關(guān)于高校圖書館特色資源建設(shè)的探討

孟英華

摘要：高校圖書館具備豐富的特色資源是圖書館個(gè)性化服務(wù)實(shí)現(xiàn)的根蒂。本文對高校圖書館特色資源建設(shè)存在的問題進(jìn)行剖析，并對建設(shè)過程中應(yīng)采用的方法提出建議。

關(guān)鍵詞：高校圖書館；特色資源；資源建設(shè)

中圖分類號：G648文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B文章編號：1672-1578（2018）18-0002-01

高校圖書館資源建設(shè)中的特色資源充分體現(xiàn)了學(xué)校某專業(yè)范疇的辦學(xué)特點(diǎn)。隨著高等院校教學(xué)和科研的蓬勃發(fā)展，大多數(shù)教師和學(xué)生對圖書館服務(wù)的需求已從過往的普通化的基礎(chǔ)服務(wù)轉(zhuǎn)向個(gè)性化和有針對性的服務(wù)，這就是特色資源建設(shè)成為在高校圖書館成立的起點(diǎn)。

1.高校圖書館特色資源建設(shè)存在的問題及分析

1.1資源單一。

當(dāng)前，大多數(shù)高校圖書館還都是停留在重視教學(xué)資源及師資的基礎(chǔ)上，受限于傳統(tǒng)辦學(xué)的規(guī)模和理念，高校的圖書館很多都將物力和人力放在書籍和期刊等一次文獻(xiàn)的采集和整理上，館內(nèi)特色資源不多，在圖書館的資源建設(shè)方面傾注力度不夠大，文獻(xiàn)的種類單一。隨著社會(huì)和現(xiàn)代科技的發(fā)展，傳統(tǒng)的留傳下來的題目跟著辦學(xué)范圍的擴(kuò)展和教育需求的提高而不停強(qiáng)化。但還是存在部分高校因?yàn)樨?cái)政、人力或技術(shù)因素的影響，忽略了相片、影像、CD、碟片、原稿等這些罕有但是更有特點(diǎn)的館藏資源的搜集。館藏資源類型簡單，系統(tǒng)不完備、范疇長處不鮮明。

1.2數(shù)字資源建設(shè)相對滯后。

在目前的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，為我國的讀者用戶提供不失完備性的整體服務(wù)，同時(shí)，既有針對性又有特性，這需要我們介入到數(shù)字圖書館體制創(chuàng)設(shè)以共同分享資源為橋梁，創(chuàng)設(shè)數(shù)字化文獻(xiàn)啟動(dòng)自身特性，是高校圖書館數(shù)字化創(chuàng)設(shè)的緊要使命和必由之路。很少有圖書館按照本身獨(dú)特的一面而去搜集、整頓、開拓特色的數(shù)字資源庫，大多數(shù)的圖書館還是單一的以采購文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫和可在線閱讀的書作為創(chuàng)設(shè)圖書館數(shù)字化資源的重要方法。另外，由于人力和經(jīng)費(fèi)的制約，比較輕松創(chuàng)立的教師論文名著，精良的畢業(yè)論文、精致的課程等精良的資源沒能整體數(shù)字化，建立成特色的數(shù)據(jù)庫。

1.3資金不足。

限定圖書館成長的最緊要因素是資金不夠。就目前來說，書籍期刊的采購力連續(xù)降落，因?yàn)樽罱鼛啄陙頃s志等價(jià)格不停上升等因素，又因?yàn)榇蠖嗥胀ǜ咝Ｃ磕甑呢?cái)務(wù)估算不足。在充盈館內(nèi)資源的重壓下，高校圖書館必須限定一定的資金去充實(shí)館內(nèi)資源，創(chuàng)設(shè)特性資源的資金份額將減少。

1.4專業(yè)人才缺乏。

欠缺專業(yè)人才是大學(xué)圖書館面對的麻煩問題，這一問題如若解決不得當(dāng)，特色資源體制創(chuàng)設(shè)也將碰到阻攔。高校圖書館現(xiàn)有館員很多都沒有學(xué)過圖書情報(bào)學(xué)專業(yè)，專業(yè)布局不均衡，對計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)常識掌握的不熟練，知識面狹隘，因此，普通高校圖書館特色資源創(chuàng)設(shè)失去了特色。因?yàn)槿狈I(yè)人才，所以在創(chuàng)設(shè)方法和方式上經(jīng)常是教條主義的抄寫，在特性資源創(chuàng)設(shè)方面更是欠缺長時(shí)間系統(tǒng)的計(jì)劃，欠缺創(chuàng)新，欠缺創(chuàng)意。

2.高校圖書館特色資源建設(shè)的建議

總的來說，目前各高校圖書館及地區(qū)的大眾圖書館都是較為注重本館特色資源建立的，在圖書館特色資源建設(shè)過程中重點(diǎn)需要解決下面幾個(gè)難題：

2.1著力建設(shè)特色文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫。

發(fā)展建設(shè)特色的資源數(shù)據(jù)庫，需要對具有特性的文獻(xiàn)資源實(shí)行數(shù)字化的改造，能更有利于地完成文獻(xiàn)資源的共同分享。從現(xiàn)在來看，高校圖書館一方面要方便用戶對所需資源的查詢和搜索，就要努力使特色資源數(shù)目數(shù)據(jù)庫完整，成立規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的目錄數(shù)據(jù)庫；另一方面，高校圖書館還要引入數(shù)據(jù)庫，建造具有明顯的學(xué)校特點(diǎn)的資源數(shù)據(jù)庫，有必要搜集和整頓可以反映館藏特色和突顯館藏優(yōu)點(diǎn)的文獻(xiàn)資源，并完成數(shù)字化，以適應(yīng)于教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、科研需要。

2.2充實(shí)特色文獻(xiàn)資源。

高校圖書館在人才和財(cái)政方面是相對單薄，特色資源的建設(shè)必須摒棄傳統(tǒng)的“大而完整”的思維，實(shí)時(shí)修正購買計(jì)劃，在探討?zhàn)^藏資源、文獻(xiàn)流動(dòng)環(huán)境和調(diào)查問卷的基礎(chǔ)上，增強(qiáng)核心專業(yè)和短板專業(yè)的文獻(xiàn)搜集和整頓，[1]有目的、有安排、有步調(diào)建成“專而精準(zhǔn)”的特色館藏資源體制，尤其是要收羅一些說明性材料包括本校特色專業(yè)的出產(chǎn)裝備操作解說、相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況等。確立特色館藏資源的珍藏范疇和著重點(diǎn)，不斷充實(shí)特色文獻(xiàn)資源。需要我們明確教育學(xué)習(xí)、科學(xué)研究和館藏文獻(xiàn)的特點(diǎn)和本地建設(shè)的確切需求。

2.3加強(qiáng)與企業(yè)合作共建。

只是靠高校自己本身建立圖書館特色資源具有很大難度，我們可以引入業(yè)內(nèi)的企業(yè)與高校圖書館共同互助共建來完成這一項(xiàng)巨大項(xiàng)目。在特色資源建設(shè)中為高校供應(yīng)強(qiáng)大的信息支持服務(wù)，有助于解決高校圖書館經(jīng)費(fèi)和文獻(xiàn)資源問題，進(jìn)一步突出專業(yè)優(yōu)勢，構(gòu)成一套完備的理論體制和時(shí)間特色資源體制，加強(qiáng)大學(xué)的特色教育、學(xué)科優(yōu)點(diǎn)和主要人才的培養(yǎng)。

2.4加強(qiáng)專業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)。

特色資源的數(shù)據(jù)庫的建立進(jìn)程對圖書館服務(wù)人員的綜合素質(zhì)有了更嚴(yán)的要求，因?yàn)閿?shù)據(jù)庫的建立進(jìn)程與信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不可分割，這就需要我們組建學(xué)科本領(lǐng)強(qiáng)、學(xué)歷檔次高、常識構(gòu)造杰出的精英隊(duì)伍。一方面，仍需對現(xiàn)有圖書館員進(jìn)行內(nèi)部挖潛，激勵(lì)他們在學(xué)習(xí)本職知識的同時(shí)加強(qiáng)對多學(xué)科常識的認(rèn)識，理解所搜集的專業(yè)知識的成長動(dòng)態(tài)，提高他們的館藏資源開拓能力，然后成為圖書館特色資源建設(shè)中的技能中樞團(tuán)體，為圖書館的特性資源建設(shè)供應(yīng)人力的保障；另一方面要加強(qiáng)組建和引入一批既明白圖書情報(bào)、計(jì)算機(jī)技術(shù)，又需要具有很強(qiáng)專業(yè)素質(zhì)的跨學(xué)科綜合型人才，充盈特色資源建立的精英隊(duì)伍[1]。

當(dāng)今社會(huì)，人們由于社會(huì)的科學(xué)技術(shù)與經(jīng)濟(jì)的快速增長對高校圖書館的信息資源需求愈來愈高，高校圖書館的發(fā)展要想跟得上現(xiàn)今社會(huì)成長的步調(diào)，必須不停更新館藏文獻(xiàn)，才能適應(yīng)高校大學(xué)生的需求。為了教師與學(xué)生對學(xué)校圖書館特色資源建設(shè)的認(rèn)識和重視意識的提高，通過圖書館與特色資源的協(xié)作，提高大學(xué)圖書館的服務(wù)水平與管理水平。因此，找準(zhǔn)學(xué)校圖書館發(fā)展的趨勢，努力構(gòu)建和學(xué)校發(fā)展協(xié)調(diào)的有特色的文獻(xiàn)資源保障體系，從而為教學(xué)科研提供更好的服務(wù)，為學(xué)校的發(fā)展提供力量。

參考文獻(xiàn)：

[1]王晨、程磊.高職院校圖書館特色資源建設(shè)探討[J].科教文匯，2015（9）91-92.