重要的影響。舉行足球比賽時，學校的部分領導也會親臨現場給學生們開球并觀看比賽。

3.2 加強足球師資的力量

足球老師的數量以及執教能力對足球運動的開展起著非比尋常的作用，教師多了也有利于教師的授課質量以及相互之間學習，學校有關部門要主動給老師提供一些培訓、進修的平臺，以便于學習更先進的足球教學理念。足球老師本身也要加強自主學習的能力，不斷提高自身的理論水平和專項技能水平。

3.3 增加場地配套設施及資金投入

足球運動的開展需要有資金的投入來作為后盾，任何一項運動沒有資金的支持，只能是停留在形式上，不會走的太遠。一個好的場地環境也能影響學生的學習興趣，通過調查發現我們學校足球場地設施不完善，足球場地較少，破損也比較嚴重，也沒有增加球性練習的足球墻。學校有關部門應加大足球運動資金投入，用于完善場地。

3.4 足球運動的宣傳力度

宣傳是認識的前提，我們應加大足球運動的宣傳力度，讓更多的學生了解足球，轉變對足球這項運動的認識，明白足球真正的價值和意義，進而吸引更多的學生參與到這項運動中來。

4 結論與建議

4.1 結論

（1）學校領導對足球這項運動也比較重視，老師們足球技術水平也很高，也有著豐富的足球教學經驗，但是學校足球老師較少，也缺乏年輕的足球老師。（2）學校男女比例不平衡，男多女少，這也影響足球運動的開展，學生課余參與足球活動人數少，學校的各個學院也沒有院隊，雖然有足球賽事但組織次數與參與人數也較少。（3）學校的足球場地比較少，足球場地破損也比較嚴重，相關配套設施不完善。

4.2 建議

（1）各級領導要看到習書記發展足球的決心，重視足球運動，加大資金、師資等方面的投入，大力開展足球運動，解決我校開展足球運動道路中的問題，為我校足球運動的順利開展保駕護航。（2）加大足球運動的宣傳力度，吸引更多人關注足球并加入進來，各個學院也要積極組建院足球隊，在發展男子足球的同時，要根據師范學院的特點，大力發展女子足球。用女子足球的發展來帶動男子足球。（3）學校要盡快修復破損場地，盡最大努力完善相關配套設施，為學生學習足球提供更好的環境。

參考文獻

[1] 宋琦.天津市高校校園足球開展的現狀與對策研究[J].當代體育科學，2014（4）：92-93.

[2] 張曉賢.上海市高校校園足球的可持續發展研究[J].體育科研，2013（1）：92-97.

[3] 李元，張鳳彪.婁底市中學校園足球運動的現狀與發展對策[J].當代體育科技，2013（6）：53-54.

[4] 馬良驥.影響武漢市高校校園足球文化發展因素的研究分析[D].武漢體育學院，2013.