試論中職體育教學改革的創新與實踐

摘 要：現階段我國教育事業正處于改革時期，對中職體育教學改革也在不斷地推進之中。眾所周知，在中職教學中，體育教學占據了較為重要的地位，良好的體育教學不僅能夠增強學生的身體素質，還可以幫助學生掌握各項知識和技能，幫助學生以更好的精神狀態投入學習，從提高學生綜合素質來說，體育教學的作用不可或缺；而且，如今的人們越來越重視身體素質，注重身體的健康，因此，必須重視中職教學中體育教學。目前，由于各種各樣的原因，我國體育教學還存在諸多的問題，特別是隨著新課程的實施，傳統的體育教學模式已經越來越不能適應如今的教學理念和教學發展，因此，迫切需要對中職體育教學進行改革。文章主要介紹了現階段中職體育教育的現狀和存在的問題，并針對該類問題提出了更適合當今教學理念的教學改革方法。

關鍵詞：中職體育；教學改革；創新實踐

隨著社會的發展和人們生活水平的提高，人們對于綜合素質提出了越來越高的要求，在綜合素質中，人的身體素質是不容忽視的一個因素。就中職教學內容而言，體育教學在其中占有了較為重要的地位，良好的體育教學能夠激發學生體育鍛煉的興趣和熱情，增強其身體素質，而良好的身體素質能夠為其他學科的學習打下基礎，形成良性循環，這就需要中職學校對體育教學有足夠的重視。但是根據相關的調查資料顯示，很多中職學校教學對學生身體素質的認識程度不夠，體育教學走馬觀花，無法真正落實，導致學生身體素質的提高存在障礙。

一、 現今中職體育教學現狀及存在的問題

（一） 體育教學目的不明確

中職學校在制訂體育教學目標的時候，比較常出現的情況是，體育課一般會按照必修課的模式來進行，教學計劃的制訂一般都是沿用原有的教學目標，但是這些原有的教學目標往往沒有經過系統的討論和研究，不具備科學性、合理性。這樣制訂教學計劃可能出現多種問題，如教學任務往往無法在課堂上真正完成，或體育教學老師對此不夠重視；抑或是設置的課程無法在有限的課程時間內完成，體育課程的考核方式比較單一，一般都是期末一次性考核等。學校和老師對體育教學目標不明確，其教學質量可想而知。

（二） 體育教學時間被大大壓縮

不可否認的是，隨著新課改在全國范圍的廣泛推廣，很多中職學校也的確在響應國家新課改的措施，積極推動本校的新課改。在專業性課程學習方面，應更新課改的要求，很多中職學校也的確做得較好，傳統的教學模式也在不斷改變。但是通過后期對中職學校的調查研究之后，就可以發現在教學改革方面，學校還有一些方面做得不夠，尤其是對于體育教學的改革。新課改改革之后，中職學校的普遍做法是，其學科的教學時間被進一步加長，教學任務也逐漸加多，而體育教學時間被進一步的壓縮。造成這一現象的根本原因是，學校對于體育教學不夠重視，體育教學改革措施沒有真正實施，教學質量不高，學生綜合素質提高當然也無從提起。

（三） 體育教師素質有待進一步提高

中職教學改革一個突出的特點就是對學校教師隊伍的綜合素質提出了更高的要求，因為隨著社會的不斷發展，人的綜合素質和各項能力要求也在不斷提高，這就需要有綜合素質更高的、專業能力過硬的教師。如果中職體育教學老師的素質不高，學生無法得到好的引導，熱情和興趣不高，這些都會導致體育教學課程的質量無法得到保證，導致體育教學課堂無法達到應有的目的。另外，中職院校的大部分老師都是來自于專業的體育學校，在實際體育教學過程中，僅僅關注學生的體育鍛煉，在了解學生、與學生進行充分溝通方面不足，學生對于體育的興趣無法提高，體育課堂自然無法達到要求。

二、 實現中職體育教學改革的措施

（一） 樹立正確的教學理念，制訂明確的教學目標

為了從根本上解決中職學校體育教育的問題，體育教學老師必須樹立正確的教學理念，體育教學是真的能夠提高學生的身體素質的，學生的身體素質提高，能夠為其他相關學科的學習打下良好的基礎，這是新課改的要求，也是時代發展的要求。因此，學校和體育老師必須重視體育教學，制訂科學合理的教學目標，確保課程質量能夠真正有所提高，全面發展學生的技能，提高學生的綜合素質。同時，體育教學不能僅僅以競技體育為主，應該注重學生各個方面素質的提高和全面發展。針對不同專業的學生，制訂不同的教學方案，設置多種多樣的體育課程供學生們選擇。

（二） 不斷提高中職體育教師的綜合素質

時代的發展對學生的素質和能力提出了更高的要求，學校在應對新課改改革之時，一個突出的問題是學校如何順應時代的發展潮流，將教師隊伍的素質相應地提高。傳統體育教學過程中，體育老師僅僅教好體育課程就已經足夠了，但是這種教學模式已經不能適應新課改的要求了，新課改之后的體育教學模式對老師提出了更高的要求。為了真正達到體育教學的目的，幫助學生全面提高身體素質，從而實現學生的全面發展和綜合素質的提高，實現體育教學的真正改革和達到體育教學的目的，體育老師也應該不斷學習，完善自己的知識水平，提高自己的專業素質，提升自己的體育技能。

（三） 采用多種多樣的體育教學方法進行教學

總的來說，體育教學方法對學生的影響是很大的，中職學校單一的體育教學方法、傳統的教學模式都會導致學生的興趣和熱情不高，氛圍的缺失和老師缺乏有效的引導，導致先進教學課堂都不能達到其應有的目的。因此，必須增加各種各樣的課堂教學模式來滿足學生體育學習的要求，提高其學習興趣。

三、 結束語

時代的發展對人們的素質和能力提出了更高的要求，不僅僅要求學生專業成績優異，還要求學生全面發展和提高綜合素質，這就需要中職學校在體育教學中下功夫，而傳統的體育教學已經無法滿足新課改的要求了，因此必須對傳統的體育教學進行創新和改革。

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作者簡介：

葉琳莉，廣西壯族自治區南寧市，廣西機電工程學校。