基于人性化管理下的飛行大學生思政教育研究

摘 要：在推動新課程改革以及落實素質教育的過程之中，思政教育開始受到了社會各界的廣泛關注。不可否認，一個綜合素質較高的學生對社會發展有著重要的作用，我國高校在教學改革的過程之中除了需要不斷提高自身的綜合實力，保障教學質量以及教學水平得以有效的提升之外，還需要立足于思政教育的實質要求加強對學生在思想上的引導，保證學生能夠樹立正確的人生觀和價值觀。本文立足于我國飛行大學生思政教育的實際情況，結合人性化管理的相關要求，對飛行大學生思政教育模式的改革提出相應的建議及意見。

關鍵詞：人性化管理；飛行大學生；思政教育

一、 人性化管理下的飛行大學生思政教育的成效內涵

（一） 建立合理的能力結構

長期的應試教育導致我國在教學實踐的過程之中過于注重對學生，理論知識水平的提升，使得學生只能夠掌握堅實的理論基礎知識，但是個人的綜合素養難以得到有效的培養和提升。隨著新課程改革以及素質教育的不斷落實，思政教育開始受到了學校的愛重視，在對飛行大學生進行思政教育以及引導時，許多學校開始立足于人性化管理的實際要求不斷地突破傳統思想教育的理念以及模式，通過構建合理的能力結構為立足點，積極地分析不同教育背景以及學習能力，為學生提供針對化的思政教育，保障飛行大學生能夠經受住各種因素的考驗，主動接受學校的引導以及教育，不斷完善個人的綜合素質，實現個人的全方位成長以及發展，從而在完成學校的學業之后順利走向工作崗位。

（二） 樹立正確的政治方向

作為思政教育工作之中的重點以及核心，樹立正確的政治方向是思政教育的重要組成部分，許多高校在開設政治理論課程的過程之中，以提高學生的法律意識為立足點和核心，保障學生能夠對現有的社會主義政治經濟理念有一個更加科學且全方位的認識，不可否認，這種人性化的思政教育管理模式能夠保障學生樹立正確的政治方向，對于飛行大學生個人的長遠發展來說有著關鍵的作用。另外許多學校開始積極通過社團以及學工部的設置來實現思政教育與學校教學管理之間的有效結合，站在知行合一的角度來保障學生樹立正確的政治立場，明確個人的政治方向，積極主動參與學校所開展的各類教學活動，在實踐動手操作的過程之中實現個人的全方位成長以及發展。

二、 人性化管理下的飛行大學生思政教育的著力點

（一） 注重大政方針的教育

在大學生的思政教育進行人性化管理的過程之中，學校必須要以現有的大政方針為立足點和核心，明確自身的政治方向，依托于現有的實踐教學體系及課程體系，為飛行大學生提供更多的幫助，保障學生明確自身的職業生涯定位，從而在未來的工作崗位之中積極地加強與技術成員之間的聯系，為我國的飛行事業做出自身應有的貢獻以及價值。

（二） 注重意志品質的培養

作為一個特殊崗位，飛行崗位對學生的綜合素質要求較高，因此在這飛行大學生進行思想政治教育的過程之中，學校需要加強與學生之間的聯系，了解學生的實質要求，結合人性化管理的相關內容，通過各種培養手段的運用來培養學生的意志品質，保證學生能夠積極主動地接受學生的思想政治教育引導，在不斷的實踐動手的過程之中對個人的意志品質進行磨礪，從而更好地應對在未來工作過程之中所遇到的各類難題以及阻礙。

（三） 注重行為規范的訓練

作為飛行員行為規范之中的重要組成部分，自律和自控是飛行大學生訓練的重點以及核心，為了實現人性化管理，學校的大學生進行思想政治引導時需要保障學生能夠積極避免各種外部不確定性因素的干擾，養成自律的行為習慣，在動手實踐操作的過程中積極應對各類干擾因素，參與各種思想政治教育活動，以此來提高個人的綜合素養。

三、 人性化管理下的飛行大學生思政教育的措施

（一） 反思傳統思想政治教育工作的開展模式

在具體實踐過程之中，學校需要站在宏觀的角度，立足于人性化管理之中思政教育開展的實際要求，將具體的反思環節納入實施措施之中，對傳統的思想政治教育工作模式進行分析以及研究，以現有的教育內容以及教學形式的革新為重點，對飛行大學生的專業特點以及心理偏好進行分析，保證現有的思想政治教育活動能夠實現學生之間的有效對接。

（二） 以崗位需求為立足點和基礎

對于飛行專業的學生來說，除了需要保障自身專業素養的培養之外，還需要主動提高自身的政治素養，積極服從工作單位黨委的領導以及教育，聽從上級的工作安排以及要求，不斷提高個人的政治覺悟。我國高校在思想政治教育工作的過程之中需要通過案例的分析來了解學生在未來工作中的實質工作需求，通過各種專題講座以及座談會的形式來幫助學生更好地理解個人在未來工作之中的相關內容及權限，從而提前掌握工作要求，不斷提高自身的綜合實踐動手能力及水平，在積極主動的實踐以及探究的過程之中樹立良好的政治理念以及政治立場，在學校以及老師的引導之下掌握堅實的專業理論基礎知識，保障自身所學習到的知識能夠滿足未來崗位的實質需求。

（三） 注重學生意志品質的培養

不可否認，對于飛行大學生來說，良好的意志品質有著關鍵的作用，我國高校需要結合飛行大學生目前思政教育的實際情況，充分發揮飛行大學生個人的優勢，以培養學生的綜合意志品質為立足點和核心，積極增強學生在意志品質之上的職能優勢以及特點，比如學校可以通過組織觀看相應的影視作品形式，讓學生積極接受各類優秀作品的熏陶以及感染，另外老師還可以要求學生進行主題討論，通過這種形式來加強學生之間的交流以及合作。

（四） 注重不同學科之間的配合以及行為規范訓練

為了實現大學生思政教育的人性化管理，高校需要注重不同學科之間的聯系，采取多學科協調的形式來促進行為規范的有效訓練，保證學生能夠學會控制自身的不良情緒，克服各種不良行為習慣，這一點對于思政教育模式的創新來說有著關鍵的作用及價值。

四、 結語

在對飛行大學生進行思政教育引導以及管理的過程之中，我國高校需要以人性化管理為要求和立足點，結合該工作崗位的實際需求情況，立足于學生未來發展的相關要求積極主動地對學生進行引導，保證學生能夠實現個人的全方位成長及發展。

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作者簡介：

何小波，四川省廣漢市，中國民用航空飛行學院飛行技術學院。