試論全民健身計劃下如何做好高校體育教學

張成良　楊輝

摘 要：信息化時代背景下，人民在滿足物質要求的基礎上，對于身體健康越來越重視，全民健身的理念逐漸形成。為了促進全民健身計劃的開展，高校需要提高體育教學質量，從而培養學生的體育運動精神。基于此，本文研究了全民健身計劃對高校體育教學的影響，并對基于全民健身計劃下高校體育教學的開展進行具體分析。

關鍵詞：全民健身計劃 體育教學 教學模式

引言

全民健身計劃的開展，能夠提高國民的身體健康水平，有助于我國和諧社會的構建。為了促進全民健身計劃的實施，高校體育教學需要融入全民健身理念，培養學生的體育精神，幫助學生養成體育運動的良好習慣，從而促進全民健身計劃的開展。對于高校體育教學而言，需要滲透學生全民健身思想，創新教學模式，豐富教學內容，從而提高高校體育教學的科學性與標準性。

一、全民健身計劃對高校體育教學的影響

1.教育思想與觀念的轉變

全民健身計劃的開展，對于高校體育教學產生了一定的影響，為了促進全民健身計劃的實施，要求高校體育教學滲透全民健身理念，促使學生形成全民健身的意識，大力宣傳全民健身文化，從而提高教學效率，促進全民健身計劃的開展。全民健身計劃下，高校體育教學理念發生改變，教學目標與方向發生變革。全民健身計劃對高校體育教學提出了新的要求，高校體育教學不僅要重視學生的體育技能培養，同時要注重學生的體育精神培養，促進學生的德智體美全面發展，從而為社會培養高素質的體育人才。全民健身理念主要是以倡導全民運動為主，鼓勵民眾進行體育運動，在提高國民身體素質的同時，豐富了民眾的精神追求，有助于社會的發展。

2.教育目標的社會化

高校體育教學的開展，需要滿足全民健身計劃的要求，結合全民健身理念更新教育目標，創新教學模式，從而提高體育教學效率，促進全民健身計劃的開展。全民健身計劃的實施，使得高校教育目標發生變革，傳統的體育教學目標向著社會化、終身化教學目標轉變，提高了體育教育的實效性。高校體育教學需要將素質教育融入到體育教學當中，幫助學生形成良好的體育素養，培養學生的體育精神，從而促進學生的德智體美全面發展[1]。全面健身計劃下，高校體育教學的開展，體育教學目標需要趨向社會化、職能化，體育教學需要與社會進行接軌，提高體育教學的實際應用效率，從而提高高校體育教學的實效性。

二、基于全民健身計劃下高校體育教學的開展

1.體育教學與全民健身理念的融合

基于全民健身理念下，高校體育教學的開展需要與全民健身理念進行融合，提高體育教學質量，促進全民健身計劃的實施。大學生是國家發展的核心動力，大學生體育運動主要是以體育教學、課外訓練等為主，在體育教學過程滲透學生全民健身理念，能夠促進學生積極開展課外訓練，有助于學生形成體育運動的良好習慣，進而實現全民健身計劃[2]。高校體育教學的開展，需要創新教學模式，結合社會的發展需求，考慮學生的興趣愛好，從而豐富教學內容，培養學生的體育興趣，進而為全民健身計劃的實施奠定基礎。現階段，為了促進全民健身計劃的實施，高校體育場館逐漸對外開放，給民眾提供了體育運動的場所，激發民眾體育運動的熱情，從而提高國民的體育素質，有助于和諧社會的構建。為了促進全民健身計劃的實施，高校體育教學需要融入全民健身理念，培養學生的體育精神，幫助學生養成體育運動的良好習慣，從而促進全民健身計劃的開展。全民健身計劃的開展，能夠提高國民的身體健康水平，有利于國家的未來發展。

2.提高體育教學的實效性

信息化時代背景下，高校體育教學的開展，需要提高教育的實效性，使得學生可以形成體育運動意識，并且成為體育運動的傳播者，從而帶動民眾開展體育運動，促進全民健身計劃的實施。體育教學是全民體育運動的基礎，通過體育教學能夠提高學生的體育素養，幫助學生養成體育運動意識，從而促進社會體育意識的形成。提高高校體育教學的實效性，教師需要創新教學形式，更新教學目標，結合全民健身理念設計體育教學內容，使得體育教學能夠與生活實際進行結合，進而促進高校體育教學的社會化[3]。現階段，對于體育教學的開展，教學形式需要與全民健身理念進行結合，注重學生的體育精神、體育素質、體育技能的培養，從而為全民健身計劃的實施培養核心力量。大學生是全民健身計劃的主要執行者與傳播者，體育教學的開展需要注重體育人才的培養，進而為全民健身的開展奠定基礎。

3.體育教學與全民健身的共同發展

為了促進全民健身計劃的順利開展，高校體育教學需要進行改革，更新教學理念，將高校體育教學與全民健身理念進行融合，從而提高體育教學水平，為國民體育素質的提升做好準備[4]。全民健身計劃下，高校體育教學的開展，需要將二者的共同發展作為教育的核心，從而確定體育教學目標，科學合理的設計體育教學內容，使得高校體育教學向著社會化、全民化發展。高校體育教師需要加強與社會指導人員的交流，了解社會全面健身的現狀，從而有針對性的開展體育教學，培養學生的體育素養、體育技能，從而為全民健身計劃的實施做好準備。全民健身計劃的實施，需要專業體育人員的指導，帶領民眾進行體育訓練，從而強化民眾的身體機能。因此，高校體育教學的開展，需要滲透全民健身理念，使得學生認識到全民健身的重要性，從而提高自身體育水平，大力宣傳全民健身計劃，從而實現體育教學與社會體育意識的共同提升，促進社會的和諧發展。

結語

綜上所述，全民健身計劃對高校體育教學的影響，主要有教育思想與觀念的轉變與教育目標的社會化。文章從體育教學與全民健身的共同發展、提高體育教學的實效性、體育教學與全民健身理念的融合三方面，論述了基于全民健身計劃下高校體育教學的開展，進而為高校體育教學與全民健身的共同發展奠定基礎。

參考文獻

[1]李獻軍.淺議全民健身計劃下如何做好高校體育教學[J].當代體育科技，2017，7（4）：110-111.

[2]張敬恒.試論全民健身與中職技工學校體育專業教學改革[J].當代體育科技，2017，7（20）：224-224.

[3]趙蕾，謝穎，溫博.試論學校體育改革與全民健身計劃[J].新西部：理論版，2016（8）：160-160.

[4]王華林.從”全民健身計劃”看高校體育教學改革[J].運動精品，2016，35（10）.