角色模仿：為使英語課堂更加生動有趣

魏彩萍

摘 要：角色模仿是英語課堂中常用的教學(xué)方式之一，其對于學(xué)生的英語口語能力提升，對于學(xué)生的綜合素養(yǎng)培養(yǎng)都具有重要作用，能夠讓英語課堂變得更加生動活潑。但是，其中存在的問題也不容忽視，探索角色模仿的最佳路徑也就顯得極為重要。

關(guān)鍵詞：英語教學(xué)；角色模仿；趣味

【中圖分類號】G 【文獻標(biāo)識碼】B 【文章編號】1008-1216（2018）04B-0052-02

小學(xué)英語是奠定學(xué)生英語基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)的重要學(xué)科，尤其是在素質(zhì)教育理念滲透過程中，探索英語教學(xué)質(zhì)量提升的重要路徑也就顯得極為重要。角色模仿是英語教學(xué)中極為重要的，也是不容忽視的教學(xué)方式，其改變了傳統(tǒng)的英語學(xué)習(xí)方式，能夠打開學(xué)生英語學(xué)習(xí)的視野，帶給學(xué)生全新的英語學(xué)習(xí)體驗，讓學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣不斷提升。但是，我們也必須看到其中存在的問題。通過多種方式讓角色模仿更加生動，使課堂教學(xué)質(zhì)量不斷攀升，這應(yīng)當(dāng)成為教師教學(xué)工作高效開展的重要內(nèi)容。

一、融情景表演，感受真實

角色模仿表演活動的開展需要一定的環(huán)境設(shè)置，通過相應(yīng)情景的創(chuàng)建，能夠讓學(xué)生產(chǎn)生身臨其境之感，使學(xué)生的表演欲望得以激發(fā)，讓學(xué)生感受到角色在不同環(huán)境中的語言表達(dá)，進而讓學(xué)生的角色更加貼近情景需要。因此，相應(yīng)情景的創(chuàng)建不容忽視，這也是學(xué)生獲得角色感受的重要方式。

在對小學(xué)英語三年級下冊Unit 7 《On the farm》進行教學(xué)的過程中，教師可以讓學(xué)生結(jié)合農(nóng)場情景來扮演各種各樣的小動物。……