發(fā)揮電視媒體作用?加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)

張勇

隨著電視的全面普及，電視與未成年人教育問(wèn)題在世界范圍內(nèi)引起了人們的重視。過(guò)去，人們主要關(guān)注的是電視對(duì)少年兒童成長(zhǎng)帶來(lái)的不利影響，是從“保護(hù)少年兒童免于受電視危害”的角度考慮問(wèn)題的。如今，更多的是從社會(huì)教育的角度，來(lái)審視電視的功能和影響。

未成年人是一個(gè)特殊的社會(huì)群體，他們?cè)谏砗托睦砩隙继幵诔砷L(zhǎng)期，能否健康成長(zhǎng)關(guān)乎國(guó)家與民族的命運(yùn)。少兒時(shí)期是一個(gè)人的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的萌芽期、形成期，也是敏感期、關(guān)鍵期。科技時(shí)代、信息社會(huì)和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)在提供豐富的物質(zhì)資料的同時(shí)，也在意識(shí)形態(tài)方面深刻的改變著人們的生活方式和思想觀念。在各種影響中，電視傳媒對(duì)少年兒童的作用是最直觀、最直接、最形象的，所以，電視傳媒應(yīng)根據(jù)少年兒童的生理和心理特點(diǎn)，以少年兒童為本位，從他們的需要出發(fā)，制作出更多更好的節(jié)目，把孩子從成人節(jié)目世界中拉回到屬于他們自己的天地。

在學(xué)習(xí)社會(huì)或群體習(xí)慣的過(guò)程中，電視等大眾媒介參與了對(duì)個(gè)體思想和行為的塑造。電視等傳媒為孩子提供了一幅現(xiàn)實(shí)生活的圖畫(huà)，幫助孩子構(gòu)筑成一個(gè)“現(xiàn)實(shí)”和“完整”的世界。電視等媒介還為孩子提供社會(huì)規(guī)范或規(guī)則，孩子從中觀察、感受和學(xué)習(xí)到共同信仰、傳統(tǒng)生活方式、語(yǔ)言和生活規(guī)則等等，從而明確社會(huì)規(guī)范、角色和等級(jí)的利害關(guān)系，理解自己的地位和應(yīng)遵循的行為準(zhǔn)則，在大眾媒介的影響下，青少年逐漸建立關(guān)于現(xiàn)實(shí)世界的概念和信仰。

為貫徹中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，國(guó)家廣電總局制定了《廣播影視加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施方案》，把廣播影視定位為“建設(shè)工程”、“凈化工程”、“防護(hù)工程”和“督察工程”，使之成為未成年人開(kāi)闊眼界、提高素質(zhì)的良師益友和陶冶情操、愉悅身心的精神園地、“綠色文化空間”。同時(shí)，還要防止本國(guó)和外國(guó)文化的糟粕對(duì)少年兒童的不良影響。電視工作者任重道遠(yuǎn)，千萬(wàn)不可掉以輕心。

首先，我們的電視要對(duì)未成年人進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。要通過(guò)具有教育意義的卡通片與故事片，對(duì)兒童進(jìn)行社會(huì)教育。如遵守秩序、與人合作；幫助他人，利他主義；主動(dòng)對(duì)人表示友善，關(guān)心別人，能設(shè)身處地了解他人感受；能自律、抑制沖動(dòng)、抗拒誘惑；有耐性，堅(jiān)韌不拔，具有抗挫折能力；做錯(cuò)事肯認(rèn)錯(cuò)，有改正錯(cuò)誤的勇氣；愛(ài)護(hù)動(dòng)物，熱愛(ài)自然 ；勤勞節(jié)儉；孝順父母、愛(ài)護(hù)幼小孤弱；見(jiàn)義勇為，喜打抱不平，不畏強(qiáng)暴，熱心公益等等。

其次，電視節(jié)目還要啟迪兒童的智慧，拓展孩子們的視野。如《動(dòng)物世界》欄目里，包羅了世界上幾乎所有的動(dòng)物，無(wú)論是天上飛的、水里游的、陸上爬的……都活生生地呈現(xiàn)在眼前，從這里，兒童既滿(mǎn)懷興致地認(rèn)識(shí)了世界上各種各樣的動(dòng)物和他們的習(xí)性特征，也認(rèn)識(shí)了保護(hù)自然環(huán)境和維護(hù)生態(tài)平衡的重要性。

第三，電視還可以通過(guò)直觀的藝術(shù)形象，讓少年兒童像親臨現(xiàn)場(chǎng)一樣，欣賞到全國(guó)各地和世界的音樂(lè)、舞蹈、體育以及雜技、魔術(shù)、模特表演、觀覽世界各國(guó)美術(shù)大師的藝術(shù)作品，領(lǐng)略世界各地美麗風(fēng)光和宏偉建筑。電視藝術(shù)所涉及的廣闊領(lǐng)域，不僅開(kāi)拓了兒童的眼界，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，提高了認(rèn)知的能力，同時(shí)，在享受美的同時(shí)，陶冶了情操，受到了審美教育。當(dāng)然這是一個(gè)潛移默化的過(guò)程，對(duì)兒童審美素質(zhì)的影響將是非常深遠(yuǎn)的。

電視對(duì)于未成年人思想品德的教育以及習(xí)慣的形成起著巨大的作用。不論對(duì)兒童電視劇或成人電視劇，里面都有人物、故事情節(jié)，少年兒童看了從中可以分清好與壞、善與惡、美與丑。因此在他年幼的心靈里就會(huì)逐漸樹(shù)立起一個(gè)正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，知道自己該怎么做。因此，要嚴(yán)格控制渲染暴力、兇殺、恐怖等內(nèi)容的劇目，杜絕色情描寫(xiě)、淫穢畫(huà)面、下流語(yǔ)言，杜絕封建迷信和偽科學(xué)的情節(jié)和內(nèi)容，還要抵制利己主義、拜金主義傾向，清除浮華媚俗、低級(jí)無(wú)聊、吸煙賭博等不良行為或違法行為等等。

總之，電視文化對(duì)于少年兒童的智育、美育、德育等綜合素質(zhì)培養(yǎng)，對(duì)兒童健康成長(zhǎng)是非常必要的，我們電視節(jié)目制作人要以更強(qiáng)烈的責(zé)任感來(lái)要求自己，我們應(yīng)當(dāng)形成輿論氛圍，倡導(dǎo)建立新媒體中的文明公約，同時(shí)對(duì)信息傳播中不文明、不健康、不道德的現(xiàn)象進(jìn)行譴責(zé)，讓道德在電視文化傳播中發(fā)揮“防火墻”的作用。