新時期高職院校文明校園創建發展方向分析

金睿

摘 要：高職院校作為我職業教育重要的組成部分，旨在培養高級技術人才，重要性與積極意義不言而喻，不斷地加強高職院校建設，促進教育教學質量水平提升，十分關鍵。文明校園建設對于高校風氣層面的凈化，學生積極向上思想理念的培養有著重要的作用，是綜合素養教育的重要體現。社會的發展，理念的進步，當前高職教育發展已經進入新時期，不斷地結合教育新時期的背景，探究文明校園創建發展方向，能夠對于實踐過程中的文明校園建設做出重要的指導，使得文明校園建設能夠與時俱進地發展，本文結合實踐實踐，從文明校園制度，文明校園網絡環境，文明校園文化的層面進行分析，為今后高職院校發展做出相應的依據。

關鍵詞：新時期； 高職院校； 文明校園； 方向

1 引言

隨著教育的發展，我們對于校園環境的創建有了新的認識，傳統的教育理念下，我們過分注重學生知識水平的提升，忽視了校園文明環境氛圍的構建，對于學生發展產生了一定的限制性[1]。隨著我們對于教育本質有了更深的認識，意識到了文明校園建設的意義，文明校園建設要不斷地依托社會背景，不斷地根據教育發展的階段[2]，進行適應性的發展，可見探究新時期高職院校文明校園創建發展方向有著很強的現實意義與必要性。

2 文明校園制度建立

隨著我們對于文明校園建設的意義不斷地有了新的認識，基于當前教育發展新時期的背景，不斷地進行制度層面的建立尤為關鍵，因此文明校園制度建立是今后文明校園建設，重要的發展方向。首先，制度的建立，能夠通過一種相應的約定，促進學生們意識到了文明與道德素養的重要性，使得學生們都積極進行文明校園建設。例如，高職院校，可以一班級為單位，形成相應的“文明校園班級約定”的制度，使得學生們能夠通過約定，共同構建文明的校園環境。這里的班級約定開展，同樣有著十分廣泛地概念，可以是班級層面的文化班級制度開展，可以發出相應的文明校園制度倡議。其次，隨著理念的發展，學生的理念思維都發生了相應的變化，對于制度，約定，規范有了更深的認識，因此在文明校園建設過程中，通過制度層面的發展，對于文明校園構建的有效性也有積極的意義。值得注意的是，文明校園制度建立中，制度是一個廣義的概念，更多地應當理解為約定[3]，不具有任何強制性，主要的目的是引導，引導學生在個人層面加強文明建設，共同構建文明校園環境。總的來說，今后的文明校園建設中，不斷地加強制度層面的開展與創建，是重要的發展方向，在實際的文明校園建設工作中，應當不讀地進行適應性的發展。

3 校園網絡環境凈化

隨著技術的發展，我們已經進入了互聯網時代，基于互聯網的背景，校園環境的概念發生了變化，基于貼吧，論壇等網絡虛擬空間，校園環境大大拓展，因此不斷地凈化校園網絡環境，是今后高職院校文明校園建設的重要方向。通過相應的實踐調查，在高職院校的貼吧或者論壇中，充斥著大量的不文明的信息，這些信息嚴重影響了學校的形象，影響了學校的文明建設，可見不斷地凈化高校網絡環境，尤為必要。首先，學校層面應當對于官方的貼吧，論壇加強監管，對于其中的信息發布進行有效的監督，構建文明的學校網絡環境。其次，凈化網絡環境，學校也應當積極利用網絡資源，進行自身層面的宣傳，例如，建立相應的公眾號，微博客戶端，對于學校的信息進行宣傳，在宣傳的過程中，對于學生的校園文化可以進行廣泛地宣傳，在構建文明校園的同時，加強了網絡空間中的文明校園構建。總的來說，互聯網時代下，我們的生產生活模式已經發生了巨大的變化，不斷地根據社會背景，對于文明校園建設的方法進行分析，十分關鍵，是教育改革與時俱進的重要體現。

4 文明校園文化的形成

為了加強文明校園建設的有效性，形成了文明校園的整體氛圍，促進文明校園文化的形成十分關鍵，形成了相應的文明校園文化，對于學生能夠進行良好的環境熏陶，使得學生不斷在環境地感染下，積極加入文明校園的構建中。文明校園文化的具體形成主要有著以下方面體現。首先，不斷地開展文明校園活動，例如，開展文明校園無煙日的活動，誠信考試發起活動等，通過這些活動的開展，促進相應的文明校園文化建設[4]。其次，學校層面要進行積極的引導，通過學生社團等進行文明校園的重點宣傳，對于文明校園的構建，也是十分關鍵。值得注意的是，文明校園文化構建的過程中，同樣要結合網絡空間環境的情況，不斷地在網絡空間中進行文化構建，這對于學校影響力的提升也有著重要的作用，應當引起我們的重視。總的來說，基于當前的社會背景下，不斷地加強文明校園文化建設，尤為關鍵，能夠十分有效促進校園環境氛圍的發展，對于學生的綜合素養，道德品質有著全面的促進，因此不斷地進行創新實踐，進行策略應用，加強文明校園文化建設，有著積極而深遠的意義。

5 結語

本文探究新時期高職院校文明校園創建發展方向，主要從三個方面進行了分析，為了有效地促進文明校園建設，就要不斷地結合社會背景，不斷地結合社會發展的趨勢，進行與時俱進的發展，對于發展方向進行分析，能夠對于實際層面的工作進行開展層面指導，使其有所側重地進行工作開展。在今后的高職院校文明校園創建中，依然要不斷地結合社會背景，不斷地進行創新。

參考文獻

[1] 龔建才. 新時期高職院校精神文明建設途徑探析[J]. 企業家天地（理論版）， 2011（4）：146-147.

[2] 張健. 高職院校品牌校園文化建設途徑探析[J]. 遼寧行政學院學報， 2009， 11（10）：94-95.

[3] 戴娜娜. 新時期高職院校文化建設創新發展路徑探析——基于法律文化視角[J]. 知識經濟， 2013（18）：146-146.

[4] 王木林. 高職院校專業文化建設路徑探析[J]. 繼續教育研究， 2014（12）：33-34.