論實(shí)驗動畫對培養(yǎng)動畫人才的作用

張慶春

【摘 要】實(shí)驗動畫是一種具有探索意識的創(chuàng)新性作品，由于其不必直接面對廣大觀眾，也不必考慮作品可能帶來的經(jīng)濟(jì)效益，因此無論內(nèi)容還是形式，都更為大膽自由，可以讓創(chuàng)作者充分地發(fā)揮自己的想象力。此外，制作實(shí)驗動畫也是培養(yǎng)優(yōu)秀動畫人才的最佳途徑，本文對實(shí)驗動畫對培養(yǎng)動畫人才的具體作用進(jìn)行了詳細(xì)的分析與探討。

【關(guān)鍵詞】實(shí)驗動畫；動畫人才；培養(yǎng)；作用

中圖分類號：J218.7 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1007-0125（2018）12-0122-01

一、在培養(yǎng)動畫人才方面實(shí)驗動畫特點(diǎn)

實(shí)驗動畫片的主題十分豐富，并且都具有相當(dāng)深刻的含義，需要觀眾認(rèn)真去領(lǐng)悟。實(shí)驗動畫的主題通常包含深刻的哲理，無論是反思人性，價值判斷還是思考社會環(huán)境，或者是為了表達(dá)某種前衛(wèi)的理念，因此與商業(yè)動畫存在極大差別。實(shí)驗動畫屬于成人動畫，它并不注重娛樂功能，不以取悅不同年齡的觀眾為目的。是采用動畫藝術(shù)的手法去展現(xiàn)人性、社會以及世界的一個方面，從而讓人們認(rèn)真地去思考，領(lǐng)悟作品的深刻含義。觀眾領(lǐng)悟的過程，也就是實(shí)驗動畫體現(xiàn)審美價值的過程。比如加拿大著名導(dǎo)演AdamElliot，擅長于創(chuàng)作定格動作作品，通過作品來展現(xiàn)這個世界的不完美。獲得柏林電影節(jié)的《瑪麗與馬克思》，便是他創(chuàng)作的優(yōu)秀作品。通過自己的作品，創(chuàng)作者反映了自己殘缺的人生，透露出一種對自己淡淡的嘲諷。世界上存在很多不完美的事物，每一個人的人格都是殘缺不全的。AdamElliot十分敏銳地把握住這一點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上采用藝術(shù)化的方法進(jìn)行處理，然后向觀眾展示引導(dǎo)觀者去思索和感受，體會動畫的深刻含義。除此之外，在表現(xiàn)形式與造型方面，實(shí)驗動畫相比于商業(yè)動畫，也存在極大的差別，同時表現(xiàn)形式也越來越豐富，具體包括沙動畫、油動畫以及剪影動畫等。此外，實(shí)驗動畫的角色造型也極具個性色彩，與商業(yè)動畫的美觀可愛不同，實(shí)驗動畫的角色大多看起來古怪而素樸。

二、實(shí)驗動畫對動畫人才培養(yǎng)的作用

（一）提高學(xué)生動畫藝術(shù)素養(yǎng)。自誕生之日起，動畫不僅代表了科技發(fā)展的前沿水平，同時也是最尖端的藝術(shù)作品，文藝思潮在發(fā)展的過程中，會產(chǎn)生新型作品，不同電影流派的實(shí)驗動畫也存在差異。此外，實(shí)驗動畫的創(chuàng)作者充分自由表達(dá)，某種程度上代表了當(dāng)前審美的先鋒和現(xiàn)代藝術(shù)緊密結(jié)合。廣受好評的實(shí)驗動畫作品《商標(biāo)的世界》就是表現(xiàn)時代先鋒審美的表現(xiàn)。該片的角色是眾多世界一流品牌，不僅構(gòu)思十分地精妙同時也充分體現(xiàn)了商品社會的特征，并且符合現(xiàn)代人的審美心理。像這種優(yōu)秀的作品在實(shí)驗動畫領(lǐng)域并不鮮見。通過鑒賞與學(xué)習(xí)實(shí)驗動畫，能夠極大地提升動畫學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，而藝術(shù)素養(yǎng)提升的同時，學(xué)生所創(chuàng)作的作品才會更加優(yōu)秀。動畫創(chuàng)作并不是單純的技術(shù)性活動，需要充分地體現(xiàn)創(chuàng)作者的藝術(shù)思維。作為動畫創(chuàng)作者，不僅需要掌握創(chuàng)作的技術(shù)，同時更需要具備極高的創(chuàng)新能力，懂得如何從細(xì)微處體現(xiàn)豐富的人性，懂得如何運(yùn)用自己的作品抓住觀眾的心理，從而引起觀眾深思。鑒賞實(shí)驗動畫能夠幫助學(xué)生極大地提升審美趣味。

（二）促進(jìn)創(chuàng)新型能力的提高。對動畫人才而言，最為重要的是創(chuàng)新型思維。實(shí)驗動畫充分體現(xiàn)了設(shè)計師們無拘換束的想象力，同時也是啟發(fā)學(xué)生想象力的最佳素材。在編排動畫專業(yè)學(xué)生課程時，可以適當(dāng)?shù)丶尤胗嘘P(guān)實(shí)驗動畫的內(nèi)容，通過課程教學(xué)來增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新意識，而學(xué)生的創(chuàng)新思維水平也會因此而不斷提高。相比于商業(yè)動畫，實(shí)驗動畫在表現(xiàn)主題、作品內(nèi)涵方面都有較大突破。能夠幫助學(xué)生充分地展現(xiàn)自己的個性，提高他們的創(chuàng)造能力，從而幫助學(xué)生形成自己的風(fēng)格，進(jìn)而在最大程度上展現(xiàn)才華。

（三）培養(yǎng)學(xué)生動畫實(shí)踐能力。2008年，一部名為《Oktapodi》的三維動畫短片獲得多項大獎，由法國Gobelins動畫學(xué)院出品，而其中一部分則由該學(xué)院的學(xué)生負(fù)責(zé)，在校期間有意識地引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作實(shí)驗動畫作品，不僅能夠極大地提升學(xué)生的實(shí)踐操作水平，同時還能讓學(xué)生掌握創(chuàng)作的技能，其一，實(shí)驗動畫雖然并不是成熟的動畫作品，但是其在創(chuàng)作過程中依然能夠讓學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)技術(shù)，同時積累大量的創(chuàng)作經(jīng)驗，提升自己的創(chuàng)作水平；第二，通過創(chuàng)作實(shí)驗動畫作品，還能幫助學(xué)生更快地形成自己的藝術(shù)風(fēng)格；第三，通過開實(shí)驗動畫作品，學(xué)生能夠接觸到更多的的創(chuàng)作形式和創(chuàng)作材料，從而懂得如何運(yùn)用新材料進(jìn)行創(chuàng)作，并且以不同材料的特征為依據(jù)，創(chuàng)作出有特色的作品。

相比于商業(yè)動畫，實(shí)驗動畫無論是主題還是表現(xiàn)形式都更為大膽創(chuàng)新，不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識還能提升他們創(chuàng)新的能力。使他們通過反復(fù)的實(shí)踐與探索，逐漸形成自己與眾不同的風(fēng)格。可以說，每一位優(yōu)秀動畫創(chuàng)作者，都需要通過反復(fù)的思索與不斷的創(chuàng)作，才能積累大量豐富的經(jīng)驗，才有足夠能力駕御與完成優(yōu)秀的作品。

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