高中體育教學創新模式的探索

李大亮

摘 要：我國的教育跟隨時代的變化而不斷發展，尤其是近幾年來素質教育得到大力的推廣，更加注重學生各項能力的全面發展，同時新課改也在不斷地推進，我們注重學生的全面發展，重視學生的身體素質的提高。文體項目的教學也日益被人們重視，就高中體育教學來說，我們體育方面需要與時代的發展以及客觀的要求相結合，創造出一種全新的、符合要求的教學模式，促進我們學生的全方面發展。因此，在體育教學過程中，我們要立足于體育課程的基本內容，從學生的角度出發，采取相應的措施，開拓一個全新的教學模式。

關鍵詞：高中體育 教學創新模式 探索

中圖分類號：G807 文獻標識碼：A 文章編號：2095-2813（2018）11（b）-0089-02

在我們的教育中，體育一直以來都是學校教育的重要組成部分，同時也是學生強身健體的重要途徑。我們青少年學生應該身心健康、活力四射，擁有健康的體魄。隨著教育教學改革的不斷深入，我們在教學中開展創新模式也日益受到關注，成為一個迫切需要解決的問題。誠然，高中體育教學創新模式的探索在我們體育教學中所占的地位也越來越重要。所以，我作為一名高中體育教師，我應該一切從實際出發，立足于實際，并且與當前的教學模式相結合，根據體育教學中所存在的問題分析體育教學如何創立一個創新的教學模式，促進我們學生的全面發展，讓每一個學生都擁有健康的體魄和積極的心態。

探索高中體育教學的創新模式中，首先要關注目前的體育教學中存在著哪些問題，結合目前高中生的性格特征，對教學模式進行創新探索，這具有重要的現實意義。

1 目前體育教學中存在的問題探究

1978年改革開放開始了，經濟得到了迅速發展，青少年體育事業也在迅速的發展，我們學校的體育教學工作也取得了巨大的進步，他們的身心都更加健康，我們國家的全民身體素質也提高了，但是，在教學中我們也存在著問題，雖然我在教學中提倡素質教育，但是應試教育仍然存在，過度的追求教學成績，追求升學率，導致我們整個社會都注重智育的的發展、輕視甚至是忽略體育教育，這個的問題的存在導致我們學生的學習負擔很重，缺乏鍛煉以及休息的時間，另一個方面，我們學校以及社會的體育設施不夠，學生的體育活動受到了限制，不能充分地放松自己鍛煉身體。我們也必須清醒地看到學校由于追求升學率，社會和學校存在重智育、輕體育的傾向，學生課業負擔過重，從而導致學生休息和鍛煉時間嚴重不足；由于這些客觀因素的存在，我們青少年的身體狀況有很大的問題，身體素質普遍下降，普遍存在柔韌性和抗挫折能力低、肥胖癥、意志力薄弱等問題。這一現象出現的原因有很多，具體調查之后筆者認為最重要的是學生缺乏運動意識、懶惰現象的存在。

針對目前高中體育課程的管理和教學，需要不斷創新，找到目前教學中存在的問題，只有找到問題，我們才能針對問題來解決問題，找出一個創新的體育教學模式。問題主要存在在以下幾個問題。

1.1 對體育教學理念沒有正確的認識

體育課程實行改革，并不是每個體育教師都能深入的了解，對體育課程標準了解的不透徹，大多數按照自己的理解進行安排課程，隨波逐流，隨心所欲的上課，只要學生開心，自己教授的開心覺得就是上好課了，然而這樣做沒有辦法將教學內容安排到教學中，沒有實現教學目標。

1.2 沒有正確處理好課程學習與體育教學之間的關系問題

在教學中，很多家長學生甚至是老師都認為，青少年的主要任務是智力的開發，學習文化課，而不是進行體育訓練，他們沒有正確的認識到體育的重要性，認為體育會耽誤學習，這就使得課程學習和體育教學之間有了重要的矛盾和分歧，體育教學沒有深入的發展。

1.3 在體育教學中，學生的心理健康問題沒有得到重視

體育課程是增強學生身心健康發展的途徑之一，然而在現在的體育課程中，體育訓練的目的和途徑沒有得到開發，體育教學與培養學生的身心健康沒有結合起來，這是在體育教學中存在的一個比較普遍的問題，這需要我們關注，并且對它們的關系進行有效的改進。

1.4 體育課程的訓練項目需要改進和優化

在我們的體育課程教學中，都是一些比較傳統的教學工具，因為學生長期參加這些常見的訓練項目，項目比較簡單也比較普通，學生的訓練積極性會有所下降，每節課都在做相同的事情，導致學生對體育課不再有所期待。

2 探索高中體育教學創新模式

針對現在高中體育教學的需要來說，我們要建立一個創新模式，要針對我們體育教學中存在的問題進行改進，另外我們也要與時代相結合，結合體育教學大綱、學生的特征，探索一個符合要求的創新體育教學模式，促使我們學生全面的發展，在創建創新教學模式我們要做到以下幾點。

（1）從事體育工作的老師，應該著重注意老師與學生之間的關系、創造一種良好的教學氛圍。要做到這些，需要我們老師有健康的體魄和良好的精神風貌，面對學生要有積極向上、不怕困難和挫折，讓學生看到老師的勇敢、自信，另外在教授課堂的時候，老師的精神狀態對學生上課的精神狀態有重要的影響，要給學生樹立一種正面的形象，逐漸的影響學生學習，讓他們變得像老師一樣有激情、有活力。因此，我們體育老師從自我做起，堅持我們體育的教學理念，保持樂觀積極向上，開展體育教學工作。讓學生們不僅是身體健康，心理也健康，快快樂樂的成長，這有助于建立創新型體育教學。

（2）社會教育、學校教育、家庭教育相互結合。孩子在成長的過程中，會受到學校教育、社會教育以及家庭教育的影響，只有這三者有效的結合，我們的學生才會有好的發展。學生要有一個健康的身心，學校教育和家庭教育對此有很大的影響，我們要讓學生能夠養成體育鍛煉的理念。因此，我們在教學的時候，要將學生的情況與家長保持聯系以及交流，主要通過家訪或者打電話的方式，另外要與社會溝通，積極宣傳擁有健康體魄、進行體育鍛煉的重要意義，家庭要和睦相處、社會宣傳到位，讓我們的學生擁有健康的體魄和健康的心理，這樣體育教學才會有更大的進步。

（3）體育教學項目要不斷地進行選擇，優化教學設備。優化體育項目的選擇首先要注重培養學生的團隊意識，讓他們懂得合作的重要性，學會相互支持和理解，樹立健康的人格，這需要多進行籃球比賽、足球比賽以及跳大繩，我們需要通過這些集體活動，讓各個參與人之間相互協調配合，有意的引導形成一種團隊意識，從而享受成功帶來的快樂，也明白團體合作的重要性，這樣的體育活動，會讓我們學生積極地參與進來，感受集體活動的快樂，同時也可以讓學生慢慢地擁有健康的身心，促進我們體育教學工作的開展，因此，我們體育老師要在遵循教育理念的基礎上，在教學中不斷創新，發明創造新的體育活動項目，讓學生喜歡上體育課，不再覺得體育課一成不變，枯燥無味，享受體育帶來的快樂，同時也在學習中不斷進步。

3 結語

就我而言，我認為我們體育方面需要與時代的發展以及客觀的要求相結合，創造出一種全新的、符合要求的教學模式，促進我們學生的全方面發展。體育教學模式的創新，對于我們學生的全面發展和形成一個良好的運動習慣有很重要的作用，學生在體育教學中擁有團隊意識、變得自信、勇敢。因此，我們在教學的過程中要不斷進行探索，從而促進體育教學創新模式的發展。

參考文獻

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