淺析中專職業(yè)學校圖書資源的開發(fā)與利用

王文衛(wèi)

摘 要：中職院校圖書資源開發(fā)與利用是學校發(fā)展的一個主體因素，研究中職院校圖書資源的開發(fā)利用，有助于中職院校進入良性發(fā)展軌道。筆者對中專職業(yè)學校圖書館在信息傳播、藏書質(zhì)量與數(shù)量、圖書管理等方面的不足進行了分析，并將處理辦法提出。

關鍵詞：圖書資源 圖書館 中職院校

引言

當前，知識經(jīng)濟時代已經(jīng)形成，作為培養(yǎng)、教育中職生的一個主陣地，中專職業(yè)學校圖書館（以下簡稱“中職圖書館”）具有的主導功能日益凸顯。其管理、建設必須要緊跟時代步伐，才能通過現(xiàn)代理念增強中職生適應新時代挑戰(zhàn)的能力。而分析“中職圖書館”的發(fā)展現(xiàn)狀表明，不管在信息傳播、藏書質(zhì)量與數(shù)量、圖書管理等，抑或在圖書館資源利用方面，其與新時代需求之間依然有差距。對中職院校圖書資源開發(fā)利用來說，當務之急是找到有效的開發(fā)與利用途徑。[1]

一、資源建設中的圖書館功能與地位

傳統(tǒng)藏書和網(wǎng)絡化、數(shù)字化結合，這是“中職圖書館”發(fā)展的客觀需要及主導方向。對于學校來說，圖書館必須要成為集知識、技能學習等功能于一身的一個綜合性場所，而不宜只局限于單一的文獻儲備庫。從學校圖書館的發(fā)展趨勢來看，其也肯定會讓網(wǎng)絡電子資源、多媒體和紙質(zhì)媒體呈現(xiàn)出相互融合、互補共存格局。在網(wǎng)絡化、數(shù)字化速度不斷加快之際，學校圖書館依然不能忽略紙質(zhì)書籍的主體功能。就算公共圖書館在不久的將來和校內(nèi)圖書館聯(lián)網(wǎng)，讀者同樣也不態(tài)可能將自己所需要的各類圖書均從網(wǎng)上搜索出來。這也要求當代圖書館藏書務必要保持其自身的特色性、系統(tǒng)性、實用性。實用性指的是課堂教育教學應該成為學校圖書館藏書的中心與基礎，以此促進校園教育教學發(fā)展，服務全體師生；系統(tǒng)性通常宜借助于圖書的分類來體現(xiàn)，即應在全面顧及有關社會生活類書籍的同時，將有關教育教學的圖書凸顯出來；不但應有能把社會、科技前沿表現(xiàn)出來的書籍，而且應有大量能體現(xiàn)學科內(nèi)容的基礎書籍；不但要提高圖書與學科之間的匹配度，而且應將跨學科圖書同時兼顧。質(zhì)量與數(shù)量必須同時兼顧，才可以對教育教學提供更充足的服務。本質(zhì)來看，特色性屬于系統(tǒng)性、實用性的一種自然延伸，也是它們的客觀結果，只要具備系統(tǒng)性與實用性，“人無我有、特色鮮明”便會自然形成。校園學術底蘊、科研底蘊與教學底蘊能夠從館藏圖書的數(shù)量和質(zhì)量得到一定程度的體現(xiàn)，其也是校園內(nèi)學術氛圍與文化氛圍的基礎。所以，圖書館建設的基礎就在于藏書質(zhì)量與數(shù)量，舍此無它。[2]

二、中職院校圖書館過刊管理

“重書輕刊、重藏輕用”是一種傳統(tǒng)思想，其對中職院校圖書館的影響由來已久，不管是管理、經(jīng)費，抑或在開發(fā)利用方面，傳統(tǒng)思維中的書籍管理始終是全部工作的中心。而在社會發(fā)展、科技進步不斷加速的現(xiàn)代社會，特別是信息時代，信息量動輒呈幾何級增長，而且報刊具有更新速度快、信息來源廣、容量大等特征，所以，原本處于次要位置的報刊也一躍而至主導位置。且公眾的觀念、思維轉(zhuǎn)變極具顛覆性，日常生活中，報刊具有主導功能已為眾人所識。但是，有相當一部分中職院校圖書館依然處于傳統(tǒng)思維邏輯之中，依舊在采用傳統(tǒng)的館藏圖書管理模式，將報刊管理當成一項附屬性事情來對待。因此，對中職院校圖書館而言，其當務之急就在于過刊管理的質(zhì)量與效益。

首先，過刊實質(zhì)上屬于圖書館文獻資源的一個基本構成，對其進行有效、深入的發(fā)掘利用，能獲得意想不到的價值。因為基于文獻的完整性保障，中職院校圖書館一直以來均采用封閉式的過刊管理手段，導致其文獻價值被忽略，大量過刊資料由此被閑置，信息資源發(fā)掘利用也僅停留于表面，服務讀者工作也因此受到直接影響。因此應著力處理過刊信息發(fā)掘利用不足問題，最大化過刊的功能。

其次，傳統(tǒng)的過刊管理策略改變

此前，圖書館大多會將過期文獻資料、期刊閑置起來，甚至未經(jīng)篩選便全部銷毀，文獻資料（圖書、期刊等）浪費現(xiàn)象明顯，這種狀態(tài)必需扭轉(zhuǎn)。[3]

再次，采用現(xiàn)代科技進行目錄索引編制

查閱資料的最有效方法就是目錄索引，不但方便，而且直觀。因此，應進行和中職院校相適應的各類目錄索引編制，由此將圖書館過時或時間過久的文獻資料、過時期刊的計算機檢索系統(tǒng)建立起來。同時，應展開和現(xiàn)代科學信息管理相適應的高素質(zhì)圖書館管理員培養(yǎng)，構建并完善契合中職院校特色的信息庫等各種數(shù)據(jù)庫，在現(xiàn)代科技基礎上開發(fā)利用圖書館內(nèi)數(shù)量眾多的過刊資源。[4]

最后，時間太久的文獻資料及過時期刊的文摘編輯

分析表明，期刊信息的分布通常比較廣泛，且極為繁雜。多種報刊中均會散布同一行業(yè)技術信息和學術理論，這也增大了讀者的資料信息查找難度。基于信息文摘編輯，篩選、匯編、精編各類資料、科學理論成冊，對翻閱查找有利。

三、全面開發(fā)利用文獻資源

在原有信息資源優(yōu)勢基礎上，“中職圖書館”有必要與社會發(fā)展現(xiàn)狀相適應，通過郵購、預訂、選購等多種渠道以及師生選購、教師代購、自購等多種形式來進行各種形態(tài)與類型的文獻資料收集，促進藏書結構的科學性、合理性，且將多媒體逐步引進，通過現(xiàn)代設備對文獻資源進行加工、整理，利用讀書評書等方法，將圖書館資源開發(fā)最大化，由此杜絕館藏資源浪費或閑置現(xiàn)象，把師生的信息需求滿足。圖書館員應定期或不定期深入圖書市場，了解并掌握圖書情況，進行圖書采購之前，預先征集校教內(nèi)教研組教師的建議與意見，提高購書的針對性、豐富性。教研組教師同樣宜從自身需要出發(fā)，將所需圖書直接采購回來，至圖書館登記備案。

引導學生把圖書需求信息提供給圖書館，增強圖書購買與學生讀者群之間的閱讀、借閱契合度。

結語

開發(fā)利用“中職圖書館”文獻資源前景可觀。有效開發(fā)利用這一資源，能讓中職學校圖書館更富生機與活力，為讀者提供更優(yōu)質(zhì)的服務。

參考文獻

[1]荊杰.職業(yè)院校圖書管理工作現(xiàn)狀及相關思考[J].東方企業(yè)文化，2013（09）：178.

[2]陳明.中職學校圖書管理中問題及對策[J].現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè)，2016，37（30）：71-72.

[3]林巧莉.淺析圖書館員的職責與義務[J].人才資源開發(fā)，2017（06）：65.

[4]張仁剛.圖書管理工作現(xiàn)狀及創(chuàng)新管理[J].中外企業(yè)家，2015（02）：220.