德育在中專文化課教學中的滲透研究

牛靜一

【摘要】德育教育是各個階段各個層次教育教學活動的重點，在中專教學階段，德育同樣是十分重要的課題。注重在中專文化課教學中滲透德育教育，既是新時期中專文化課教學的重要改革方向，也是中專教育階段德育教育工作開展的重要路徑。基于此，本文對中專文化課教學中德育教育工作的滲透相關內容進行了分析和探究，以期為中專文化課教學優化和德育工作開展創新提供一定的參考。

【關鍵詞】中專 文化課教學 德育 教學滲透

【中圖分類號】G641 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）23-0082-01

德育是教育的重要組成部分，是人才培養的重要內容。在中專文化課教學中滲透德育，是文化課教學效能的重要體現，同時也是德育教育創新的重要方式。中專作為我國教育體系的重要組成部分，強調對學生開展德育教育是承擔人才培養責任的關鍵，同時也是中專教學效能的重要凸顯。

一、中專文化課教學中滲透德育的意義闡釋

在中專文化課教學中滲透德育教育，重要的意義集中體現在以下幾個方面。首先，這是提升中專生綜合競爭力的必然選擇。中專階段學生的綜合能力相對來說是比較差的，思想道德和行為習慣等方面都需要進一步的培養提升，并且大部分中專生在文化課方面的基礎能力甚至是學習興趣都是比較差的，要想切實改變這一問題，就必須在文化課教學中滲透德育教育，確保中專生的綜合素質能力能夠得到提升，增強中專生的綜合競爭力。其次，注重在文化課中滲透德育，創新文化課開展的方式，也是激發中專生學習文化課的興趣和積極性，提高中專文化課教學效果的重要嘗試。另外，將德育滲透到中專文化課教學中也是適應新時代教育教學發展的重要做法，是中專教育教學觀念、教學理念轉變的重要體現。

二、中專文化課中德育滲透的途徑和方式

（一）深入挖掘文化課中的德育教育素材

科學準確的把握文化課教材中的德育教育素材是在文化課教學中滲透德育的首要前提。這就要求各個學科文化課的教師要深入的挖掘文化課與德育教育工作之間的相互聯系，挖掘出文化課教材和教學內容中蘊含的德育教育素材和要素，激發學生的學習興趣，通過文化課教學來滲透德育。例如在語文教學中，有很多關于愛國情感教育、正確人生觀和價值觀教育等，在數學學科教學中有很多關于理性思維應用的教育要素等等，這些都需要教師進行準確的把握和充分的挖掘。

（二）多元化開展文化課教學中的德育滲透

在文化課教學過程中開展德育滲透，需要把握好時機、創新途徑。上文分析中我們提到，中專生的學習基礎是比較差的、對知識的學習求知欲也是比較有限的，如果要達到高效的德育教育滲透目的，就一定要做好兩點。一是要把握好德育在文化課教學中的滲透時機，要根據學生在課堂學習中的興趣取向、表現以及德育教育素材內容來確定，切忌“生搬硬套”，這樣反而會影響學生的學習興趣，取得相反的效果。二是要創新德育滲透的途徑，單純的口頭講解可能會讓學生對德育學習失去興趣，“念經式”的教學滲透也無法收獲較好的德育教學效果，要通過與多媒體教學手段結合、運用小組討論、案例分析等多種方式來進行德育教學滲透，真正的將文化課的知識性教學效能與德育教育效能充分的結合在一起，提高德育教育滲透的效果。這里需要注意的是，在中專文化課教學中滲透德育一定要“分清主次”，也就是說文化課知識教學是根本目標，德育教育是其中的重要內容，不能出現“喧賓奪主”的情況。最后，文化課教學中滲透德育一定要結合實際，與社會實際、學生的生活實際相貼近，讓學生真正的感受到德育的重要意義，具體的說，教師可以在設計貼近實際的教學過程、貼近實際的課后任務等，以此來引導學生通過實踐不斷提升道德素質和修養。

（三）優化中專文化課教師隊伍素質能力

教師的教學能力和水平是關系到德育在中專文化課教學中滲透的關鍵，因此必須要對中專文化課教師的素質進行優化提升。首先，中專文化課教師要樹立正確的教育教學觀念，德育教育工作不僅僅是思想政治教師的工作，也不僅僅是思想政治教學的任務，而是需要所有的教師共同努力、相互協作教學工作，語文教師、數學教師等也要承擔起德育教育的重要任務，結合文化課教學中科學的滲透德育。其次，中專文化課教師要不斷的提升自身的道德修養，優化自身的行為習慣，真正做到為人師表。文化課教師的一言一行都會對學生產生影響，同時教師的言行也是十分重要的德育教育素材，因此教師一定要注重自身行為、言論對學生的影響，與學生平等和諧相處、交流，尊重學生、關愛學生，為學生樹立良好的表率，通過自身的綜合素質能力促使學生在學習過程中形成正確的價值觀和人生觀，培養學生良好的行為習慣。

三、結束語

中專教育是我國教育體系的重要組成部分，在中專文化課教學中滲透德育是新時期中專教育的重要發展趨勢，同時也是優化中專文化課教學效果的重要選擇。在實際教學過程中，教師一定要發揮好重要的引導、示范職能，做好教育教學本職工作，科學合理滲透德育教育，促使中專生綜合素質能力的不斷提升。

參考文獻：

[1]張蕾.提高中職德育課教學有效性探討[J].課程教育研究，2015（30）：180-181.

[2]洪蘭貞.中職德育途徑探索[J].現代企業教育，2012（14）：52.

[3]隋義.文化課教學中如何進行德育滲透[J].新課程（教研），2010（06）：125-126.