黃麗萍 蔣澤琴
摘 要:小學班主任在進行班級管理的時候一定要做到“用心”,要實施科學的管理到教育當中,從點滴之處體現關愛,讓學生在班級中感知到家庭般的溫暖氛圍,把班主任當成自己的家人,這樣才更有利于班級管理工作的順利開展。班主任在管理學生時,要注重學生德育思想教育工作的開展,要發揮自己的教育魅力,運用科學有效的教學策略,幫助學生茁壯成長。
關鍵詞:小學班主任;科學管理;茁壯成長
【中圖分類號】G 【文獻標識碼】B 【文章編號】1008-1216(2018)04B-0027-02
班主任的“用心”要體現在教育管理的各個方面、各個細節之中,管理班級時要體現寬容、講究尊重、發揮幽默、善于鼓勵,要結合班級的實際學情,實施科學有效的管理,用自己的點滴關愛去感化學生、改變學生,及時解決學生的疑惑和問題,幫助學生不斷進步,促進班級工作的順利開展。
一、要體現寬容
班主任在處理班級事務時,要體現寬容的理念,要讓學生感受到班主任對自己的理解,這樣更有利于建立融洽的師生關系。班主任對學生的教育要從寬容的角度出發,這樣更體現了班主任管理當中的人性化。當然寬容不等于縱容,要講究一定的原則性,寬容的教育要避免體罰,教育的方式要講究科學,要用寬容的態度來達到有效的管理。
班主任在對學生進行思想教育時,要懷有一顆寬容的心,要用自己獨特的教育魅力去感染學生、教育學生,要在自己的態度上和言語中,體現寬容、講究人權,促進學生快樂成長。……