談留守兒童之“傷”與“道”

摘 要：我國留守兒童現狀令人堪憂，文章從家庭、社會、學校及法制幾方面破解留守兒童問題之道。

關鍵詞：留守兒童；現狀；法制；資源

中圖分類號：G521 文獻標識碼：C 文章編號：2095-4379-（2018）14-0245-01

作者簡介：楊開敏（1972-），女，漢族，貴州大方人，本科，貴州省畢節市七星關區委黨校，教師，講師。

改革開放以來，隨著我國經濟的飛速發展，城鄉差距呈現一種拉大的趨勢，越來越多的農村剩余勞動力從土地上轉移出來，涌入城市，對推動我國經濟社會發展作出了巨大貢獻。受到戶籍政策和經濟條件的限制，進城務工人員只能將子女留在老家，“留守兒童”這一特殊人群由此產生。通過民政部、教育部、公安部在全國范圍內聯合摸底排查，僅僅我們貴州省畢節市七星關區的一個小村——鴨池鎮八十村（筆者2015年在該村駐村），1030個村民中就有47名留守兒童。

一、留守兒童現狀令人堪憂

（一）對留守兒童監護不力，義務教育質量不佳

數據顯示，超過80%的留守兒童，是由祖輩或者親友監護，而限于監護人文化與年齡因素的限制以及農村學校辦學條件、師資力量的局限，致使學校和家庭之間的溝通不足，在留守兒童的監護上，效果不甚理想，致使留守兒童出現厭學甚至輟學的問題，在進入中學后，留守兒童入學率也顯著降低。

（二）留守兒童缺乏心靈慰藉，身心健康不佳

由于自己的父母長期在外打工，無法滿足留守兒童的情感需求，極大地影響了其身心健康，導致一部分兒童產生心理失衡、心理扭曲、性格憂郁、有些甚至產生憎恨、仇視的畸形心態、出現暴力化傾向。2015年6月9日，我省畢節市七星關區田坎鄉4名留守兒童在家中疑似農藥中毒死亡。據悉，4兄妹中最大的14歲，最小的才5歲，由于缺乏父母關愛，在父母先后離家后，4個子女性情發生很大變化，不愿多與外界接觸，經常閉門不出，甚至親屬也叫不開門，于2015年6月9日晚留下一份遺書：“今天是該走的時候了”后服農藥自殺死亡。

（三）留守兒童照顧不到位，人身安全存在隱患

由于兼顧責任未得到應有的落實，加上監護人缺乏必備的防范意識，而兒童群體屬于限制行為或者無行為能力人，他們缺乏必備的保護能力，很容易發生安全事故，甚至成為不法分子侵害的對象。2012年到2014年，貴州省畢節市七星關區某小學教師黎某先后性侵學生，至少涉及12名女生，最小者僅8歲，多數為留守兒童；2012年11月，貴州畢節5名流浪兒童為避寒，躲入垃圾箱烤火，由于缺乏自我保護意識而被悶死……

（四）學校法律教育流于形式，留守兒童缺少引導，犯罪率上升

根據我國的數據統計顯示，截止到2016年年底，各級法院判決生效未成年人犯罪率呈現出逐年上升的趨勢，其中，留守兒童引發的犯罪問題占據著其中的70%，且這種趨勢越來越嚴重。近年來的數據顯示，留守兒童犯罪年齡也越來越低齡化，從手段上來看，愈加殘忍。

二、破解留守兒童問題之道

（一）強化家庭監護責任，努力讓父母回到孩子身邊

“要真正解決留守兒童問題，就要讓他們不再留守，讓他們跟父母在一起。”留守兒童正處于特殊的人生發展階段，要讓他們健康的成長，必須要讓孩子享受到家庭的溫暖，在家長的關愛、呵護下成長。對于留守兒童而言，他們是第一監護人，家長必須要履行好自身的監護責任，如果需要外出打工，盡量留一方家長在家照顧孩子，重視家庭教育，加強與孩子的溝通和交流，了解他們在學習、生活中遇到的種種困難，及時進行引導，安撫好孩子的情緒，及時做好心理疏導工作。加強家長與學校的溝通與聯系，對孩子的壞習慣，壞苗頭，要及時教育制止，避免其走上犯罪的道路。

（二）優化辦學資源，讓孩子回到父母身邊

近幾年來隨著大中城市外來人口的不斷涌入，教育資源不能滿足老百姓上學需求的現象更加突顯。加快建設城區學校，優化城區教育資源，改善城區教育面貌，已是當前刻不容緩的一件教育民生實事，針對城區教育資源不足與人民群眾對教育需求的不斷增長，更好地滿足進城務工人員隨遷子女入學需求，讓留守兒童不再“留守”。

（三）改善育人環境，做好普法教育工作

在留守兒童的成長過程中，學校的重要性是不言而喻的，對于學校而言，要加強基礎設施的投入，改善現有的辦學條件，提高師資力量水平，充實現有的師資隊伍，鼓勵更多的優秀大學生來進入農村學校，解決農村教師知識落后、青黃不接的問題，給農村學校注入新鮮血液，讓孩子們可以接受更多的新鮮知識。此外，還要注重孩子道德的培養，良好的道德品質會決定他們未來的發展，以后成為國家棟梁還是犯罪分子，往往就在一念之間。為了做到這一點，學校有必要推行具有教育意義的知識講座、課外活動、課外體驗等，引導學生樹立好正確的世界觀、人身觀與價值觀。另外，學校要注重普法教育工作的開展，為學生傳遞必備的法律知識，提高學生的法制意識與安全意識，懂得拒絕違法行為，知道如何保護自己的人身安全。

總之，在農村留守兒童法律問題愈演愈烈的同時，我們應認真反思其背后的根源，總結經驗教訓，完善相關法律制度，加強社會的關愛，盡量減少對留守兒童的不平等待遇，讓農村留守兒童減少“留守”從而健康茁壯成長。

[ 參 考 文 獻 ]

[1]段成榮，呂利丹，王宗萍，郭靜.我國流動兒童生存和發展：問題與對策——基于2010年第六次全國人口普查數據的分析[J].南方人口，2013（04）.

[2]段成榮，呂利丹，郭靜，王宗萍.我國農村留守兒童生存和發展基本狀況——基于第六次人口普查數據的分析[J].人口學刊，2013（03）.