互聯網+時代高校體育教學場地資源開發新途徑

摘 要：隨著全面健身和素質教育的興起，我國教育部逐漸提升了對高校體育教學的重視，不僅進一步優化了當前的高校體育課程，同時對于高校體育場地資源的開發和利用也給予了很大的資金和技術投入。高校體育教學場地是體育課程開展的基礎，同時也是學生們重要的活動區域，保證教學場地資源的有效利用和體育活動過程中的安全性。為高校體育教學場地資源開發進行統一的規劃，為學生營造良好的教學環境，成為高校的發展重點。本文以此為研究背景，有效分析高校體育教學場地對體育教學的基礎性作用，并客觀分析當下高校體育場地的開發和管理現狀，在互聯網+時代背景下高校體育教學場地資源開發新途徑進行有效探索。

關鍵詞：互聯網+時代 高校體育 教學場地 資源開發

引言

隨著目前互聯網+時代的到來，進一步創新了我國的教育領域，加速了教學的改革，對于體育教學也是如此，借助當前的互聯網和信息等技術手段，為高校體育教學場地和資源的開發提供了新途徑新辦法。高校體育教學場地和資源的拓展不僅僅是體育教學的現實要求，同時也是全民健身時代下學生服務的基本要求。高校體育和資源的開發不僅要具有可利用性、安全性同時在開發過程中也要具有一定的技術性和共享性。這是新時代體育教學發展的新趨勢。

一、教學場地資源開發對高校體育教學的意義

1.提高體育教學的有效性

體育教學場地資源的開發和拓展，是創新和優化體育教學的必要基礎條件。教學場地作為體育教學過程中的基礎硬件設施，教學活動的開展需要依托有效的教學場地來實現，傳統意義上，很多高校的體育教學都是停留在理論教學上，并未開展有效的實踐教學活動，而體育教學場地資源的開發和利用，是將體育理論教學付諸于實踐的重要保證。只有寬闊、安全的教學場地，學生才能進行體育項目的訓練，才能進一步強化自身的身體素質，對于提高體育教學的有效性具有重要意義。[1]

2.為豐富體育教學內容奠定基礎

當前高校的很多體育項目和活動都需要教學場地的支持，例如：籃球訓練、排球訓練以及乒乓球訓練等，就連基礎的百米跑步訓練都需要有安全的跑道才能實現。隨著高校體育課程體系的不斷優化，教學內容不斷豐富，教學場地和資源的開發為豐富體育教學內容奠定基礎。一方面，其是開設戶外體育項目的重要前提，另一方面，為了提升素質教育水平，對于800米跑步訓練、籃球選修課程、以及體育舞蹈等課程的完善奠定了堅實的環境基礎。

二、現階段高校體育教學場地開發和利用的現狀

1.體育場地資源匱乏，高校對體育教學投入比較少

高校體育課程雖然作為教學的基礎性課程，但是一直以來，我國對體育教學都缺乏應有的重視，很多高校都將體育教學停留在理論層面上，甚至很多高校都沒有開設體育課程。系統、全面的體育場地資源比較匱乏，目前高校的體育場地都是為戶外籃球場和跑道等，對室內教學場地資源的開發和利用比較低。戶外的體育教學場地受天氣等客觀因素影響較大。不利于體育教學工作的開展。另外，在高校的資源預算上和使用上，對于體育教學投入比較少。資金大多都是來自于財政撥款，缺乏對學校自身經費和社會資金的使用，使得對現代化教學場地的開發和設備的引進也相對困難，嚴重影響了高校體育教學的實踐效果。[2]

2.體育場地功能單一，實際利用率低

由于體育課程的自身教學地位和學校領導觀念的影響，對高校體育場地的開發和利用都是最基礎的能滿足學生需求為目標，對于場地的設計缺乏現代化的科學理念，使得整體的體育場地功能比較單一，使用效率也比較低，很多高校都將體育場地進行封鎖可控制，只有上課的時候才可以應用。這嚴重影響了學生的課余體育生活，也在一定程度上浪費了學校的體育資源。

三、互聯網+時代高校體育教學場地資源開發的新途徑

1.結合信息化技術，優化高校體育教學場地資源規劃

高校體育教學場地的資源開發和拓展上，需要考慮高校建筑的整體布局和資金投入，因此在宏觀的場地設計上，還需要充分利用現代化的網絡技術和信息技術等，進一步優化高校體育教學場地資源規劃。例如，利用信息技術手段獲取最精準的場地信息，以及為圖紙設計等提供數據參考。保證校體育教學場地資源規劃和建筑的科學性和準確性，在互聯網+的時代背景下，信息技術和網絡技術的規劃應用可以最大限度的降低開發成本。通過技術手段的數據分析也可以有效提升體育教學場地的利用率。

2.利用互聯網平臺，搜尋有效的社會合作伙伴

傳統意義上的體育教學場地功能都相對單一，使得體育場地都是簡單的停留在教學上，這不僅大大浪費了可用資源，同時也進一步加大的高校的管理成本。在互聯網+時代發展過程中，信息傳遞變得更加高效，社會主體的之間的交流也日益增多，通過借助當下的互聯網平臺，高校在體育教學場地資源開發的過程中，可以向社會發布信息，尋找有利的合作伙伴，為體育場地資源的開發引進社會有效資金，以此緩解高校資金緊張的壓力。同時也能進一步創新體育場地的功能為社會企業等第三方提供應用價值。這是校企合作呈現出的一種新型模式

3.引入共享資源拓展和管理理念

隨著互聯網技術和信息技術的快速發展，我國逐漸迎來了共享時代，現階段共享單車、共享住房等，極大的改變了我國的傳統的經濟發展模式，因此借助當下互聯網平臺，促進高校體育教學場地資源的開發和利用，也可以積極引入共享資源拓展和管理理念。一方面，將體育教學場地資源分割與高校其他基礎資源的管理，對體育場地實施特殊的管理機制，例如：在同一所在區域的各高校體育場地進行資源共享，這種共享不僅局限于高校的師生，同時對于附近的居民和企業等都可以納入共享范圍。實行費用管理制，不僅可以降低高校的資源開發成本，同時對于居民和師生來說，也為其提供了一個完善的健身和娛樂場地。

結語

高校的體育教學場地作為高校管理的基礎和體育教學的保證，在互聯網+背景的改革下，體育教學場地資源的開發和利用要充分結合當代的時代背景和學生的實際需求，以最低的投入成本，讓高校的體育教學場地發揮出最大的資源優勢。

參考文獻

[1] 劉從梅.高校體育場館有償運營的現狀與對策[J].吉林工程技術師范學院學報，2009（12）：53-55.

[2] 丁云霞，范偉，劉春華.高校體育場館資源優化建設管理模式研究[J].北京體育大學學報，2009（6）：35-37.

作者簡介

吳斌（1983-），男，漢族，安徽省岳西縣，本科，講師，體育教育。